初中數(shù)學一對一輔導好不好，初中補課可以利用線上平臺來學習。

你根本不該讓孩子去補習，你把補習的錢，每個月平均給孩子當零花錢，只求他獨立核算，把賬本記得一清二楚向家長匯報，你們要把不合理的開支指出，以后他若再犯就不得報銷，并要求他當月收支平衡，略有結(jié)余，這樣訓練一段時間，數(shù)學成績大有長進!

退一萬步說，經(jīng)過這樣長期訓練，以后孩子長大了也懂得怎樣過日子啦。

我小時候就是這樣被家長訓練出來的。記得當年每個月的補習費是300元，我父母跟我商量說：這些錢要嘛去補數(shù)學，要嘛給你當零花錢。我選擇當零花錢，隨后數(shù)學成績也提了上去，記得初中畢業(yè)考數(shù)學成績是147分（滿分150分）。

數(shù)學是訓練人們慎密邏輯思維的學科，大人可以跟小孩子商量，由Ta選擇是否進行補習，這樣的效果才是最佳的方案。一己之見僅供參考。

數(shù)學對于學得好的學生來說是真的不是很難，可以說大致看一下子就能學好，而對于學的不好，或者說沒有好好學的孩子來說，數(shù)學是真的好難呢。

對于數(shù)學不好的孩子，基礎知識比較差的孩子，不建議去輔導班，一定要找一個1對1的輔導老師，因為每個孩子的數(shù)學層次水平是不同的，嗯，數(shù)學知識的接受能力也不同，如果我們報輔導班的話呢，可能就達不到我們想要預想的學習效果，而1對1的輔導，還要看老師的情況，如果去數(shù)學不好，基本上是數(shù)學的基礎知識沒學好。

孩子的數(shù)學基礎知識沒學好，可以肯定的一點就是課堂上的聽課效率不好，要么就是老師講的內(nèi)容對他沒有吸引力，他不喜歡老師講課的方式和老師講課的內(nèi)容。

在找1對1的數(shù)學輔導老師的時候，是聽課的時候家長一定要。搞清楚的是，這個輔導老師能夠給孩子的數(shù)學成績一個把脈，孩子到底是哪塊不好，哪塊薄弱？針對這些薄弱，呃，輔導老師要給提出一個輔導建議和輔導方式，這樣我們才能夠聘用，這樣輔導老師，千萬不要相信，說哪個輔導老師好，我們就找這個輔導老師來輔導，因為對于基礎差的孩子，可能更好的輔導老師未必能夠適應你的孩子。

還是那句話，是有你的孩子的輔導老師才是最好的老老師。不要相信別人家的孩子適合。

找常年帶畢業(yè)班的老師，畢業(yè)班老師對中考考綱，高頻出現(xiàn)的知識點都爛熟于心！至少方向不會錯，復習時間也會合理安排！自身也要去尋找原因，比方平時訓練的題是否還繼續(xù)出錯，出錯在哪一環(huán)節(jié)！多思考，多總結(jié)，相信中考數(shù)學會取得理想的成績！

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