初一數學暑假網上培訓，初中補習沒必要選擇線下機構。

這個根據孩子學習上的所差，打聽一下尋找一個專業培訓比較好的培訓學校，報名系統學習，或是找負責人，對學生態度好的專業老師，一對一給孩子補習，把孩子基礎薄弱的學科利用假期提前補習一下，爭取孩子在初中學習進步！

實話實說，作為老師，我從內心里是反對補課的。我接觸過不少補課的孩子，也因種種難以推脫的情形補過課，效果不能說沒有----畢竟耗費了相當的時間，但大都不盡人意，甚而有些得不償失。

原因不難理解。為什么要補？因為落下了功課。為什么落下功課？除了因身體請假外，主要原因是上課走神或貪玩，不認真聽講？----這又是為什么？思想認識和學習態度不到位，沒有養成良好的行為習慣，比如勤快、守時、講規矩等等。補課治標不治本，不是解決問題的根本方法，應著手糾正孩子不良的行為習慣，才是上策。

然而，話又說回來，困惑的是上輔導班好還是一對一效果好，這個毋庸置疑，二者比較，肯定是一對一好于集體輔導班。

一是針對性強。老師是在充分了解孩子該門功課學情的基礎上，有目的有意圖地查漏補缺，可以少走許多彎路，從而大大地提高補課效率。

二是認真負責。老師只帶一個學生，能保證孩子聽課的注意力，能知道孩子聽懂了沒有，布置的作業能全批全改。而這些方面，集體輔導班恐怕很難做得到。再說，老師帶不出成績，孩子沒有進步，老師也難交家長的賬。

我來回答這個問題，因為我最近幾個月一直在從事直播及錄播授課。

首先推薦一個直播平臺軟件：釘釘。用釘釘有什么好的地方呢，結合我自身的使用情況來談一談。

釘釘軟件很穩定，一直是免費的。老師發的消息可以設置已讀設置，多少人收到，都是誰一目了然。Ding一下，可以強提醒。再加上網課本來就是為了許多假期不學習的人來設置的，所以以上2個功能及其好用。用釘釘上完直播課后還可以進行回放，導出數據，學生參與了多長時間很清楚的。

趕緊去試一試吧。

以上就是關于初一數學暑假網上培訓的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與初中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。