初一英語輔導班哪里有，初中網絡課程比較專業的機構是簡單網。

沒有，我上學期間沒有補過課。我們當時學校的是不允許補課的。我自己也沒有給任何人，因為該學的，我認為他們在課堂上跟上節奏的話應該是符合教育大綱要求的，那剩下如果他自己想提高的話，也不是我能力范圍的。

相信您對線上機構也有所了解，應該會在你所知道的頭部機構當中做出選擇，避免廣告嫌疑我不說具體機構，來幫你分析哪個更適合孩子。首先一定要孩子自己愿意聽，家長代為做主孩子不買單的網課效果是很差的，所以選擇過程孩子一定要參與進來其次輔導機構兩個方面抓學生，一個是知識，一個是趣味，這兩個家長要去平衡，孩子可能傾向趣味，但是最終是否有效還是要看成績，所以這個家長來平衡比較好最后選擇上面看口碑，問以往學員，以及在學的學員效果，學了多久達到什么效果是可以直接問客服及同期學員的，簡單來說客服人員樂于把以往客戶告訴你讓你打聽那么他還是很靠譜的，如果拿隱私來搪塞那么要當心希望能夠幫到你，孩子得到最好的教育

我是教大育小。

我孩子初一，上課有點跟不上，我應該給他報個什么樣的輔導班呢？我想問：孩子是成績跟不上，還是學習跟不上，還是其它的？輔導班真的能夠解決這個問題嗎？

教大育小想說的是輔導班不是萬能的，解決這個問題的關鍵是孩子跟不上的真正原因。

孩子一進初一，會出現這樣的情況：通長有以下原因：

1.心態上沒有適應

2.學習節奏上沒有適應

3.學習能力上沒有適應

首先：許多孩子在小小學階段上松散慣了，習慣了什么都是被家長老師追著走，自己完全沒有學習能力，而一到初中，突然發現老師不可能時時刻刻的關注自己，家長也嘗試著放手，這個時候孩子極度不適應，心理上的落差最直接的就是反應在學習上。

其次：同學之間的競爭加劇，新環境的陌生和不適應，在孩子心理上的影響極大，這個時候會反應出來孩子成績跟不上。

再次：學習節奏的不適應才，初中階段科目增加到11門，并且課堂內容量增加，作業再也不會有重復的，課業的增加，作業量的增加，也意味著孩子學習能力和學習方法，學習習慣需要轉變，這個無疑都是給孩子造成一個巨大的壓力，如果之前沒有主動學習能力的孩子，在這個階段的不適應會特別的明顯，這樣的跟不上會給孩子造成學習壓力。

通常，期中考試以后，大多數孩子會逐漸適應，成績也開始回升。

這個階段的家長該怎么做呢？

首先：如果孩子給你抱怨不想學，學校討厭，家長不要急于去跟孩子講道理，家長如果過度的反應反應會讓孩子適得其反。微笑著告訴孩子說：“你只是還不適應初中的生活，等你適應就好了。媽媽相信你可以的。”

其實這個階段的不適應和孩子剛上一年級的不適應是一樣的，很多一年級的孩子會大聲呼喊說：“一年級好討厭！”“我根本就不想上小學”。給及孩子溫柔的呵護和堅持就足夠了。

其次：積極的幫助孩子在方法上適應，讓孩子又足夠的自主決定的空間，畢竟孩子已經開始進入青春期，自主意識和自主能力都在增強，要逐漸的去培養孩子的這種能力，讓孩子早點適應初中的生活，成績也自然會上來。

總之：上輔導班不是重點，重點是如何讓孩子心態和學習能力上適應初中。其實孩子最后拼的是能力而不是上了多少輔導班，孩子的成績是孩子學習能力的一種體現。

祝福你！

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