傲得講解初中數學，初中網上補課簡單學習網還不錯。

小學階段學奧數大多是為了小升初名校選拔做準備的。

六年級學有余力，不知道評價標準是什么？事實上，小學校內的數學比較簡單，如果每次考試能考滿分或者接近滿分，應該算得上是學有余力。

該不該往深了學奧數，就看你小升初是不是要參加選拔考試，畢竟上個好初中才是最重要的。如果小升初不需要通過考試擇校，往深了學奧數沒啥必要。提前學習初中數學也可以，但是一定要看孩子的資質。我身邊小學就學初中知識的一般都是學霸級的小孩，學習主動性強，高強度的學習也能讓他們游刃有余。

我們孩子上小學的時候，一直在某思的勤思班，這個班型對她來說算是游刃有余吧！當時我們沒有想著去考創新班。因為在我們孩子那屆之前，小升初數學的難度一直在下降，題型更側重于綜合能力的培養，所以我覺得我們在勤思班學的夠用了。

然而，到了六年級上學期，我們參加了另外一個機構的大型模考，考完孩子說數學感覺有點兒難，當時我還沒有太在意。結果很快有消息傳來，我們這屆小升初政策要變，和西安一樣改為面試，于是，年后，各種暗考紛至沓來，我們選擇性地參加了一次，孩子仍然覺得數學有點兒難。這時候，鄰居給我推薦了一本教輔，是西安五大名校的歷年試題以及分模塊的題型講解。我和老公親自上陣給孩子輔導了一段時間，感覺效果并沒有很明顯。接下來又參加了兩次暗考，考完覺得還可以。

等到那年五月底，小升初的政策確定為搖號加面談，很多民辦中學選擇的是人機面談，也就是在平板上做題，所以我們最終還是通過考試進了現在這個初中。考試的題型很靈活，比如有道古文數學題，還有一篇英語數學題，語數外三科，你中有我，我中有你。

我們是在小升初結束的那個暑假開始學習七上的數學的，這也是身邊大多數孩子走的路，一般要在初二把初中數學學完，初三開始復習。物理也是這樣，化學一般是初二結束那個暑假開始學，一個暑假學完，也有少部分學生是初一學物理，初二學化學的。

初一的英語課本相對比較簡單，如果打算讓孩子補英語，社會上的英語培訓機構在小學階段都比較側重新概念英語，因為它的教材比較經典。事實上六年級學新概念一都有點兒晚了，一般這個時候都開始學新二了。至于初一英語教材，我還沒有見過有哪個英語培訓機構專門學這個的，實在是太簡單了，沒有市場。另外，初中的詞匯可以開始準備了，很多小孩小學都把中考詞匯背完了。英語的學習，詞匯量達不到一定程度，很難提高。

小學階段最應該往深里學的是英語。

講一個自己經歷的真實故事。

作為興趣，我送孩子學習小提琴5年了，已經過了業余九級，拉得也還算像模像樣，并且進了學校交響樂團，代表省級城市赴日本交流演出過。去年，我想讓他提高一下，找到一個開培訓班的老師，老師讓孩子拉一段聽聽，這一拉不要緊，驚的我和孩子半天沒回過神來，老師的評價是:一切得從頭開始，否認5年來的一切，在他那里從音節開始訓練，他那里可是500元一節課啊。我沒有表態帶著孩子道了聲謝謝，走了。

后來，我找到學校交響樂團指揮和小提琴老師，確認這個情況，他們只是笑而不語。

的孩子，遇到的情況和我遇到的相似，只是一個是數學成績，一個是小提琴成績。

這里有兩種可能:

1.培訓班老師也是一片好心，想讓孩子再上一個臺階，孩子會更加優秀。畢竟培訓班是專業培訓機構，比學校泛泛而教，肯定強些，孩子在學校學的是數學，沒有奧數思維，拿奧數思維來測試孩子，你家孩子的分數不低才怪；

2.可能是我以小人之心度君子之腹，培訓班老師就是要賺我們的錢，培訓班的費用，真的很高。

我的建議:家長，如果想讓孩子在奧數競賽上有所成就，就去“補習”，不過那不叫“補習”，叫做提高，如果不是想從奧數競賽方面去發展，就沒有必要補習了，就像我們家孩子不去做專業小提琴手一樣，我不會花500元一次課送他再去從頭開始學小提琴。

個人意見，僅供參考。

初一的數學還不算很難。主要要掌握基本概念，基本原理，基本公式。首先要把課本上的例題和習題做熟練。

在課本知識非常熟練的情況下。到找一本有關數學的課外書，這本書的習題難度要比課本難一些。有知識梳理，有知識點的講解，有例題。每天做一些習題，看是否正確，如果有錯的地方，就要及時看課本上有關這方面的知識點。把數學概念的內涵和外延搞清楚。

要想數學考高分，就要多做練習題，熟能生巧，在做習題的過程當中，自己就會琢磨出做習題的技巧。每每做完一套題就要自己總結一下，看是否這部分知識全會。如果有問題，就要看哪些知識點還沒有弄懂，對于不懂的知識點，要么問老師，要么問同學，一定要學會學透。

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