新東方在線網校初三數學同步輔導，簡單學習網的封閉式網課值得推薦。

你好，我曾經在新東方做過6年時間（10年年底到年中），我說下這個問題。

先說個吸引眼球的數據，在新東方，老師的收入差距如果說20倍，那是保守估計。

從部門來說，一般城市的新東方分為：少兒部、中學部、中學個性化、國內部、國外部、綜合能力部等

工資構成一般是：底薪+課酬+獎金+福利

不同部門構成會有區別，獎金的形式也會有區別。比如少兒部和中學部一般獎金是獎勵續班率和滿班率，中學個性化一般將率月均上課量（或月均生上課量），國內部獎勵打分（但是很多城市國內部的大班都被新東方在線取代了，只剩下了一些高端項目等，也就沒有了打分，至于獎金就各有不同了），國外部一般獎勵收分率，綜合能力部比較特殊，我見到的各個城市都不是太一樣。

一般到大學校招的，以少兒、中學、中學個性化為主（國內部對老師的需求量比較少，國外部和綜合能力部老師以海歸為主），而從看到的12到15萬的收入，可以排除掉個性化部門，除了北京、上海等幾個社平工資特殊高的城市以外，個性化部門的新教師月平均收入也就在4000-5000元，甚至更低（春季可能會高一些）。

最終鎖定少兒和中學部，也就是K12范圍的班級項目。

K12班級項目新東方教師的主要收入來源是課酬加續班獎。對于新教師來說，課酬一般都不高，但是續辦獎會很高。

為什么呢？

你可以這么理解，課酬是你個人的固定薪酬，會隨著你入職時間及表現而發生變化，所以課酬是有一個晉級空間的，在新教師期間，不可能把空間壓縮掉，那樣老師就沒有進步的感覺了，所以新教師的單小時課酬一般都不是太高的。但是續班獎金不是，這個獎金是所有人同樣的，也可以理解為一個獎金池，然后根據你在里面的貢獻，無論老教師還是新教師，大家根據貢獻去拿走獎金池里面的比例。

所以，新教師在續班率達標的前提下，是可以拿到很高獎金收入的，15萬只是一個概數，如果能力超強的新老師，能拿到的獎金比這個要多很多。

通過上面說明，相信你能明白，在新東方，能拿到高工資的前提是，你讓更多學生留下來繼續學習了。

至于學而思，我沒在學而思工作過，但是我對學而思的薪酬構成稍微了解一些。

首先學而思老師的主要收入來自于課酬，學而思在各城市的收費都比較高，幾乎都是同城最貴的機構，同時學而思的班均做的非常好。

也就是說，單班單小時總收費，學而思幾乎是整個城市最高的，這樣，老師的收入自然就比其他機構高很多了。學而思對老師的基本背景要求要高于新東方，但教師個人發展前景并沒有新東方好（目前能看到的教培行業創業，絕大部分都有新東方背景）

以上是我答案，希望對你有幫助

我上過作業幫的高三數學、語文網課

里面的課程是速成型的，對數學成績的提升作用不大（數學的點和方法太多了，高考就考那么幾點，不一定能正好學到），對語文的效果很好（因為他會教你那些題目的解題方法，很有用）

真正對我數學有提升的，是我學的數學一對一。你要找到適合的老師，像我那個老師，是一個考點，比如向量，結合五三，所有的題型、解題方法都告訴你，節省了很多時間，也有效果

但作業幫的高三數學課也是有效果，他能讓你厘清思路。比如圓曲，你會知道先怎么做，再怎么做，應該證明什么，而不是一味地亂做

最后就是，你是江蘇學生，有人說作業幫的那些給江蘇考生太淺了，我也不知道你的真正實力，有些1元課你可以去體驗一下，看看適不適合你

預祝高考勝利，考上心儀的大學！

孩子成績的高低總是牽掛著家長的心，相信絕大部分家長因為孩子的學習問題焦慮，這也是一個共性問題，孩子成績不好，就想給他補課。那對于的問題，要不要報線上補習班，報哪個好呢？

我的建議，還是不報的好。原因有三。

第一，線上需要很大的自覺性，孩子成績不好，我覺得多半也不自覺。

第二，初三了時間有限，學校又不是不講，報班只能加大他的壓力。

第三，針對性一對一，線下老師比網課老師更適合。

初中數學，知識點就那么多，數與式，方程函數不等式，三角形四邊形圓。內容很少而且思路相通，你孩子的問題其實并不是報網課能解決的，而且要找出他哪里差，問題的根源在哪里。他現在只覺得成績差，不知道哪里差，感覺哪里都差，學習很盲目，找個有經驗的老師幫他分析一下他的問題所在會更好。

希望對你有所幫助，需要的話，也可以提供近期試卷等，我幫你做個試卷分析。

以上就是關于新東方在線網校初三數學同步輔導的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與初中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。