初二數(shù)學(xué)上冊(cè)如何輔導(dǎo)
發(fā)布時(shí)間:2021-05-21 10:04:39初二數(shù)學(xué)上冊(cè)如何輔導(dǎo),初中補(bǔ)課機(jī)構(gòu)推薦簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)。
如何給初二的學(xué)生輔導(dǎo)數(shù)學(xué)?初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)首先要理清知識(shí)點(diǎn),要對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納、概括。然后再分析之前做過的卷子和平時(shí)在課堂上的聽課筆記,并把重要概念、重要公式牢記,這是數(shù)學(xué)解題的基本要求。除了以上兩點(diǎn),學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)還要開拓解題思路。我之前做數(shù)學(xué)題毫無頭緒,珠海卓越教育的數(shù)學(xué)老師就會(huì)引導(dǎo)我解題的方向,有了解題思路之后面對(duì)數(shù)學(xué)題會(huì)得心應(yīng)手,再加上自身努力,現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗬锱判星拔?。初中?shù)學(xué)輔導(dǎo)還是要教會(huì)孩子解題方法,理清考試常考的一些知識(shí)點(diǎn),做到心中有數(shù)。
初中數(shù)學(xué)一直沒聽,現(xiàn)在初二什么都不會(huì),從哪開始學(xué)最好?初中數(shù)學(xué)一直沒有聽,現(xiàn)在到初二了,什么都不會(huì),從哪里開始學(xué)最好?首先,親愛的同學(xué),現(xiàn)在終于領(lǐng)悟。只要你想學(xué),從來都不晚。
第一,數(shù)學(xué)知識(shí),銜接性非常強(qiáng)。我們不說小學(xué)的內(nèi)容,但是至少你要從初一上冊(cè)開始重新學(xué)起。遇見有些問題,你就必須重新回頭翻閱小學(xué)的數(shù)學(xué)書。
第二,怎么學(xué)?自學(xué),自學(xué)能力是每個(gè)人必須具備的能力。精讀初一的數(shù)學(xué)教材,半個(gè)月之內(nèi),必須精讀初一上下冊(cè)教材,把定義概念的引入,公式的推導(dǎo),逐字逐句的閱讀,理解透徹,然后把教材課后的作業(yè),每一章節(jié),每一章節(jié)的認(rèn)真做好。只要你把教材上的作業(yè)徹底弄懂,就好。
第三,再給半個(gè)月時(shí)間,精讀讀初二上冊(cè)的數(shù)學(xué)教材一直讀到現(xiàn)在所學(xué)的內(nèi)容。不落下課程,不拖后腿。這一個(gè)月的時(shí)間來,你若是想趕之前的課程,應(yīng)該是沒有問題。關(guān)鍵是你能吃這個(gè)苦不?方老師相信你,沒有問題。
第四,新課程必須專心聽講,認(rèn)真寫好作業(yè)。不能因?yàn)榍懊娴膬?nèi)容,耽誤了現(xiàn)在的新課,得不償失。絕不找借口。
對(duì)于剛上初中的孩子,有必要請(qǐng)數(shù)學(xué)老師一對(duì)一精準(zhǔn)輔導(dǎo)嗎?要不要請(qǐng)數(shù)學(xué)老師一對(duì)一精準(zhǔn)輔導(dǎo),我認(rèn)為要視具體情況而定,下面四種情況可以請(qǐng)數(shù)學(xué)老師一對(duì)一輔導(dǎo)。
1.數(shù)學(xué)成績(jī)特別出色,準(zhǔn)備以后參加省級(jí)或國家級(jí)數(shù)學(xué)奧賽的。要想?yún)⒓訑?shù)學(xué)奧賽,不是光數(shù)學(xué)成績(jī)基礎(chǔ)好就行,它還需要學(xué)生具有一定的數(shù)學(xué)天賦,有特殊的數(shù)學(xué)眼界和數(shù)學(xué)思維方式,而這種天賦,尤其是眼界和思維方式,就必須靠名師精心指導(dǎo)。
2.小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱,學(xué)習(xí)跟不上班的。孩子進(jìn)入初中后,學(xué)習(xí)科目增多,學(xué)習(xí)難度增大,如果小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)就會(huì)越來越吃力,差距就會(huì)越來越加大。針對(duì)這種情況,家長(zhǎng)最理性、最明智的做法是請(qǐng)一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。孩子基礎(chǔ)夯實(shí)了,以后的學(xué)習(xí)就會(huì)輕松,學(xué)習(xí)就會(huì)變成一件快樂的事情。
3.學(xué)習(xí)不刻苦,需要老師、家長(zhǎng)督促的。有的孩子智力不差,但由于多方面的原因,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,怕吃苦,惰性強(qiáng),這類孩子也可以請(qǐng)老師一對(duì)一輔導(dǎo)一下,一方面是夯實(shí)其基礎(chǔ),以提高他的學(xué)習(xí)興趣;另一方面是督促孩子學(xué)習(xí),讓他迅速走上正軌。
4.學(xué)習(xí)方法不科學(xué),存在較大問題的。有的孩子學(xué)習(xí)目的明確,也不怕吃苦,但學(xué)習(xí)方法不對(duì)路,而學(xué)習(xí)是一門科學(xué),需要方法、需要技巧,尤其是數(shù)學(xué)。這類學(xué)生如果有數(shù)學(xué)老師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo),能很好掌握解題技巧,學(xué)習(xí)上必將事半功倍。
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