初中數(shù)學同步學習輔導，初中生完全可以利用網(wǎng)校來學習。

這個問題本人應該最有發(fā)言權(quán)，這三本安徽版本初中數(shù)學編寫筆者都參與過，在我看來這三類書大同小異，都是經(jīng)過多年來出版社打磨成精品，比較適合的是基礎(chǔ)好，尋求突破類的孩子，但略有特色，選擇時筆者建議如下：

《點撥》全書從講解到練習，從正文到答案，自始至終都滲透著差距理念，淋漓盡致地書寫著“差距”二字。為了讓學生更鮮明地看見自己的差距，《點撥》將差距理念落實到“差距點”上，并進一步把“差距點”細化為關(guān)鍵難點、關(guān)鍵講解點、關(guān)鍵易錯點、關(guān)鍵細節(jié)。

《新教材完全解讀》吸納教材教參、工具書、課外書、專項類書、練習冊于一體，按照“預習--聽課--拓展--鞏固--檢測”的科學學習順序進行，同時注意提煉重難點知識、易錯疑難知識，解決學習中的困惑，讓學生學新課、做作業(yè)的效率大幅提高。按照教師授課思路詳解知識點，知識點歸納清晰明了，各類習題答案全解全析，家長輔導能夠抓住重點、難點，及時測試。

《尖子生學案》該書側(cè)重對解題方法的歸納和總結(jié)，強調(diào)一題多解和一題多練，探求總結(jié)解題規(guī)律方法，該書注重解題思維的訓練，通過“思維拓展”“教材習題拓廣”“得分高手”“新典綜合題”等欄目，培養(yǎng)發(fā)散思維，培養(yǎng)思維的廣闊性和靈活性，開拓解題思路，培養(yǎng)優(yōu)秀的思維品質(zhì)，讓思維過程看得見，有效突破“高尖難題”的瓶頸。

筆者認為《尖子生學案》和《教材全解》適合初一初二同步學習的，該書選配例題習題難易適中，對于初一初二同學而言，剛學習了幾個知識點還不熟練，掌握知識需要一個循序漸進、慢慢發(fā)酵的過程，在這過程中盡量少做超越自己能力范圍的題。如果硬著頭皮做一些難度較大的模擬題中考題，感覺拔苗助長。

《點撥》整理題目新穎實用，考點歸納全面，一網(wǎng)打盡，出的題目緊扣日常考點，不超綱（也不算容易），適于學生拔高，如果想要考高分，建議選擇題使用。

一項調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：80%的學生都不清楚自己在考試中真正存在的問題，85%的老師和家長對問題原因也沒有做到追根溯源。教學的本質(zhì)是學而不是教！做題的本質(zhì)是通透而不是完成！學數(shù)學的本質(zhì)是提升思維能力而不是應付考。

面對圖書市場上琳瑯滿目的教輔書，一定要認清自己課本是屬于哪個版本的，自己的水平能力，別盲目選錯，把時間浪費了。

作為數(shù)學機構(gòu)教學負責人，可以負責任的講，教育機構(gòu)就和產(chǎn)品一樣，品牌很重要，還是那句話大品牌值得信賴！很多的小機構(gòu)其實都是內(nèi)部沒有優(yōu)秀的教學產(chǎn)品支撐，老師的專業(yè)成長不夠！當然這也不能一棍子打死，有的小機構(gòu)是由資深的教育工作者創(chuàng)辦的，很重視教學質(zhì)量！所以你去一家輔導機構(gòu)重點看的是課程體系和教學經(jīng)驗，而不是價格和優(yōu)惠。

倍速、

教材知識詳解、

課時計劃、

復習導航、

中考復習課時計劃。

以上就是關(guān)于初中數(shù)學同步學習輔導的詳細介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與初中輔導有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。