初中語文補習老師，初中補習課程可以選擇線上平臺。

看了提問中的敘述，家長的這個困惑，我想談談自己的經驗與想法

一、孩子的學習語文的習慣很好，成績80分，那么首先我們家長得理性的對比，咱們孩子的80分成績是否是低分。不可以輕易的與小學成績進行對比。因為小學和初中的考核標準完全不一樣了。或者我們孩子80分的成績對于本次考試來說，就是個很棒的成績呢。

我的意思是;家長禁忌輕易去定論評價孩子每次成績的好、壞。我們家長關注的是孩子每次成績丟分的原因和細節的評估。由此

第二;我們家長應該與孩子認真耐心的來分析一下如果滿分100分，丟掉的那個20分是什么部分的知識點？

是字詞的錯誤嗎？那需要加強基礎練習，規范書寫

是背誦的部分丟分嗎？那就家長幫助定期加強背誦記憶

是閱讀理解部分丟分嗎？那我們家長就跟孩子研究一下，孩子既然非常主動的閱讀，說明我們孩子知識儲備不錯，或許存在綜合性的分析能力。這部分真的需要家長陪伴閱讀。每次閱讀后，孩子先談談講講他自己的想法與看法，然后家長再談談咱成年人的角度想法，禁忌批評否定孩子的什么說的不好呀什么亂說呀什么這個錯的。陪伴閱讀就是讓孩子體會什么是不同角度的思維分析，什么是一個問題還可以這樣那樣的思考結果。這才是訓練閱讀理解能力

是作文部分丟分嗎？需要家長跟孩子一起討論是不理解作文出題題意還是不會組織作文寫作的結構。

總之，以上問題逐一跟孩子進行分析，找到根源，然后進行逐一補救。咱們自己陪伴孩子可以解決幫助的，就制定計劃進行日常訓練；如果需要課后補課的，這些問題點，就是你補課的目標。補什么，找什么老師補，然后今后的考試來驗證你這個補課的效果。這才是真正的有的放矢的補課。

現在很多家長，看到孩子成績不好，就知道去補課，但沒有目標，該補的地方不知道，課后學的反而都是不需要補課的，孩子成績沒提高，還累夠嗆，孩子更抵觸，這是普遍補課的狀態，統統都是瞎補一頓。勞民傷財，收效不佳。但補課的后果確實在刺激孩子厭學和學的沒勁頭沒成就。

所以，希望家長按上面的思路，目標明確后去針對性補課，孩子不僅學會了學習方法，也會步步高

現身說法，我這個假期補課掙的清單：

1月15日放假，20日開始補課：

1自己辦班，上午上課，學生數40人，每人1000元，共計4萬；

2下午到當地補課機構上課，每天3節，每節200，上課20天共計1.2萬；

3晚上一對一補課，2人，每人每晚200，補課20天共計8千元；

4除夕特別補課，每人4小時超長補課，2人共計8千；（已預定）

5大年初一新年班，每人4小時超長班，2人共計8千；（已預定）

6大年初二新年班，每人4小時超長班，2人共計8千；（已預定）

7大年初三新年班，每人4小時超長班，2人共計8千；（已預訂）

8大年初四新年班，每人4小時超長班，2人共計8千；（已預訂）

……

夠了吧，我也是30萬。現在你嫉妒了吧！臉紅了吧！你也大學本科畢業，上個師范類呀！叫你們都看不起老師，教師沒有啥，就是知識多，知識就是金錢，沒有文化真可怕。問題都不會問。

想要快速提分，我建議選一對一輔導。因為班組學生水平差異大，不利于老師的教學設計和學生知識掌握跟進。至于選哪個輔導機構，我建議你考慮以下幾方面:

1.選擇在線系統成熟的，比如幾大上市教育機構。師資力量配備齊全，從學習計劃到教師試課到班主任跟進和課后反饋跟蹤都有一條龍服務。能少走彎路。2.選擇有經驗的教師很重要，同樣講解一道題，經驗豐富的老師一針見血，更容易在教學過程中發現你的薄弱環節，進而進行針對性、個性化輔導。3.價格因素。雖說好貨不便宜，便宜沒好貨。但經歷了疫情，目前很多學生剛剛或準備復課，很多輔導機構都面臨招生困境，會打價格戰，所以你不妨也做個價格比較，能選個經濟實惠又對你有幫助的輔導機構也是一件很開心的事。

最后，語文學習是個長期積累的過程。

以上就是關于初中語文補習老師的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與初中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。