在線教學初中數學，初中生視頻學習簡單網不錯。

你好，學生的語言表達能力十分重要，不僅在語文課，數學及其他課的學習中也常常用到。因此建議鼓勵學生多讀書，多朗誦，敢于提問，勇于回答課堂提問。同時讓學生們與同學互相交流分享學習方法經驗也是一種提高語言表達能力的有效方法。

在數學學習中，首先培養學生養成課前預習，認真聽課，課后復習，按時完成當天作業，糾正作業和考試中的錯題，建立糾錯本，敢于回答老師的提問的良好習慣。

其次灌輸正確的學習方法和數學思想的應用。如數形結合的思想，轉化思想，歸一歸總思想，方程的思想，函數的思想，類比的思想歸納演繹，邏輯推理的綜合方法。

第三，學習數學中，要求自己多問自己幾個為什么，習題做完后再問自己還有別的辦法嗎解答嗎？自問自答。久而久之，數學知識豐富了，解題思路開闊了，數學語言表達能力也會隨之而提高。

個人淺見，你若有用，是我回答問題的最大的心愿。

首先先分清是智慧課堂還是智慧教室，智慧課堂更側重思維的導向，智慧課堂更側重于教學設施的現代化。初中數學教學在我看來，可以從以下幾個方面開展智慧課堂：

1.從整個貫穿的域度，從老師層面上進行串聯，調整教材的順序（有些時候教材的前后深度不銜接，容易造成學生的學習難度加大，邏輯慣性不易養成）。

2.一定量的優質練習題的訓練，不在題量，而在解題思路，我始終認為，初中數學，一道能讓學生get到題意，看破陷阱，就夠了再多練習就是無益，所以一定要保證優質刷題。

3.數學的具像化呈現，數學是抽象的，但是數學的本源是形象的，在教學的過程中，將原理具像化，更容易理解。

4.最后最關鍵的是，根源，為什么要智慧課堂？結果是什么？能讓學生懂數學，用數學，從而熱愛數學，但是初中生面臨的問題是什么，考上高中，好了，回歸本源，捷徑，學好數學，歸納能力是必備技能，能從題干中看破考點、歸納考點，一一對應，并從容自如，這才是數學智慧課堂設立的根基。

孩子成績的高低總是牽掛著家長的心，相信絕大部分家長因為孩子的學習問題焦慮，這也是一個共性問題，孩子成績不好，就想給他補課。那對于的問題，要不要報線上補習班，報哪個好呢？

我的建議，還是不報的好。原因有三。

第一，線上需要很大的自覺性，孩子成績不好，我覺得多半也不自覺。

第二，初三了時間有限，學校又不是不講，報班只能加大他的壓力。

第三，針對性一對一，線下老師比網課老師更適合。

初中數學，知識點就那么多，數與式，方程函數不等式，三角形四邊形圓。內容很少而且思路相通，你孩子的問題其實并不是報網課能解決的，而且要找出他哪里差，問題的根源在哪里。他現在只覺得成績差，不知道哪里差，感覺哪里都差，學習很盲目，找個有經驗的老師幫他分析一下他的問題所在會更好。

希望對你有所幫助，需要的話，也可以提供近期試卷等，我幫你做個試卷分析。

以上就是關于在線教學初中數學的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與初中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。