七年級數(shù)學基礎(chǔ)補習，初中補習機構(gòu)推薦簡單學習網(wǎng)。

個人感覺初中的數(shù)學除了九年級的稍有難度外，都是可以學好的。

我現(xiàn)在大三，初中的數(shù)學屬于中等偏上的，其他科目都還好，順利考上了高中，我高中數(shù)學很差，后來自己努力提高，總算高考沒有拖后腿，所以我可以給你分享的是高中提高數(shù)學的方法，對你應該也會有一些幫助。都知道高中要文理分科，我也是高一上了半年才知道自己數(shù)學一塌糊涂。

高一的第一本數(shù)學課本就要學f【x】函數(shù)，我發(fā)現(xiàn)自己對函數(shù)一竅不通，所以高一的每次數(shù)學考試我都是考三四十分，即使上課認真聽講還是學不會，懷疑自己可能不是這塊料，久而久之我也就放棄了它。高一就這樣過去了，由于數(shù)學拖了后腿，所以我在年級里的排名幾乎是墊底的。高二學了數(shù)列，我又搞不懂了，在迷迷糊糊中也蒙混過去了。

到了高三的第一次摸底考試，我考了29分，滿分150分，老師把卷子發(fā)下來后我做的第一件事就是把那刺眼的29分剪了下來貼在桌上用來警醒自己。這是我數(shù)學考的最差的一次，數(shù)學真的是最能拉開差距的學科，那時班里的第一名數(shù)學成績能高我110多分，我覺得自己真的太不爭氣，如果這樣下去我可能連一個能上的大學都沒有，也就是這次考試之后我開始下定決心把落下的知識補回來。過程是艱難的，結(jié)果是喜人的。我高考數(shù)學考了114分，下面是我提高數(shù)學的一些小方法:

1.回歸課本

萬變不離其宗，很多題型都是課本知識的轉(zhuǎn)化，我高三的時候買了高一高二數(shù)學課本的教材詳解，把課本里的例題和課后習題都弄得明明白白，把教材詳解里的題也都弄懂，然后再去做相關(guān)習題檢驗成果。2.錯題本！錯題本！錯題本！

高一的時候數(shù)學老師就逼著讓我們整理錯題，記錄在一個筆記本里，然后把錯題的解題步驟詳細地寫下來，定期交上去。那個時候每個人都專門買了一個厚厚的筆記本，高一數(shù)學我基本不會，所以錯題自然也很多，但是我都一一記了下來，并且一直保持著這個習慣。錯題本不能只記不看，到了高三，我的錯題已經(jīng)積累了厚厚三本，除了錯題還有一些經(jīng)典題型的解題方法，我在保證其他作業(yè)都做完的基礎(chǔ)上把所有能利用的時間都花在錯題本上，一道一道地看，有一個步驟不明白就去請教老師或同學，絕不含糊。

平時做題由于粗心大意做錯的題也要記下來，不能找理由偷懶，因為如果這次你以粗心為理由為自己開脫，那么你下次你可能會犯同樣的錯誤，陷入惡性循環(huán)。3.題海戰(zhàn)術(shù)

多做題、多思考、多總結(jié)，這是我高中老師教我們的“三多”學習法，數(shù)學非常考驗邏輯思維，而這種思維習慣的養(yǎng)成只能靠大量習題積累，同時要注意不能只注重數(shù)量，更要注重質(zhì)量。4.考試總結(jié)

每次考試后分析自己的弱項在哪，然后做專項練習，每次考試給自己定一個小目標。比如先提高它個20分。5.多問老師

也許很多人都不敢去問老師題，怕老師嫌自己笨，其實我初中的時候也有這種感覺，而且那時候還偏偏碰到了一個嫌棄我笨的老師，說我這么簡單的題都不會，我當時委屈地都懷疑自己，之后再也沒問過他題。其實當時是因為問他題的人實在是太多了，他在講臺上給別人講題，下面的人還在說話，所以心情比較煩躁。其實老師都希望有學生問問題，我高三的數(shù)學老師在我們上自習的時候還走到學生旁邊問人家有沒有題要問，也是十分可愛了。個人提高數(shù)學的心得也就這么多了，具體情況具體分析，希望可以幫助到你，哪怕是一點點我就很開心了！

找出孩子數(shù)學的薄弱環(huán)節(jié)，然后又針對性地補習，而不是盲目地惡補，反而會適得其反

學習學不好，首先要去分析究竟是什么原因?qū)е碌摹Ｒ话銇碚f，如果一個學生數(shù)學成績非常差，大部分都是出于以下幾方面原因，一是基礎(chǔ)太差了，想學卻聽不懂，跟不上；二是，厭學，在數(shù)學學習方面沒有興趣。這兩方面是相互影響的，慢慢的就進入了一種因為聽不懂而不想學，因為不想學就導致越來越差的惡性循環(huán)之中，導致成績越來越差，最終家長，老師和學生都無能為力了。

面對這種情況，首先必須要幫助孩子從態(tài)度方面進行轉(zhuǎn)變，否則補再多的課也無濟于事。只有孩子樂意學習了，才能調(diào)動學習的積極主動性，提高學習效率。

其次，給孩子學習方面提供一些比較行之有效的幫助，補課只是其中一方面。孩子的學習更多的是需要家長的支持，幫助與陪伴，平時多跟孩子聊聊學習上的事情。有一個家長為了幫助孩子學習，拿起了放下許多年的書來學習，然后跟孩子一起來做題，堅持了一段時間后，孩子的成績有了明顯的提升。

成績的提升不是簡單的補幾節(jié)課的事，首先需要分析孩子的學習情況，一定要先去鞏固基礎(chǔ)，在學習的過程中要注意把握課程的難度和進度，適合孩子的才是最好的。即使要補課，課后的練習依然很重要，課堂是學生在老師的帶領(lǐng)下學習，在課后需要通過練習去鞏固和提升。

如果基礎(chǔ)比較差就從課本入手，家長如果有時間，自己帶著孩子去看例題，做練習，初中數(shù)學只要將課本內(nèi)容掌握好了，考個90分左右不是難事。

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