初二數(shù)學(xué)補(bǔ)課，初中在線補(bǔ)習(xí)首選簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)。

你提的問題很好，我認(rèn)為孩子才上初二，數(shù)學(xué)不太好，沒有關(guān)系，只要幫助他，就一定能上去。首先要和孩子談話，是不喜歡這門課、是不喜歡這位數(shù)學(xué)老師，還是初二上學(xué)期學(xué)的這個(gè)知識(shí)點(diǎn)不太感興趣。然后在確定怎么辦？如果是不喜歡數(shù)學(xué)，首先要給談數(shù)學(xué)的重要性，舉一些數(shù)學(xué)科學(xué)家的事例，以及數(shù)學(xué)與我們的生活實(shí)際密切聯(lián)系，讓孩子感興趣。興趣是最好的老師，然后在與孩子談一談老師，是否喜歡數(shù)學(xué)老師，在課堂表現(xiàn)怎么樣？數(shù)學(xué)老師經(jīng)常提問你嗎？然后在看看孩子的數(shù)學(xué)試卷，是如何錯(cuò)的，是根本不會(huì)，還是馬虎了，還是寫字潦草不得分，了解清楚了，我們家長(zhǎng)給他解決也可以，不然讓附近的大學(xué)生幫助孩子也可以。去年我與朋友在一塊吃飯，朋友帶著她上初三女兒，討論了學(xué)習(xí)，她說女兒化學(xué)不好，我了解了孩子的情況，他說期末考試只得了19分。我得出結(jié)論，原來是新增的化學(xué)課，根本沒有入門，我給他講了學(xué)習(xí)方法，布置了一下任務(wù)，完成的很好，接受的很快，每天不會(huì)的問題，我都給她細(xì)心講解，也有學(xué)法指導(dǎo)。最后中考出來成績(jī)，孩子第一個(gè)給我打電話話，化學(xué)得了45分，當(dāng)時(shí)我很高興，當(dāng)老師的幸福感油然而生，久久不能平靜。寒假還有時(shí)間，趕快幫助孩子，孩子能上去，祝孩子數(shù)學(xué)早早提上去。

肯定的說沒有用。學(xué)習(xí)的主要時(shí)間是在學(xué)校的課堂上，課堂上學(xué)不好，去一對(duì)一的補(bǔ)課，短時(shí)間內(nèi)遇到好老師，孩子可能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看一定不會(huì)有用的。為什么？

孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是由智力加學(xué)習(xí)能力結(jié)合體，少一樣都不行，孩子都初二了，學(xué)習(xí)習(xí)慣基本都形成了，智力如果一般，想想一對(duì)一輔導(dǎo)是短時(shí)間的，如果遇到那些想賺錢的機(jī)構(gòu)，會(huì)有比學(xué)校課堂上更好的老師嗎？并且補(bǔ)課是連續(xù)講一到兩個(gè)小時(shí)，孩子會(huì)有那么大的耐心聽課嗎？會(huì)達(dá)到什么樣的效果？父母想想就該明白了。

曾經(jīng)有一位初二的學(xué)生，利用假期去了一個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的人告訴家長(zhǎng)是名師講課，每天老師一對(duì)一的跟孩子連續(xù)講兩個(gè)小時(shí)，不到一個(gè)月把初三上學(xué)期的數(shù)學(xué)全部講完了，收了兩萬元。

等開學(xué)時(shí)在學(xué)校又學(xué)了一遍，可是期末考試時(shí)，成績(jī)一點(diǎn)都沒有進(jìn)步。

課堂上聽課才是最重要的，學(xué)校招聘的老師都是經(jīng)過層層選吧的，如果孩子都初二了，學(xué)習(xí)成績(jī)又一般，補(bǔ)課基本上沒有什么用了。

一個(gè)學(xué)校一個(gè)校長(zhǎng)，一個(gè)班級(jí)一個(gè)班主任，各科的任課老師每個(gè)班級(jí)也都是一樣的，孩子的成績(jī)?yōu)槭裁床顒e大？所以說孩子的成績(jī)，是智力加學(xué)習(xí)能力的結(jié)合體，父母占的比例比較大。孩子的智力來源于父母，學(xué)習(xí)習(xí)慣也是與父母的關(guān)系比較大。

所以說成績(jī)好的孩子并不是靠補(bǔ)課提升的，主要是智力加學(xué)習(xí)能力。孩子都初二了一對(duì)一的補(bǔ)課，一定不會(huì)有什么效果的，說穿了一對(duì)一就是讓家長(zhǎng)多掏錢罷了。

優(yōu)秀的孩子不是上輔導(dǎo)班才優(yōu)秀的！要學(xué)會(huì)聽講，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)！

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