初二語(yǔ)文培訓(xùn)課程，初中網(wǎng)校五花八門(mén)。

不管是幾年級(jí)的語(yǔ)文，都離不開(kāi)閱讀與積累這兩個(gè)方面。

初中的語(yǔ)文，還是重在基礎(chǔ)，最好是準(zhǔn)備一個(gè)積累本和摘抄本。

積累本的使用：

一、字音字型。這些是語(yǔ)文的基礎(chǔ)，只有會(huì)寫(xiě)字，才能談得上運(yùn)用語(yǔ)言，這個(gè)從初中就要開(kāi)始積累。從書(shū)上碰到的生詞，每次做作業(yè)時(shí)碰到的一些不熟悉的詞語(yǔ)都用字典查清楚后積累在這個(gè)積累本上。

二、常見(jiàn)病句。病句是很多學(xué)生掌握不太準(zhǔn)的一個(gè)部分，總結(jié)幾種常見(jiàn)的錯(cuò)誤病句，歸類(lèi)積累在積累本上，復(fù)習(xí)時(shí)就會(huì)很有效率。

三、文學(xué)常識(shí)積累。將書(shū)上的文學(xué)常識(shí)，尤其是課外的老師要求的部分寫(xiě)到積累本上，這也是一個(gè)記憶的過(guò)程，復(fù)習(xí)時(shí)就只用翻這一個(gè)本子就可以了。

四、文言文中常見(jiàn)虛詞和實(shí)詞的用法，幾種特殊用法，寫(xiě)到積累本上。文言文部分，只要了解了這些常見(jiàn)虛詞與實(shí)詞的用法，理解文章大意就很簡(jiǎn)單了，尤其是一個(gè)詞有幾個(gè)意思與用法的，就需要自己總結(jié)起來(lái)記憶。

摘抄本的使用：

摘抄本的作用就一個(gè)，將自己碰到的好詞好詞抄下來(lái)，這就是自己積累素材的一個(gè)過(guò)程，長(zhǎng)此以往，作文時(shí)語(yǔ)言會(huì)越來(lái)越豐富，也越來(lái)越得心應(yīng)手。

如果在課內(nèi)的作業(yè)中，碰到的那些閱讀，如果自己覺(jué)得很喜歡，或者作者寫(xiě)得很好，也可以摘抄到這個(gè)本子上。閱讀摘抄不分課內(nèi)課外。

例如摘抄葉賽寧的一首詩(shī)：

而在摘抄的這個(gè)過(guò)程中，就是你在閱讀。只有閱讀時(shí)，才能碰到這些好詞好句好段好文。而這個(gè)閱讀，在課內(nèi)的閱讀基礎(chǔ)之后，盡量延伸到課外，這樣才能大量積累。

語(yǔ)文，要想有好的成績(jī)，必須要有閱讀和積累，否則語(yǔ)言運(yùn)用乏力，作文空洞無(wú)內(nèi)容，寫(xiě)作時(shí)會(huì)抓耳撓腮，卻想不出一個(gè)主題。

初二語(yǔ)文（就是八年級(jí)下期）第一課是魯迅的《社戲》。

想要快速提分，我建議選一對(duì)一輔導(dǎo)。因?yàn)榘嘟M學(xué)生水平差異大，不利于老師的教學(xué)設(shè)計(jì)和學(xué)生知識(shí)掌握跟進(jìn)。至于選哪個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，我建議你考慮以下幾方面:

1.選擇在線(xiàn)系統(tǒng)成熟的，比如幾大上市教育機(jī)構(gòu)。師資力量配備齊全，從學(xué)習(xí)計(jì)劃到教師試課到班主任跟進(jìn)和課后反饋跟蹤都有一條龍服務(wù)。能少走彎路。2.選擇有經(jīng)驗(yàn)的教師很重要，同樣講解一道題，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師一針見(jiàn)血，更容易在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)你的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)而進(jìn)行針對(duì)性、個(gè)性化輔導(dǎo)。3.價(jià)格因素。雖說(shuō)好貨不便宜，便宜沒(méi)好貨。但經(jīng)歷了疫情，目前很多學(xué)生剛剛或準(zhǔn)備復(fù)課，很多輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都面臨招生困境，會(huì)打價(jià)格戰(zhàn)，所以你不妨也做個(gè)價(jià)格比較，能選個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)惠又對(duì)你有幫助的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也是一件很開(kāi)心的事。

最后，語(yǔ)文學(xué)習(xí)是個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程。

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