怎么輔導初中語文，現在簡單學習網比較火。

我說下我當年快速提升語文成績的真實經歷供參考。我小學五年級就發表文章，但上初中后語文得分不高，自己也不知道確切原因，只知道上課沒認真聽，語文課外作業也沒認真做。

有一次，語文老師找我談話，說我語文在班上只能算中等，當時我震驚了，自尊也受到傷害，因為我一直認為我是語文天才，潛意識里我把作文和語文等同了，我心里確實受了觸動，我暗暗下決心要把語文考好。

第二天我就認真聽課了，老師說要認真閱讀課文，反復讀，一是理解課文，二是體會文章情感思想。老師又說要做好語文課后題，這些題做好了，語文基本就差不多了。很幸運，聽進去了老師的良苦用心。

從那起，每天早晚認真大聲朗讀課文，認真聽老師分析課文，語法、詞匯等，認真做課后題，大概一個月后的語文單元考試，我從慣常的70多分升到了80多（好像是84，滿分100）老師特別表揚了我，我很開心，也嘗到了甜頭，以后就這樣堅持學習，語文考試成績就一直很好，基本是全班前五之內。

到了高中，環境改變，我的作文依然不錯，但基礎知識部分成績不穩定，我在古文閱讀上愛丟分，當時我們高中是第一次全縣招生，很多優秀學生進來也有一定壓力。

高考后我復習了一年，遇到個好老師，讓我徹底把古文和現代文扎扎實實打牢了基礎，那時古文和現代文閱讀各15分（基礎知識80分，作文40分），我基本是滿分，最多丟一分。有時月考，我不寫作文，只答前面的80分，得分77左右，都比很多120分全做的同學分數高。

回顧我的語文學習過程，感慨良多，總結一下：1、大聲反復朗讀課文非常重要，很多考題直接都從課文來；2、要把語法、古文徹底學透，這是得分大戶；3、作文要多看優秀范文，多看課外書。最后，祝小孩語文進步！

作為一個語文教師，我真誠地希望初中生和他們的家長，不要參與任何形式的語文補習班，因為，那樣的補習既是浪費錢，又是浪費時間和精力。

初中生學語文為什么不需要補習？原因如下。

第一，語文和其他任何一個學科不同，不會在短期內通過補課得到成績提升。語文考試里有一個最大的題目，就是作文。作文成績如何提高？那是需要讀和寫結合起來的，也是需要生活積淀的，絕對不是通過幾條壓題寫作就可以的。去看看作家們如何成功的就知道了----他們沒有任何一個人是通過上作文補習班把文章寫好的。

第二，補課不但不能提高成績，有時還會適得其反。補習班的教師，為了彰顯其補課效果，以誘惑更多人參與補課，他們會有意造出虛假繁榮的效果，人為拔高學生成績，也就是假成績。假成績對初中生的傷害是巨大的。首先孩子會自我滿足，繼而驕傲。其次是思維定勢，比如寫個老師，他會一直抱住老師認為好的那一篇文章不放，寫來寫去還是那一種腔調。然而，寫作文的思路是需要時時更新的。

其三，補課占用了學生的閱讀時間。初中生一定要抽出很多時間去閱讀。他們的學習負擔很重，能讓自己沉下來閱讀的時間越來越少。與其讓孩子去補課，還不如讓孩子好好在家讀幾本書。