初中語文公開課，網上推薦比較多的是簡單學習網。

一個民族的血脈、靈魂和根基就是這個民族的傳統文化，博大精深是中華文化的特征，它包含了豐富多彩的內容，對傳統文化進行傳承能夠推動本民族的發展和壯大。現階段的語文教育工作者在進行語文教育工作時，要重視對傳統文化進行傳承，讓學生對傳統文化的魅力有一個體會，感受到身為中國人的驕傲。在教育教學工作中怎么對傳統文化進行傳承是教育工作者應該思考的問題，本文對此做了以下幾方面的探討。

合理利用網絡，激發傳統文化熱情

傳統文化淡出人們的心中是現階段社會的普遍現象，學生對傳統文化的內涵并不能夠真正的進行理解。而網絡技術隨著現階段社會的發展和科技的進步已經在學生的生活中得到普遍的應用，因此，初中語文教師在進行傳統文化教育時可以借助網絡平臺對傳統文化進行傳承。教師在教學過程中要先對教學模式進行創新，而網絡技術就能夠在課堂教學中進行引用，把視頻、動畫、圖片、聲音等通過網絡技術分享給學生，對學生的感官進行刺激，從而把他們的學習興趣有效的激發出來，把他們的學習主動性和學習積極性有效的進行激發。初中語文教師在進行課堂教學的過程中，在制作課件時要依據教材文本內容，利用多媒體演示手段把相關的圖片、音樂等展示給學生，把抽象、靜態的課本知識具體化、動態化，把學生對傳統語文文化進行學習的興趣有效的激發出來。教師在進行課堂教學時，還可以通過對網絡資源進行合理的應用來豐富教學內容，在語文教學中不斷融入各種有效的教學資源，鮮活化學生的學習資料，把學生對傳統文化學習的現實感和時代感有效的進行提高，學生在接受知識的過程中能夠通過教師所分享的經典的、民族的以及優秀的視聽材料對傳統文化的真諦進行感悟和認識。例如，一些傳承中華文化的節目

一、圍繞“語文”二字教學。語，語言；文，文字。學語文，就是要學會“聽說讀寫”。聽，是接受信息，是基礎。要能聽明白別人的話，聽出別人的話的深層含義，聽出弦外之音，聽出比喻象征、旁敲側擊之類的含義。要能迅速抓住別人的話的中心意思。對能言者，要能適當吸收其營養，化為自己的語言。上課，學生要積極交流，說好了，語文水平就易提高了。學語文要多看多讀，向不說話的老師學習。寫作文，是衡量語文水平高低的核心尺子，要花大力氣寫作。二、圍繞學習語文的方法進行教學。學習語文要講究方法，首先要聽好課，這是每一科都具有的要求。其次要寫好字，打牢語文基礎。字寫不好，不但語文學習沒有意義，連整個讀書都變得沒有意義，因為你你寫了什么，老師看不清。什么中考、高考、國考之類，統統見鬼。字是讀書人的臉，是所謂娛樂明星的外貌！第三，圍繞聽說讀寫學語文，適當多讀，讀懂文章，掌握閱讀學的方法，增強分析問題和解決問題的能力，做好閱讀題。尤其是古詩文，應加大學習的力度。語文學習有三怕：一怕寫作文，說明寫出好文易；二怕古詩文，指的是文言詩文的閱讀理解不易；三怕周樹人，指的是語體文的閱讀也不易。花大力氣寫作，前文已述，從簡。第四，做好語文作業。第五，從其他科中學語文。只要是用本國文字寫成的書，就對學習語文有幫助。弄通上面的字句，理解含意，從其他科中兼學語文。如某字你曾寫錯，現見于此書，記牢此字寫法，為語文基礎添磚加瓦，對語文學習有益。第六、熱愛生活，并從生活中學語文。凡生活用語文之處，學其不會者。語文是工具，是表達，沒有豐富的生活，表達會成為無源之水，無本之本。總之，語文是百科之母，文以載道，千里學習之舟，請從語文起航！

現在的家長和學生都有一個常識：語文學科很重要。

首先，語文是小考、大考都必考的學科，而且分值不低，中考語文分值全國各省市不同，但總體分為兩個分值，一是總分120分，二是總分150分。

高考語文總分除江蘇省（文科語文總分160分）以外，都是150分。

語文學科之所以重要，還因為它是其他學科的基礎，只有把語文學好了，其他的學科才能學好，或者學的更好。

語文是自我表達、了解他人、了解這個社會、了解這個世界的一種工具，比如詩句：“夕陽西下，斷腸人在天涯。”如果語文不好的話，可能會這么說：“太陽下山了，我們很難受，想哭！”就寫不出那么美的意境的詩句了。

所以，許多家長常常問：“老師，我的孩子小學怎么學好語文呢？”、“初中怎么提高語文成績啊？”、“高考語文怎么拿高分呢？”等等。

今天來談談如何提高初中語文成績。

其實，初中語文沒有能不能提高一說，只是說你初中語文基礎打的牢不牢！語文的本質不外乎包括字詞句文章，但學好不是一朝一夕的事。

孩子如果語文成績不好，無外乎就是這幾點：

1.字不會寫

2.寫錯別字

3.閱讀理解能力差

4.作文不會寫

而這些東西歸根到底就是字詞沒有學好，對不對？字詞是最基礎的，這些東西沒學好，你上補習班提高成績是不可能的。

因為字詞的學習靠日積月累，如果沒學好，是孩子從一年級開始，二年級或三年級學習字詞的時候，孩子就沒有把基礎打牢，那怎么辦呢？

首先，你得有一些基礎的訓練和基礎語文知識的積累，具體的做法是：

1.從這個暑假開始，讓孩子每天從初一上冊語文課文里（按順序一課一課的）找出十個字，先抄寫一下，不要寫多。

先讓孩子通過字形，來識字（即字源識字法），再去賞析它的字義，通過字義去弄清它背后可能有的那種語言聯系，如組詞、找同義詞、正義詞、反義詞，再造句等等，在理清句子的情況下，成語段，成了語段之后，再解決作文的問題。

2.每天寫日記，從寫三行開始，從記錄自己的簡單生活開始，慢慢的從記錄開始，然后增加描寫，然后再加議論等等。

3.養成每天放聲朗讀課文、文言文的好習慣。

4.要有一個讀書計劃，讓孩子精讀一本或者一套他喜歡的書籍，在這個過程中，要讓孩子把讀過的書的內容復述出來，讓他說出來，就是讓他有成就感，那么這套書對他就有非常積極的作用。

5.最后一點，也會影響到孩子的語文成績，就是孩子的字跡是否工整。孩子字跡是否工整，第一，代表他的學習態度，第二，會影響他的卷面分數，第三，也會影響他的其他學科，所以寫字對孩子來講非常重要，每天要練習寫字，認認真真的寫。

學好語文，像長跑，即要科學訓練，又要每天堅持不懈的努力，字詞句章，每天去練習，給自己一個足夠的積淀。

家長在積極幫助孩子的同時，盡量地把學習語文與孩子的生活聯系起來，讓孩子動起來，組文、思考，把孩子的內驅力調動起來，就不怕語文成績提不高了。

以上就是關于初中語文公開課的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與初中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。