初二語文基礎知識輔導，簡單學習網初中網絡課程非常不錯。

在深圳補習班是沒有語文這一科的，因為語文靠的是日積月累。個人認為沒必要請家教，多看名著，積累好詞好句。

不管是幾年級的語文，都離不開閱讀與積累這兩個方面。

初中的語文，還是重在基礎，最好是準備一個積累本和摘抄本。

積累本的使用：

一、字音字型。這些是語文的基礎，只有會寫字，才能談得上運用語言，這個從初中就要開始積累。從書上碰到的生詞，每次做作業時碰到的一些不熟悉的詞語都用字典查清楚后積累在這個積累本上。

二、常見病句。病句是很多學生掌握不太準的一個部分，總結幾種常見的錯誤病句，歸類積累在積累本上，復習時就會很有效率。

三、文學常識積累。將書上的文學常識，尤其是課外的老師要求的部分寫到積累本上，這也是一個記憶的過程，復習時就只用翻這一個本子就可以了。

四、文言文中常見虛詞和實詞的用法，幾種特殊用法，寫到積累本上。文言文部分，只要了解了這些常見虛詞與實詞的用法，理解文章大意就很簡單了，尤其是一個詞有幾個意思與用法的，就需要自己總結起來記憶。

摘抄本的使用：

摘抄本的作用就一個，將自己碰到的好詞好詞抄下來，這就是自己積累素材的一個過程，長此以往，作文時語言會越來越豐富，也越來越得心應手。

如果在課內的作業中，碰到的那些閱讀，如果自己覺得很喜歡，或者作者寫得很好，也可以摘抄到這個本子上。閱讀摘抄不分課內課外。

例如摘抄葉賽寧的一首詩：

而在摘抄的這個過程中，就是你在閱讀。只有閱讀時，才能碰到這些好詞好句好段好文。而這個閱讀，在課內的閱讀基礎之后，盡量延伸到課外，這樣才能大量積累。

語文，要想有好的成績，必須要有閱讀和積累，否則語言運用乏力，作文空洞無內容，寫作時會抓耳撓腮，卻想不出一個主題。

一是要培養孩子學習語文的興趣，有意無意地加強引導，因為興趣是最好的老師。

二是語文的培養要有信心和耐心，強化引導，適時增加閱讀量，進行知識儲備。

三是要用好方法，培養閱讀能力，使閱讀與作文相結合，做到多讀、多寫、多練，長此已久，就會提高語文素養。

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