初三一對一輔導(dǎo)
發(fā)布時(shí)間:2021-06-16 10:16:53初三一對一輔導(dǎo),初中網(wǎng)課推薦簡單網(wǎng)封閉式課堂。
馬上初三了,數(shù)學(xué)十幾二十分左右,一對一輔導(dǎo)能補(bǔ)起來嗎?東師學(xué)堂帶你一起分析。
第一,你的孩子是什么原因考這個(gè)分?jǐn)?shù),是單獨(dú)數(shù)學(xué)不好,還是總體不好,是否有厭學(xué)情況?
第二,找一張你最近的數(shù)學(xué)試卷,把扣分歸一下類,粗心大意的扣了多少?記錯(cuò)公式或公式不會用的扣了多少?計(jì)算出錯(cuò)的扣了多少?審題偏差的扣了多少?完全不會的扣了多少?
根據(jù)具體情況,建議這樣去做:
首先,找出孩子保持不錯(cuò)的科目
孩子成績下降,不代表所有的科目成績都會下降,數(shù)學(xué)成績下降了,可能語文成績提升了,或者是保持住了原來的成績。那么,在孩子因?yàn)槌煽兿陆刀霈F(xiàn)厭學(xué)的時(shí)候,父母可以找出孩子能夠保持的很平穩(wěn)的科目,讓孩子明白自己并不是真的很笨。
第二,和孩子分析成績下降的原因
如果你和孩子分析成績下降的原因,孩子并沒有表現(xiàn)出抗拒與厭惡,那么你可以進(jìn)行下去,反之則暫時(shí)不要提及成績這件事。和孩子慢慢聊一聊,說出你感覺孩子成績下降的原因,并且問問孩子你的說法對不對,這樣一來,孩子勢必會和你討論,哪怕只是寥寥幾句話,孩子的心里也會輕松很多。
第三,幫助孩子重拾自信心
孩子成績下降之后出現(xiàn)厭學(xué)心理與行為,一個(gè)原因是被老師訓(xùn)斥并且用語言以及行為羞辱了,要么就是被同學(xué)笑話了,再一個(gè)就是因?yàn)楦改傅慕逃侄螁栴},還有一個(gè)就是孩子過于爭強(qiáng)好勝。前幾個(gè)問題的解決辦法我們已經(jīng)說過了,后一個(gè)原因引發(fā)厭學(xué)的孩子,父母就要幫助孩子重拾自信心了,讓孩子明白他不是笨,他只是學(xué)習(xí)方法不對,或者在學(xué)習(xí)方法上鉆了牛角尖了而已。讓孩子找到自己的自信心,這樣一來,孩子自然會迸發(fā)出重新調(diào)整自己的心理,也就放棄自暴自棄的行為與想法了。
最后,祝你的孩子成績早日提高上來。
初三學(xué)生什么時(shí)候上一對一效果最好?首先一對一上課的話,我認(rèn)為是在輔導(dǎo)形式里面見效最快的。具體到初三,孩子什么時(shí)間上一對一,時(shí)間比較好,要根據(jù)孩子想補(bǔ)習(xí)的科目來決定。首先要看孩子這幾門弱的科目,主要是什么原因影響和形成的。嗯,還有孩子的分?jǐn)?shù)區(qū)間,如果孩子只有三四百分,說明孩子基礎(chǔ)知識掌握的比較弱,這樣的話首先需要一對一老師。幫孩子梳理一下知識點(diǎn),然后系統(tǒng)的講一下,因?yàn)楹⒆痈酰栽趯W(xué)校里面基本上屬于聽不懂的狀態(tài)。這樣的話需要早一點(diǎn)梳理,這樣孩子才能相對的梳理好自己的學(xué)習(xí)思路。第二種孩子大概400,500,600分這樣一個(gè)情況,這種孩子一般基礎(chǔ)知識還是可以的,但是可能在做題的思路上稍微需要拓展和拓寬一下。這種情況需要老師出一些題目和講完之后對題目做一些詳細(xì)的講解。需要孩子。能靈活運(yùn)用知識點(diǎn)。最后再進(jìn)行一些刷題。如果整體從時(shí)間來分配的話,我建議從寒假開始到考試前都進(jìn)行一對一的輔導(dǎo)。
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中考最后一個(gè)月,回歸教材!
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