蘇教版初一數學補習
發布時間:2021-06-24 17:39:00蘇教版初一數學補習,初中補課要選擇靠譜的機構。
孩子進入初一一段時間了,想讓孩子補習下數學,有推薦的補習班嗎?您好,我是愛好中草藥的數學老師。這位家長,從題意中我能感覺到你對孩子數學成績的焦慮!
我是教初中數學的老師,孩子進入初一個人覺得數學成績不好,暫時不要馬上報補習班。
規范解題過程如下:
還有學生在代數式化簡求值,合并同類項,有理數,無理數和整數的區分等知識點現在開始混淆了。
如上這些知識點都是基礎,在補習機構一般都是刷題為主,很少講解這些知識點的區分和概念。
在我數學教學過程中,家長向我抱怨培訓機構也培訓了好幾年,數學成績始終沒提高,這些都是學生課本知識不扎實就去解題刷題,導致的知識點似懂非懂,最后考試還是老樣子。
所以我建議孩子在初一期間,孩子的學習方法培養和解題規范性特別要注重,因為知識點不多,暫時不要去補習班!
個人在教學過程中粗知淺見,不足之處歡迎同行指正與交流!
孩子剛上初一數學跟不上,基礎薄弱買什么輔導書和練習冊好?孩子初一剛結束,馬上升初二。這里推薦一些孩子做著不錯的輔導書。
初一數學我的觀察,并不太難,所以,基礎的夯實是第一位。
數學基礎夯實的參考書,孩子這一年來主要做了以下幾本:
53練習主要著重于考察:孩子對每個章節知識點的掌握和領悟。從難度上而言,53的練習分為低、中、高三階,其中,低階題占70%-80%,中階題占10%,高階題占10%。不過,總體而言,比起其他的數學參考書,53偏基礎夯實。
第二本書是提升孩子運算能力的,初一(上)的數學考試每次都有一塊運算能力的考核,分數占比大約10%左右,這是一塊送分題,要求孩子的運算能力務必又快又準。基于此,升入初一后,家長最好安排孩子每天做6道題運算題,以提升孩子的運算能力。
我的觀察,如果家長能讓孩子把53吃透,數學考個差不多的分數還是可以的。
以上兩本書,我自己的孩子基本在假期預習階段就可以全部做完。到了開學后,平時的作業環節,讓孩子把重心放在老師布置的日常作業環節,務求對日常作業做到零盲區(這點尤其注意,我自己的孩子在初一(下)就犯了這個錯誤,對待老師布置的平常作業有些敷衍,到期末考試就吃了教訓)。
以上是基礎夯實。在基礎夯實的基礎上,孩子學有余力的話,可以配套一下中、高階習題訓練。
以上兩本書,尖子生我的觀察是偏中等難度,新思維難度偏高。這兩本書都屬于思維拓展型的練習。做這種思維拓展練習,我覺得一個原則是:不求快,但求精,切忌不求甚解,只滿足于孩子得出一個正確答案,要讓孩子縷清思路,否則,效果就會受到影響。另外,做中高難度拓展練習,也切忌凌空蹈虛,還是要在孩子基礎扎實,學有余力的前提下,方可做拓展練習。
除了上述練習,學好數學,我覺得“溫故知新”環節不可少。知新主要是預習,溫故就是需要孩子不停“回頭看”,比如家長要求孩子準備一個錯題本。根據我的觀察,錯題一錯再錯是普遍現象。因此,對錯題的經常性復習就成為必須。
以上是孩子學習數學的一些經驗和教訓,供參考。
初一學生數學成績退步大,報一對一補習能快速提高成績嗎?在初中,數學一直都是最讓學生揪心的科目,學的好的可以次次接近滿分,差的嘛,也基本上是差的沒底線,在初三后考個位數的也是大有人在。
在發現孩子的數學成績比較差后,很多家長把目光投向了課外輔導機構,大班輔導,感覺沒有多大效果,又去報更具有針對性的一對一輔導,希望能快速提升學生的學習成績。
跟大班相比,一對一輔導確實更具有針對性和效率,能根據學生的基礎,接受能力來調整課程的內容和進度,效率會更高些。那能不能出效果,有多大的效果,還得取決于學生本身,需要注重課堂效率和課后復習鞏固。
老師講課再好,學生如果注意力不集中,心思沒在學習上,肯定還是沒有效果的,所以要學好,必須要保證上課時的專注度,提高效率。
數學的學習離不開練習,很多東西學過一遍不一定就能理解透徹要熟練掌握和靈活運用還需要有大量的練習,在練習中不斷加深理解,提高應用能力,發現問題及時去分析和總結,將問題及時解決。
如果以上兩點得不到保證,怎么輔導都是無濟于事的。
發現數學退步比較大,首先要去尋找問題,到底是問題出現在了哪個地方?只有找準了問題,才能找準對策,及時將問題解決。
找問題除了看學生的學習狀態外,還有一點很重要,分析試卷,試卷最能提現問題,分析試卷的丟分點在哪?是因為什么原因去丟分的?相關的問題該如何去克服?分析完后再針對問題,做鞏固和提升計劃,按照計劃去執行。
初一數學整體難度不大,以基礎運算為主,可是很多同學在運算方面總是會出問題,導致失分。計算雖然簡單,但注重細節,在運算時一定要細心,對每一種運算的方法,規則,順序,要點和易錯點都牢牢掌握,在做題時要按照規定和要求去做,不能隨意改變方法和順序。計算的提升需要多練習,在不斷的練習中提升速度和準確率。最好能每天定時定量練習,及時批改和糾正錯誤,在練習中得到提升。
即使要去補課,基礎知識點必須要掌握,基礎題型要會做,如果沒有任何的基礎,去補習時會耗時耗力,也沒有多大效果,自己掌握一些,在學習和練習中發現問題,可以去找老師幫助解決這些問題,這樣的輔導才有意義和效率。
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