課堂九年級數(shù)學(xué)，簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)聽說不錯，在業(yè)內(nèi)評價很好。

建議以后還是一題一題的把題目發(fā)上來，否則像你現(xiàn)在這樣提問是不可能得到解答的。

九年級上半學(xué)期，就有兩本數(shù)學(xué)課本要學(xué)，這兩本數(shù)學(xué)課本的知識點，還非常重要，和中招知識點息息相關(guān)。

九年級是初中學(xué)習(xí)的最后一年，兩年的基礎(chǔ)加這一年的拼搏，沖向中考，贏在重點理想高中。數(shù)學(xué)作為三大主科之一，充當(dāng)?shù)慕巧埠苤匾＞拍昙壍臄?shù)學(xué)在初中階段，也是很關(guān)鍵的，也是還要上新課的。

九年級數(shù)學(xué)如何上好一堂好的優(yōu)質(zhì)課，對初三學(xué)生來說會更輕松些，因為他們幾乎能在好的優(yōu)質(zhì)課堂上學(xué)會本節(jié)課的基本知識。

九年級數(shù)學(xué)如何上好一堂好的優(yōu)質(zhì)課，可以從以下幾個方面著手:

一是真心備學(xué)生。學(xué)生是上課的主體，也是老師上課的對象。知己知彼，百戰(zhàn)不殆。只有真心去備學(xué)生了解班上學(xué)生的家庭、生活、興趣愛好、知識水平等各方面情況，才能做到勝券在握。

二是細(xì)心備教材。教材是載體，學(xué)生通過教材學(xué)到知識。教師對教材的把握如果不到位、錯位、移位，都會影響上課的效果，從而影響學(xué)生獲取知識的程度。備教材，要把握教材的教學(xué)目標(biāo)、重點難點等。

三是精心備教案。一個導(dǎo)演如果沒有劇本，很難有方向去拍劇。教案是教師上課的“活劇本”。教師精心備好教案，預(yù)設(shè)到學(xué)生回答的幾種情況，做好充分引導(dǎo)工作，做到泰然處之。

四是專心去預(yù)演。要上好一堂課，還要在上課之前多照著教案去預(yù)演，預(yù)演三遍以上，可以在大腦中過電影，或者直接自己當(dāng)老師和學(xué)生說出來，最好邀請同行在旁邊聽。在這樣的演練中，經(jīng)過和同行的討論交流幫助，不斷修改自己的教案和講課語言，特別是過渡和銜接語言，做到自然而精簡，清楚而不?嗦。

五是耐心去掌控。上好優(yōu)質(zhì)課，還需在上課時，用耐心去掌控課堂，用激勵性語言鼓勵學(xué)生回答問題。即使是學(xué)生回答錯誤，也不要傷害學(xué)生自尊心，引導(dǎo)他正確回答，這樣增強(qiáng)學(xué)生自信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，活躍課堂氣氛，讓課堂教學(xué)更有效甚至高效。遇到突發(fā)事件，比如上課窗外飛進(jìn)一只蝴蝶，學(xué)生驚訝大叫時，教師更要掌控好課堂，利用自己的教育智慧，幽默風(fēng)趣處理，收回學(xué)生的心，穩(wěn)定學(xué)生的心，達(dá)到不影響課堂教學(xué)。

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