初二語文培優，推薦在簡單學習網學習初中課程。

你好！來說說我當年學習語文的經驗，以及我對語文學習的看法，供參考。

孩子假期后就要升初三了，語文基礎卻很差，建議趕緊利用這個暑假，讓孩子趁著假期好好補一補語文。

大家也都知道，語文學習，是一個循序漸進、日積月累的過程，但是既然前面的小學和初一、初二沒有打好基礎，與其在這里感嘆后悔，還不如從現在開始扎扎實實地讓孩子把語文基礎補上去。

語文學習，分為兩大部分：基礎知識和拓展部分。一般考試的考核內容，基礎知識和拓展內容各占一半。基礎知識就包括課本上的生字、詞語、課文理解、背誦等知識，拓展內容則包括閱讀理解和作文。

語文基礎差不怕，因為這些基礎知識，不像是做數學題，需要公式、解題思路、答題技巧，語文基礎知識的掌握，其實自學就可以了。所以，假期里，如果想讓孩子提高語文基礎，也根本不用去找補習老師，讓孩子自己在家對著課本復習就好。

從初一的語文課本開始，一課一課地從頭復習，建議孩子準備一個錯題本，把自己不會的容易錯的內容，都整理到錯題本上。

課本復習完以后，再把歷次考試的語文試卷找出來，重點把上面做錯的題重做一遍，看現在是否掌握了。掌握的略過，還是做錯的，再整理到錯題本上。

每天給自己規定一個固定的語文基礎知識學習時間。除了復習鞏固基礎知識外，假期里，最好多讀一些好書，多寫幾篇作文，每周穿插做一兩次閱讀理解題。

做語文閱讀理解題，不需要刷量，而需要找不同類型不同題型的閱讀理解題來做。每周強化一個題型的訓練即可。做題的時候，不要急于去翻看后面的標準答案，自己先認真思考，把題做完，然后再對照標準答案，對比自己錯在哪里，哪里回答得不夠準確。

上初中以后，文言文的比例逐漸加大，尤其是新高考改革政策出來后，文言文只會更難，所以，趁著假期，多多誦讀課本上的文言文，爭取讀熟甚至能夠背誦其中的精華片段內容。古文學習，為什么要多誦讀呢？因為文言文，尤其是韻文和古詩，多講究韻律，強調語感，多誦讀，就能更好地理解，更好地記住，再做文言文方面的閱讀理解時，也更容易回答。

總之，趁著假期，從基礎知識和閱讀、練筆、有針對性地做題，多管齊下，只要認真去復習，去做題，去思考，去記憶，相信通過一個假期的補習，開學后一定會有一個質的提高。

你的問題和我當年的一樣！后來我的恩師給我出了一招，看小說！是的就是看小說。我一學期連看了31部小說，金庸的，古龍，韓寒的，郭敬明，還有當時風靡一時的網絡小說《誅仙》《鬼吹燈》等等還有一些期刊雜志。四大名著中《西游記》《水滸》這些都是老師推薦的，但是《紅樓夢》《三國》卻不讓我看，他說類似這些的比較奧澀，雖然文章好，但你看不下去，還會大擊信心。看完老師還會和我們交流。讓我們說說作者所用的詩詞，寫作手法，情節安排，人物形象，甚至是作者當時的心情。還讓我們自己也寫幾篇短片小說。一學期下來確實受益匪淺，當然課本上的知識點也要認真學習的。這樣的結果是對我提升巨大，原來150分只能考一百零幾分，后來能考到130多分。臨近畢業恩師總結說:語文除了課本知識，其他就是閱讀，閱讀，閱讀。不光是書本，路邊廣告，傳單等等。隨時隨地都可以閱讀。這習慣從那時起到高中，大學，研究生，并且保持到現在。我的小孩我也是這樣教他的。以上只是我個人的一點經驗之談，當然并不是每個人都有這樣的效果。希望對你有所幫助吧！

初二語文作文主要是寫人敘事類作文，怎么能夠得高分？答主作為多年語文教師，提供以下方法，可以參考：

首先，要求孩子作文要真情實感。

只有真情才能打動人。初二的學生，自己親身經歷過，親自感受過的才能有內容可寫，寫出自己的個性化感受，就能達成作文的考察目的：表情達意。從閱卷者而言，這樣的文章往往能夠脫穎而出，不是空空泛泛的大路文章，閱卷老師才在內容評分方面超越平均得分。

其次，初二作文還要求學會具體生動的寫作方法。

比如寫人物，要有具體的描寫方法：外貌描寫、動作描寫、語言描寫等；還要適度的學會環境描寫，起到渲染、烘托作用。只有具體生動了，文章才能通過詳寫部分突出重點，這樣作文就具體生動有血有肉。

再者，初中作文要求運用多種表達方式。

初二作文以記敘描寫為主要表達方式，也要學習運用抒情議論的表達方式。比如，當敘述描寫一件事情完成后，運用議論，表達自己的贊美肯定或者反對厭惡的觀點，同時抒寫自己的情感態度，升華敘述描寫部分的感情傾向，表明自己的態度，就是綜合運用多種表達方式的基礎寫法，可以是加分項的。

另外的加分項有：1、開頭和結尾也要注重一定的技巧。開頭一般不超過三行。2、適當運用修辭手法，增加表達效果。3、注意書寫一定要清晰工整，最好有一定的書法基礎；卷面整潔，盡量不要亂涂亂改。4、要比要求的字數多出50到100字，一篇文章一般五到七段。

當然，寫作要想得高分，還得在閱讀等方面下大功夫。“汝要學寫詩，功夫在詩外”是陳毅元帥寫給孩子的吧？道理是一樣的。寫作是厚積薄發的結果，語文的外延是生活。需要和孩子一起努力，實現語文作文成績的飛躍。

我是山東的，對的幫助只能到這里了。

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