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學生的自律能力、學習能力都有差別，所以他們的課后學習時間不能一概而論。

對于學習能力強的學生，所學知識大都在課堂上掌握了，只要把老師布置的作業完成復習鞏固一下就行了，空余時間自由看一些課外書，根據自己的愛好自由安排。

對于學習能力差的學生來說，本來在課堂上學的就吃力，甚至有的地方還弄不明白，就需要課后好好補習了，就得需要一對一的補習，直到把所學的課堂知識徹底消化掉，就得需要較長的時間了。

這個事情不需要問別人，你可以看一看身邊那些初一初二沒有好好學習的初中生，等他們到了初三就是辦一下畢業離校手續而已，因為成績太差連一所普通高中都沒有考上，最后都被分流到了職高或技校。你可以從以下幾點好好想想學不進去的后果

第一點：如果你不想學習，覺得學習太苦太累，吃不了學習的苦，不想上高中只想在初一、初二、初三這三年的時間過一種我行我素無拘無束，怎么痛快怎么來的日子，那么你就可以敞開的玩耍了！

因為上高中和技校不需要高分數，考二三百分就可以去，但是你要想清楚上高中才能考大學，如果你去了技校，那么你就從此告別了大學的校門，同時你要清楚你身邊的很多同學都想上高中考大學，他們都不想去技校或職高，只不過他們沒有告訴你而已，針對這個問題，多年來我在給初中的學生上課的時候，問他們：“”初中畢業，你們要上高中嗎？”很多孩子都會暫定截鐵的回答：“當然要上高中考大學”，

同時你還需要知道技校或職高的學習環境，遠沒有高中好，去技校的學生都是當初在初中就調皮搗蛋，不好好學習的學生，他們早早的就養成了抽煙喝酒，曠課，逃學，沉迷游戲，早戀、染發打架斗毆等等一系列不行了行為，如果去了這樣的環境中，你能否適應？所以在這里建議你還是要慎重的考慮一下

第二點：初一基礎差，初二就跟不上，初二落下了初三就晚了，后悔也來不及了！

學習需要的是一步一個腳印努力扎扎實實往前走，學習不是一蹴而就，知識的取得需要的是日積月累，你可以想一想，如果你初一初二都不好好學習，那么等你到了初三了，你又怎么可能用不到一年的時間把初一，初二需要兩年才能學懂的那么多知識補回來呢？這就是很多孩子初一初二玩耍，等到了初三了他看到身邊的同學能夠考上高中，而自己的成績卻太差，他眼紅了、羨慕了、著急了，也想上高中了，可是他已經來不及了

第三點：如果你還想上高中，要從現在開始抓緊時間，好好學習。

開始制定一個學習計劃，把各科成績最起碼努力提高到80分以上，班里排名在中游水平以前，這樣的話你還有希望在初三趕上來考上高中，目前中考只錄取一半學生，所以先下手為強后下手遭殃，初一距離初三的中考還有兩年半的時間，因此你要抓住這段寶貴的時間努力學習，即使你考不上重點高中最起碼也能考一個普通高中，

如果你還是三心二意，貪圖玩耍，貪圖安逸，那么你就要做好初中畢業去職高或技校的心理準備！學習肯定沒有玩耍讓一個學生感到快樂。初中三年的時間既可以給你帶來短暫的自由和快樂，但是它也同時也可以帶走你的知識，帶走你上高中考大學的夢想，帶走你的高中錄取通知書！孰重孰輕應該怎么做一目了然！

初一：適應初中的學習節奏、方法和方式，做好文科的積累。小學生進入初中首先遇到的問題是不會聽講、不會記筆記，會的做不對。小學知識比較簡單，偶而聽一耳朵就能明白，沒養成聽講和記筆記的習慣。中學知識相對連貫性和邏輯性更強，一個點沒聽明白，另外一個點接不上，導致不會做題。所以小學時候家長可以有意識進行聽力和坐功練習，比如聽完一個故事后讓孩子進行復述，學習鋼琴和其他樂器，并不是要成為音樂家，讓孩子得坐得住，靜下心來。小學時候有意識可以培養孩子做筆記的習慣，我看很多家長小升初時候幫助孩子記筆記，我認為這需要對孩子進行鍛煉。記筆記記多了，慢慢就知道該記什么，不該記什么。最重要的兩件事情，一個是改變思維習慣，一個是做好文科知識的積累。改變思維習慣，中學和小學最大的區別，在于理科中以字母為主，而小學生總是把字母當成一個具體的整數去思考，舉特例不考慮一般情況。無法將數的范圍從自然數擴展到有理數和實數，需要很長時間去改變這種思維習慣。文科知識的積累在初一做好也很關鍵，初一理科學習任務相對較輕，思維量不大。需要做好語文與英語的詞匯和閱讀的積累，想總成績撥尖靠的是各科均衡，不可能一科、兩科打天下。尤其是小學很多很聰明的小男生，語文和英語是弱項，到初三想短時間補上來難度相當大，記憶量太大，不可能牢固和扎實。再加上物理和化學難度的增加，初三只能疲于應付，很容易失去斗志。初一時間比較充裕，做點文科知識儲備工作很有必要。家長做什么：督促認真完成作業，檢查課堂筆記的整理情況，及時改正不良學習習慣。

語文和英語的學習有相似之處，畢竟都是語言。數學學習尤其需要注意，不該錯的錯了，表面是疏忽，粗心，實際是態度不認真，不重視，根治的最好方法就是平常的作業和訓練！我有個很簡單的方法分享一下，平時寫作業的時候，根據作業量評估一下，一要規定時間完成，就當考試；二要規定準備好草紙，做數學等科目時候，按作業的順序，需要列算式就在草紙上，不需要的也要寫好題號，按順序進行，直到作業或試卷完成。

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