初中補課補習班，初中在線補習首選簡單網(wǎng)。

答：初二需要上補習班主要是英語，數(shù)學這兩門課，物理也有但是補課的孩子不多，因為初二物理比較簡單，以掌握概念，公式，定律為主，物理到了初三主要以電學為主，難度才會上一個層次，那么對于成績差中等的初中生用不用補課呢？

第一點：首先要孩子同意補課，才能讓他去補課，對于如果孩子不想去補課的話，家長硬逼著他去，那么效果肯定不會高，這就是很多孩子上了補習班也沒有提高成績的主要原因之一，而對于中等生來說，他們的學習積極性普遍要比尖子生差一些，所以家長讓孩子補課以前要從以下兩點讓孩子認識到自己目前的處境①讓孩子明白成績中等的初中生是考不上高中的，目前中考只錄取一半學生，如果這個初中生沒有把成績提高的中上水平，那么就會與高中失之交臂，

②初中二年級是整個初中3年最重要的學期，因為初二這一年一結束，初中所學的70%的內(nèi)容就學完了，初三把尾巴解決掉后就進入了備考復習階段，復習速度非常快，只有基礎扎實的學生才能良好的把握好這段時間的學習，基礎差的只有直接被甩到末尾，幾乎沒有可能補齊初一初二所學的知識，沒有資格與那些初一初二學習就好的孩子去同臺競爭。

③家長解決中等生對學習動力的問題，這是孩子能夠提高成績的關鍵所在！同一份100分的卷子，尖子生為什么每門課都能上90分以上呢？這是因為他們把學習當做為自己的事情來做，所以他們肯在學習中吃苦，而中等生以下的學生則把學習當成了為父母學習，沒有父母的督促他們從不肯去主動學習，所以要把孩子學習的積極性調(diào)動起來，讓孩子明白初中生的責任擔當是考上理想的高中

第二點：帶著問題針對性補課，補課前需要把存在的問題找出來，然后上補習班補課才會有效果，如果盲目去補習班補課就會出現(xiàn)存在的問題沒能解決，補課的效率會大打折扣！

先給您吃一顆定心丸。孩子不參加任何輔導班，一樣能夠?qū)W好，一樣能夠成為學霸。

上輔導班的孩子一般有以下幾種類型：

第一、盲目追風行，看到人家都把孩子送去上輔導班，自己覺得心里不踏實，于是就盲目跟風把孩子送去上輔導班。

第二、學習成績較差，家長沒辦法管理又輔導不了，只有把希望寄托在輔導班。

第三、學習成績處于中等水平，希望通過輔導班的學習能夠提升成績。

第四、學習比較優(yōu)秀，參加輔導班是為了鞏固目前的學習成績，目標是準備考一個比較好的學校。

要不要去參加輔導班，這完全要根據(jù)孩子的實際情況而定。

如果一個孩子學習不夠自覺自主，沒有良好的學習習慣，沒有明確的學習目標學習，完全處于被動狀態(tài)。這樣的孩子，即便是參加了輔導班，也不會有多大的提高。

相反，如果一個孩子學習特別自覺自主，有良好的學習習慣，有明確的學習目標，有端正的學習態(tài)度，有堅韌不拔的學習品質(zhì)，這樣的孩子，完全沒有必要去參加輔導班，他一樣能成為真正的學霸。

我的孩子今年上六年級，我們從來沒有給他報過任何補習班和輔導班，以后也不打算給他報任何補習班，或輔導班。

我和妻子一直都特別注重孩子學習自覺性和學習習慣的培養(yǎng)。目前，他的學習成績雖然也不是特別的尖，但是一直能排在全年級的前20名（全年級246名學生），我覺得小學階段，這個名次就已經(jīng)很好了，我們再沒有對他有過多的強求。

孩子與孩子之間的差距，到了初、高中階段才能夠真正的拉開。我們現(xiàn)在要做的就是給孩子蓄積能量，培養(yǎng)他的學習潛質(zhì)和學習能力。有了這種學習潛質(zhì)和學習能力，蓄積了足夠的能量，到了初高中階段，孩子才能真正的爆發(fā)出來。

因此說，不要因為給孩子報沒報輔導班這件事而糾結。

關鍵要看您的孩子是不是那種學習自覺自主，有良好的學習習慣，有較強的學習意識，有明確的學習目標，有端正的學習態(tài)度，有良好的學習品質(zhì)。如果您的孩子具備這些特點，就完全沒有必要參加輔導班。

從您的擔心和顧慮上能夠看出，您根本就不了解輔導班，實際上孩子去輔導班就是在刷題，老師在講題，就是單純的為了提高成績而進行了強化訓練，根本沒有其他更深的奧秘。

只要孩子具備了學習習慣和學習品質(zhì)，還擔心他學不好嗎？

我是寒石冷月，我來談談對這個問題的看法。

站在家長的角度看問題，為了能讓孩子在小升初時進入好的初中學校，這都是人之常情，大家都能理解。但是所謂好學校標準是什么呢？怎樣才能讓孩子進入初中后擁有好的學業(yè)成績呢？怎樣才能讓孩子適應初中學校環(huán)境，建立起良好的社交關系，從而讓孩子順利度過青春期呢？

當這些問題都擺在眼前時，家長可能會發(fā)現(xiàn)，你只干了一件事，那就是光抓孩子的學業(yè)，而忽略了培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)與能力。有很多家長確實如一樣，不惜投入大量的時間與金錢去給孩子拼出一條血路，但最終待孩子進入初中后，才會發(fā)現(xiàn)你現(xiàn)在所做的一切，真如杯水車薪。

我建議家長現(xiàn)在必須要搞清楚下面這兩件事。

第一件事：是你想選擇的好學校到底是什么樣的，從目前情形來看，一個是公立學校，現(xiàn)在都講究就近入學，按戶籍對口學校；另一個是選擇民辦學校，這倒無關乎離家遠近，只要通過學校的初選考試，符合人家入學條件就行了。

第二件事：就是孩子進入初后，需要具備哪些基本能力，才能更好適應初中的學業(yè)生活。我總結了一下有幾點：

１、孩子要有良好的秩序感，知道遵守校規(guī)校紀，服從老師的管理。

２、孩子要盡快適應新學校的環(huán)境，需要家長提前帶孩子找機會去了解和熟悉一下這所學校。

３、要培養(yǎng)孩子良好的人際交往能力，因為青春期最棘手的就是關系相處問題，不管是和老師的相處，還是和同學的關系相處，都可能直接影響到孩子的情緒和學業(yè)穩(wěn)定性。

４、要培養(yǎng)孩子良好的時間管理能力，這樣才能讓孩子自主管理時間，自覺去做事，不必讓家長每天跟著身后去監(jiān)督和管理，否則，很容易引發(fā)孩子青春期逆反心理和情緒。

５、家長要幫助孩子找到生活與學業(yè)的目標，鼓勵孩子自己做有計劃實現(xiàn)目標的人。

６、家長要利用暑假時間，幫孩子進行初一上學期課程的預習，盡可能讓孩子掌握適合初中學習的方法，因為學習方法決定著孩子學習的效率和成績。

７、培養(yǎng)做有主見之人，多傾聽孩子的心里想法，尊重孩子的選擇，但是要有家規(guī)，不能讓孩子過于放縱，否則，很容易在初中階段管教失控。

通過上面這些內(nèi)容，不知道家長是否邊讀邊對比反思呢？如果你發(fā)現(xiàn)原來自己有那么多教育內(nèi)容沒有實施，那不妨從現(xiàn)在開始，認真著手去吧。否則，等到孩子進入初一后，你再倉促去著手，那就晚了。因為隨著青春期不斷深入，孩子自我意識會越來越強，如果孩子的認知和分辨有偏差，可能你的管教會非常被動。

以上就是關于初中補課補習班的詳細介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與初中輔導有關的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。