中考補習班初三
發布時間:2021-06-24 18:31:01中考補習班初三,初中生建議聽簡單網網課。
初三的學生參加課外補習班會有效果嗎?初三的學生了對自己的學習成績很清楚,家長也明白。是否參加課外輔導班呢?我提幾個建議,僅供初三的家長們參考。
第一,根據孩子的學習情況而定。一是學習優秀的學生。年級學習成績排隊比較靠前的,比如某學校中考成績前50名就可以考入重點高中。如果你的孩子在這個范圍之內而且靠前,就沒有必要上補習班了。二是學習成績中等或偏上的學生。家長擔心怕考不上高中或比較好的高中,可以到補習班補一補,動鋸就有沫,但也不要抱太大希望,因為知識是學生平時學習的積累,一時半會把它提高到如何如何,是不可能的。三是平時學習比較差的同學,希望家長就別花那冤枉錢了吧。
第二,根據家庭條件而定。家庭條件不好的,最好就別去補了,上面我說了提高成績是有限的。
條件好的可以去補一補,考好考壞,了去了家長對孩子學習的一個心愿。
總之,補與不補,根據學生平時的成績和家庭條件而定!
上初三的孩子有繼續上特長班的嗎?【不是文化課的那種班】?很占用時間嗎?
又或者是去上這些課的時間成本比較高?
如果是,那么暫時可以停一下,如果不是那么就沒必要非停不可了,完全可以當成緊張復習之余的放松時間。
需要注意的是,這個判斷最好是由孩子自己來做,而不是父母覺得。
孩子如果覺得這時候還去上這個課會讓自己精神、思想甚至身體都能夠得到放松,那么就尊重孩子的意見,如果孩子自己覺得這些事兒已經成為了另一種負擔,那就果斷停下來。
馬上就是中考,初三學生還有補課的必要性嗎?我發現,我們大部分家長,對于補課這個事都愛走極端,一聽說補課,就恨得不得了,恨不得一棍子打死。但是,其實很多事都不是可以這么愛憎分明的。
我的女兒現在初三,快中考了,在補課,我談談我的感受。
她的物理不是太好,尤其電學方面學得不好。她自己說,老師講的都懂,但就是一做題就錯,尤其是難一點的題。每次考試,分數就在50分左右,好一點的時候,也就55或者56分的樣子。物理滿分70分,和別人將近滿分的情況相比,差距還不小。眼看就中考了,我和她都很著急。一個月前,以前的老同事建議我們去補課試試。我的這位同事在一家輔導機構補數學,我們去了之后,報了一個一對一的物理輔導。學費貴死人,一節120元,一次補兩節,240元,我交了五次的費用,一共1200元。第一節,老師就看出了她知識的薄弱點在哪里,針對她的薄弱點,老師有的放矢地出了一些練習題,讓她做做,然后老師再給她講解、延伸。兩次下來,閨女說覺得有進步。那可不是,一次240再沒有一點進步,那還行嗎!?
所以我覺得初三的孩子是否需要補課,要看以下這幾點:
1.他本人是否強烈需要。
孩子如果能清楚地意識到自己的問題在哪,就可以給孩子補課。就怕孩子一頭霧水,自己也不知道哪不行,反正就是都不會,那就說明基礎太差。這種情況,一兩次補課也無濟于事,干脆就放棄吧。
如果孩子有有強烈的渴望,想在最后沖刺一把,搏一下,家長一定要支持,人的潛力是無窮的,人在極度渴望下是有可能創造奇跡的。這時候,給孩子報個補習班,鼓勵他迎頭趕上,即使孩子通過努力沒考上理想的學習,他自己也不會有什么遺憾。
2.他的薄弱點在哪。
是不是補課,需要看他的薄弱科目是什么,如果是理科不太理想,或者再具體一點,是哪個章節沒學好,這種情況下通過補課是可以提高成績的。因為理科的知識點比較集中,也比較單一,并且具有連貫性,有時候,通過補課,打通了一個知識點,就打通了整個知識系統,一下子豁然開朗了。
如果是語文,建議不要補了,因為語文能力和語文素養是靠平時提高的,語文知識也是平時積累的,短時間內難以見成效。不過作文是可以臨時做些工作的,針對不同類型和主題的作文,準備一些寫作模板,讓孩子模仿。這個方法雖然無法讓孩子寫出好作文,但是可以寫出一篇大致還過得去的作文。
3.看孩子是否有時間。
如果孩子的學習很緊,根本沒有時間補課,那就算了。每個學校到最后,時間都會安排得緊鑼密鼓,根本沒有多余的時間用于補課。如果因為補課,把孩子搞得疲憊不堪,難以忍受,反而得不償失。
所以,要不要補課,不能一概而論,要根據自己孩子的具體情況具體分析,畢竟,學費很貴呀。
以上就是關于中考補習班初三的詳細介紹,比網校將為大家分享更多與初中輔導有關的內容,希望本文對你有所幫助。


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