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初三孩子中考沖刺選擇1對1好還是培優班好？

作為一個剛剛經歷過中考的家長，我用自己的孩子的經歷來說一下。首先沒有哪個好與不好的分別，我孩子在七一華源中學畢業，今年上二高，中考初三的剛開始的時候一直在某機構里面上班課，當時也是分班到火箭培優班，學習成績一直還穩定，該機構在武漢最近被神話的很厲害，可能我一說大概都猜的到。孩子對那里的老師還是很認可的，年輕反應快，跟學生沒有什么代溝，本來是想一直到培到中考的，直到元調的時候打亂了計劃，孩子成績平時在全班前十吧，本來想著以現在的成績元調發揮正常應該會達到二高的分數線順便簽約，誰料到元調考的一塌糊涂，想來想去不知道什么原因，最后學校老師分析說因為元調試卷知識點有變革，評分模式和標準都有變化，以往那些機械化的答題技巧可能占不到便宜了，想想孩子在補習機構的班上每周每個孩子都是一樣的講義，知識點會不會都那樣講，對有的孩子有用，對大部分孩子都是學校課堂的延伸，而且每個學校復習進度不一致，初三學習強度大，老師哪能照顧過來喲！這次孩子在數學和語文上就吃了大虧，遠遠低于平均分。

實在話，最后沖刺選擇的一對一，錢花的有些肉疼，一次課兩小時四五百啊！不過為了孩子關鍵時刻還是沒有猶豫，在這里要提醒各位家長，一對一一定要找在職有經驗的老師，千萬不能圖便宜找大學生專業家教什么的，上過一回當，出了點血還好沒耽誤太多時間。

總體說來，在職的老師補課還是有針對性多了（畢竟錢花的也多::>_<::），解決起問題來也事半功倍，兒子說按老師的獨門方法，確實通透了很多，抓得分點也比以前強多了。

我想這就是你們所說的班課和一對一的區別，至于選擇哪個看你孩子情況吧，至于是哪家機構，為避免別人說我做廣告，我就不說名字了。

中考報了沖刺班兩門課共162個課時，費用3萬，分數一直沒有提升作為家長你會怎么辦？一方面這個沖刺班是孩子主動要求的，還是家長強迫的？要是強迫的話，孩子可能在學習態度上還是沒有改變，所以有可能孩子只是應付家長而已。如果孩子是主動要求的，那么成績沒有明顯提高，可能跟基礎有很大關系。

對于這個現象吧，可能還是比較多的，都寄希望于報個沖刺班或者一對一輔導，也許能夠有明顯的提升，但是這個和基礎有很大的關系，如果基礎太差了，說實在的，你就算給30萬，也未必就看到什么樣的效果。我覺得這種現象還是正常的。如果經濟條件不錯的話，最后沖刺一下也未嘗不可，不一定能馬上看到效果，但至少給了孩子一個為目標而努力的機會。

我記得我孩子班上有一個同學，去年最后一期完全在家請1對1進行補課，后來中考成績仍然還是和平時差不多或者好一點，我孩子就說，哎，那個課不是白補了？我倒是給孩子說的，你如果餓了，買了包子，吃了肯定見效果，馬上就不餓了。但學習不一樣，有很多原因，也許沒有這個沖刺或者1對1，可能他目前的成績都達不到。也許正是花了錢關鍵是他自己努力了，至少還能保持住目前的成績。而且學習不是一朝一夕的事情，是一個長期積累的過程，也許你今天沒有看到明顯的效果，或許在將來的學習中就會反映出來。比如你最近1對1老師教你的方法可能潛移默化的影響著你以后的學習，你以后的學習就有方法可循，起到事半功倍的效果。而且你也努力了，家長也盡了最大的努力，無論什么樣的結果，至少我努力過。當然孩子是否聽懂我也不清楚。

學習是一個慢過程，不能著急，需要不斷積累，才會有大的進步，付出總是有回報的，要相信孩子一定是進步的。別只盯著分數看，這個過程就會對他以后的學習和人生產生很積極的影響。孩子上初三還需要報課外補習班嗎？

初三現在還有三個多月就中考了，學生現在時間安排比較緊，能用來補習的時間太少了。而且現在各科都大多都要開始進入總復習階段，除了某科老師講的實在聽不懂外，還是要跟緊老師來進行復習！這輪復習如果復習的好能有很大進步的，特別是一些以前學習不夠認真的男孩子，通過復習能有很大進步！

而且中考復習還有一個重要目的：通過完整的復習過程教會學生如何進行復習，這對他以后學習復習有很大幫助。所以跟緊老師非常重要！

還有一點，現在中考出題基本是各個地級市自己出題，所以市級縣級教研室都會組織在崗教師對考題進行研討培訓什么的，特別是如果今年考題有重大變化，在崗初三教師是會知道的，雖然初三老師不能知道考什么，但考試方向、范圍、變化是肯定了解的，而課外補習班老師是很難知道的。所以校內老師的復習知道會更有針對性。

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