初三補課有效嗎，網課可以根據自己的情況來聽。

一般來說，成績好的同學，這個時候盡量進入自主學習模式。最后這段時間最好的方式是調整自己的節奏，細細回顧知識點，找到還比較不夠熟練的題型，做一個熟練度上的提升。同時，最好保持適當地做題強度，適當地用模擬題來保持自己的狀態。這里注意要適當，不要因為太緊張把自己繞暈了。做題的標準是保持自己思路的清晰，應該對考試有越來越清晰的感覺。

一般最后階段，最焦急的是孩子成績比較差的家長。家長發現自己的孩子離目標還有太大的差距，可能會考慮給孩子瘋狂補課。補課不是不可以，但是要想效率最大化，家長必須得認清現實。

成績比較差的學生，這個時候是搶分階段，需要知道哪些地方可以讓自己提分。而且還得各個科目綜合來看，因為成績差，各個科目其實都有提分空間，但是時間是有限的，必須做出合理的選擇。

有經驗的老師可以幫你分析哪些地方比較容易“搶分”，但是也要注意不是所有的補課都有效。不得不說，考前這段時間才想著如何提分實際上有點晚了，但是我們不能因此而放棄，能夠爭取一把也應該拼一下。

第一：有強烈的渴望，做好時間規劃

要想有效果，孩子必須內心有強烈的渴望。我以前有個學生，中考一模只有280，最后他中考的時候分數提升了100多，考上了藝術高中，最后高考的結果也不錯，上了一本。

他是屬于學習比較慢的類型，因為從小喜歡畫畫，理科學起來很慢。但是他有強烈的渴望，最后階段很好的安排時間來訓練自己。每天都是接近滿負荷的學習，而且是自愿的，這非常重要。很多孩子補課效果不大，就是因為ta是被逼的，吸收效果就會很差。

第二：找個好的指導老師

這其實很難了，因為好老師基本上都沒空給你上一對一了。那么我們應該怎么辦呢？給你一個實用的建議：自己先刷兩套中考模擬題，然后找一位老師來幫忙分析。甚至找一位大學生家教也可以。家長一起參與進來，根據問題拆解出一個合適的復習方案，爭取每天能夠提高幾分。

實際上，對于分數低的同學，提分是不難的。有些題型是比較穩定的考題，這些題目不一定難，只要把解題方式把握好，積累下用到的知識點就能解決。這些解題思路其實大學生家教也能搞定。

第三：家長幫助孩子管理

每天學到的新的題型解法，家長可以幫助孩子記錄下來。孩子很容易遺忘，時間也很緊張，家長把整理這一塊任務接下來，幫助孩子隔三差五地復習一遍。

大家同心協力，在最后的這段時間內，肯定是可以提高分數的。

吧！相信自己能夠做到！

作為一個普通的初中化學老師，我每年只能任教九年級，所以對九年級的學生及家長接觸較多，有比較深入的了解。關于這個問題我想說一下我的看法：

第一，初三學生為什么要參加課外補習班？

學生升入初三，學習的學科增加了化學這科，之前已經學習過的語文、數學、英語、物理等學科的難度也有所增加，學生在學習上的負擔加重，面臨中考的壓力，學生能不能適應成了家長最關心、最頭疼的問題。而大部分的家長對中考科目的輔導已經無能為力，為了能幫助孩子應對中考，家長都會給孩子報名各種課外補習班。

第二，初三學生參加課外補習班學什么？

初三學生參加課外補習班大多數不是自己的意愿，孩子去了課外補習班到底有沒有認真學，到底學到了什么？我向曾經的學生了解到：對于新增學科化學來說，一般的課外補習班在暑假就會開班，叫什么基礎班，主要就是給學生提前簡單的上課，將新學期要上課的內容提前的給學生快速的過一遍，然后讓學生訓練題目，通過題目讓學生訓練知識點。這些學生在開學之后，對新授課的內容比較熟悉，對平時的練習也是駕輕就熟，看起來是很有效果的。

第三，初三學生只參加課外補習班就可以么？

為什么我說看起來是有效果的呢？據我了解，在一些課外補習班基本上對新授課的內容沒有細講，就只是對知識點有個簡單的講解，學生只是通過題目去機械的訓練，沒有真正的理解知識，掌握知識。如果參加課外補習班的學生以為參加補習班就萬事大吉，平時在學校上課敷衍了事，不認真聽講，對待學校老師布置的任務不認真落實，那在中考復習的時候，問題就出現了。

第四，課外補習班應該是怎樣的？

這樣的學生每年我都會遇見不少，我也經常的提醒家長和學生課外補習班只能起到輔助作用，最重要的還是學校里的學習。我認為好的課外補習班不應該是提前授課，而應該是幫助學生突破重難點，幫助學生將一周的內容進行歸納，引導學生進行專題復習，讓學生的知識掌握的更扎實。

綜上，初三學生參加課外補習班會不會有效果？我認為要選擇合適的補習班，明確補習班的定位，扎扎實實上好每節課，會有效果的。

初三學生面臨初升高，寒假該不該上補習班，這應該是自己決定的，并不是別人可以把握。

以上就是關于初三補課有效嗎的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與初中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。