中考課外輔導，簡單網的初中網課很受歡迎。

可以這么學但是能提多少分這個不好說。

日常的一對一補習效果會比其他補習方式理論上要好的原因是因為這種方式可以根據孩子自身的情況量身定制解決方案，只要學生還想學，只要這個一對一的老師還算靠譜，那么從理論上講學生的成績是應該會有明顯變化的。

像你說的這種情況從理論上講也會提分的，但是這也是需要幾個條件的：

1、孩子基礎不算太差，一對一補習不需要花費太長時間在補基礎上。

但是問題是如果孩子基礎還不錯就意味著跟著學校老師復習更加沒問題了！

2、孩子愿意學，早知道外面的“全日制”學習強度是會比在學校更強的，如果孩子沒有很強的學習意愿是根本堅持不下來的。

3、老師的水平是很關鍵的，如果你找的僅僅只是普通機構，那么我建議就算了，這種純粹就是騙錢的。但是你能給孩子找到那種資深的老教師，還可以考慮，我們這里這樣的老師一般一節課起碼是800起。

而且如果是普通的機構，你怎么確信他們會比學校老師更加專業呢？

在我看來，只要孩子不是基礎太差了，那么在學校里復習的效果應該會比在機構更好一些。

當然，事無絕對，我也僅僅只是從這幾個方面去分析的，具體怎么選還是看你們根據自身情況來定吧。

如果是孩子本身對學習就沒什么積極性，那我個人覺得最后這點時間在哪里學也不會太好的。

如果孩子積極性還不錯，那么到底怎么選結合上面說的自以及孩子的個人意見決定吧。

網上有很多這樣的機構，比如說，100教育，他是一個一對一的教育平臺，都由專業的老師組成，可以針對學生的特點進行有針對性的指導，可以考前沖刺，也可以與課本同步。

我和老婆都是985，211畢業，現在孩子成績也很好，我不知道我們算不算得上學霸。我們自己和孩子基本沒有讀過任何形式的學習類的輔導班。我理解的輔導班本質上是商業機構引導下的家長之間的一種互相傷害，和早上開車上班一個道理，大家都知道加塞會堵車，但是你不加塞別人加就覺的會吃虧。甚至我有個同學已經是工大的副教授了，自己孩子周末還滿滿的都是輔導班。我每次作為優秀家長發言的時候，發現大部分家長只對我們家孩子報了什么輔導班感興趣。其實仔細想想，我一直覺得報輔導班某種意義上是對孩子的不負責。現在的中小學教育體系，家長本質上不太需要關注孩子的學習，學生也不需要額外的補習，因為老師，學校的要求已經夠變態了，差的孩子缺少的是那些老師給不了的能力，比如自理，自律，社交，表達這些。這些因為和老師績效不掛鉤，老師通常不關注，那么這塊誰來培養呢？只有家長，如果家長也不關注，只關注成績，只想去報班，交流的時間都很少，長此以往小孩不但成績上不去，和家長關系也會很差，那真是相看兩不厭，只有敬亭山了。況且換個角度想想，如果一個智商正常的娃，自理，自律方面都很好，考個一本絕對簡單的如囊中取物。有時候，看到很多家長在教育商人的引導下含辛茹苦，一本正經的坑娃實在令人可悲可嘆！

以上就是關于中考課外輔導的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與初中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。