怎樣補(bǔ)習(xí)初一數(shù)學(xué)，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)的初中課程幾百到幾千的都有。

初一女孩子學(xué)數(shù)學(xué)，在幾何方面應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，關(guān)鍵是代數(shù)特別是方程。

引導(dǎo)孩子提前預(yù)習(xí)課文。首先把課本上的概念、定理，典型的例題、習(xí)題，都做正確、熟練。買(mǎi)些課外習(xí)題本，習(xí)題要有一定的難度，例題講解清楚，練習(xí)題要有針對(duì)性。

上課認(rèn)真聽(tīng)講，這是最關(guān)鍵的。女孩子一般比較愛(ài)面子，課堂上不愛(ài)發(fā)言。要鼓勵(lì)孩子在課堂上大膽的發(fā)言，只有發(fā)言了，老師才能發(fā)現(xiàn)你理解的程度；如果把題做錯(cuò)了，你主動(dòng)的發(fā)言，老師才能給你指出錯(cuò)在哪里？不斷地發(fā)言回答問(wèn)題，這也是鍛煉邏輯思維的一種方式。

學(xué)習(xí)學(xué)不好，首先要去分析究竟是什么原因?qū)е碌摹Ｒ话銇?lái)說(shuō)，如果一個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)非常差，大部分都是出于以下幾方面原因，一是基礎(chǔ)太差了，想學(xué)卻聽(tīng)不懂，跟不上；二是，厭學(xué)，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面沒(méi)有興趣。這兩方面是相互影響的，慢慢的就進(jìn)入了一種因?yàn)槁?tīng)不懂而不想學(xué)，因?yàn)椴幌雽W(xué)就導(dǎo)致越來(lái)越差的惡性循環(huán)之中，導(dǎo)致成績(jī)?cè)絹?lái)越差，最終家長(zhǎng)，老師和學(xué)生都無(wú)能為力了。

面對(duì)這種情況，首先必須要幫助孩子從態(tài)度方面進(jìn)行轉(zhuǎn)變，否則補(bǔ)再多的課也無(wú)濟(jì)于事。只有孩子樂(lè)意學(xué)習(xí)了，才能調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)效率。

其次，給孩子學(xué)習(xí)方面提供一些比較行之有效的幫助，補(bǔ)課只是其中一方面。孩子的學(xué)習(xí)更多的是需要家長(zhǎng)的支持，幫助與陪伴，平時(shí)多跟孩子聊聊學(xué)習(xí)上的事情。有一個(gè)家長(zhǎng)為了幫助孩子學(xué)習(xí)，拿起了放下許多年的書(shū)來(lái)學(xué)習(xí)，然后跟孩子一起來(lái)做題，堅(jiān)持了一段時(shí)間后，孩子的成績(jī)有了明顯的提升。

成績(jī)的提升不是簡(jiǎn)單的補(bǔ)幾節(jié)課的事，首先需要分析孩子的學(xué)習(xí)情況，一定要先去鞏固基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要注意把握課程的難度和進(jìn)度，適合孩子的才是最好的。即使要補(bǔ)課，課后的練習(xí)依然很重要，課堂是學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)，在課后需要通過(guò)練習(xí)去鞏固和提升。

如果基礎(chǔ)比較差就從課本入手，家長(zhǎng)如果有時(shí)間，自己帶著孩子去看例題，做練習(xí)，初中數(shù)學(xué)只要將課本內(nèi)容掌握好了，考個(gè)90分左右不是難事。

成績(jī)的下滑是有客觀方面的原因，也有主觀方面的原因。

從客觀方面來(lái)看，到了七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)所涉及的內(nèi)容更多，難度更大，很多的內(nèi)容都是建立在七年級(jí)上冊(cè)的基礎(chǔ)之上的，如果在上冊(cè)的學(xué)習(xí)中基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，那么在下冊(cè)的學(xué)習(xí)中必然會(huì)遇到很多的問(wèn)題。在上冊(cè)代數(shù)部分的有理數(shù)概念和運(yùn)算，整式的概念和加減運(yùn)算以及一元一次方程這是整個(gè)初中代數(shù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，在下冊(cè)涉及到整式的乘除運(yùn)算，這是建立在加減運(yùn)算的基礎(chǔ)之上，如果學(xué)生對(duì)加減運(yùn)算不熟練，那么在學(xué)習(xí)整式的乘法運(yùn)算時(shí)肯定會(huì)遇到很多的問(wèn)題。到了初一下冊(cè)幾何方面涉及的內(nèi)容更多，像平行線，三角形和全等三角形，幾何學(xué)習(xí)比較抽象，對(duì)學(xué)生的理解和思維能力有了更高的要求。

從主觀方面來(lái)看，肯定是學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法方面存在一些問(wèn)題，目前中小學(xué)課程的設(shè)置是適合大部分學(xué)生的認(rèn)知水平和接受能力的，學(xué)生只要在課堂上能認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)鞏固，大部分的學(xué)生都能取得一個(gè)還不錯(cuò)的成績(jī)。當(dāng)學(xué)生成績(jī)出現(xiàn)嚴(yán)重下滑時(shí)，家長(zhǎng)可以通過(guò)跟老師溝通，跟學(xué)生談心的方式來(lái)了解孩子在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，幫助孩子去改正。

初一的數(shù)學(xué)是整個(gè)初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，為了之后的學(xué)習(xí)必須要想辦法把基礎(chǔ)打扎實(shí)。對(duì)于基礎(chǔ)不好的學(xué)生需要先以課本為主，從課本上的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)、概念、性質(zhì)、定理入手，去整理和理解，然后再認(rèn)真去學(xué)習(xí)課本上的例題，再自己獨(dú)立去完成課本上的練習(xí)題，爭(zhēng)取把課本上的每道例題和練習(xí)題都弄明白，在初中的學(xué)習(xí)中，只要把課本給吃透了，數(shù)學(xué)考試120分的試卷考個(gè)80分以上是沒(méi)有問(wèn)題的。

學(xué)習(xí)切忌急躁，必須要一步步的來(lái)，每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，再去研究例題，做幾道相關(guān)練習(xí)，長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)一定會(huì)有所收獲的。很多同學(xué)都有提高成績(jī)的愿望，可就是遲遲沒(méi)有行動(dòng)，或者只是一時(shí)興起，堅(jiān)持不下去，看看身邊的那些學(xué)霸，哪個(gè)不是在學(xué)習(xí)方面日復(fù)一日，持之以恒的下功夫的。才初一，內(nèi)容不多，綜合性不強(qiáng)，彌補(bǔ)起來(lái)還是比較容易的。

最近很多學(xué)生都在準(zhǔn)備期中考試，現(xiàn)在分享一份自己準(zhǔn)備的期中復(fù)習(xí)資料，分專(zhuān)題和模塊整理，所有題型都來(lái)自于期中期末考試題，對(duì)復(fù)習(xí)備考有一定的指導(dǎo)和借鑒意義，希望對(duì)的你的復(fù)習(xí)備考有一定幫助。

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