有哪些好初三補習班
發布時間:2022-01-23 12:59:01有哪些好初三補習班,初中網課補習簡單學習網很專業。
杭州中考輔導班有幾家,哪家好?中考是對初中3年的一個檢驗,能否經得住考驗,就看中考輔導班選的好不好了。
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初三孩子呀!不聽話不上課,管不住,報培訓班好不好?哪個好呀?初三的孩子不聽話,不上課,管不住。這還真不是個小問題。
你這個"三不"學生,說白了,就是孩子自己不怎么接受教育。一個不愿接受教育的學生到培訓班里有什么用?這正好像一個拒絕吃飯的人,你把他送到什么樣的飯店與不送飯店的效果都是一樣的。所以在孩子轉變態度之前,什么樣的培訓班對他都是無效的,也沒有必要送。
因此,你要搞清楚孩子產生"三不"的原因。比如,不聽話。為什么不聽話?是過于溺愛,孩子任性習慣了?還是教育不得法,整天嘮叨,孩子一聽就煩?……
再如孩子不上課。為什么不上課?是基礎差聽不懂?是有了網癮而無心學習?還是?的什么原因?.這些都必須搞清楚。才能對癥下藥,從根本上糾正錯誤。
至于你說的該子不聽話,其實和管不了是一回事。這實際上是矛盾的焦點兒。孩子必須服管,教育才能有效。一個不服從管理,不服從教育的孩子,你在家沒辦法,到學校老師照樣沒辦法,到培養班仍然沒辦法使他有所轉變。
所以,你要花大氣力解決孩子不服管的問題。家長要首先檢討自己對孩子教育管理的不當之處并認真糾正。要與孩子進行一次深入徹底地溝通,讓孩子徹底認識自己不服管的錯誤及危害。【必要時也可以請老師給以幫助。】告訴孩子如果繼續錯下去,再不聽話,不服管,這輩子有可能就廢了。想方設法促使孩子醒悟。
對孩子的教育,不可能一蹴而就。要允許孩子有所反復。當孩子有了初步認識之后,要進一步做耐心細致的教育工作。要給孩子制訂切實可行的行為守則,表現好給以適當鼓勵,出差錯給以適當懲戒。
當孩子態度有所轉變,自己想學習的時候,就可以考慮補習班的事了。
根據孩子以前的"三不"表現,學習成績肯定不如人意,并且差得較遠。如果經濟條件許可,最好請個家教。若不甚寬余,只少要上一個人輔導三五個學生的小班。以便孩子獲得針對性的補習。這時的家長千萬不能認為已萬事大吉,要經常與老師聯系,謹防孩子"三不"毛病反彈。
最后希望家長謹記;只有服從管理,自覺接受教育的孩子,教育才對他有效。在家不聽話,家長管不了的孩子,上什么學校效果都不甚理想。拿補習班說事,更不會有好收效。
希望朋友們對于所謂的"三不"孩子。說說您的看法。
初三孩子一直在外面上的有輔導班,成績還是提不上去,怎么辦?初三孩子一直在外面上的有輔導班,成績還是上不去,怎么辦?這是問題很復雜。首先這個問題又分兩步,也有兩個問題:一、一直上輔導班的初三學生成績為什么差。這個原因只有兩方面:別人的原因和自己的原因。別人主要指家長、學校老師、輔導老師。別開學生自己的因素,要提高成績,家長首先要有讓孩子搞好學習的意識,這個看來是肯定不缺的。其次是期望合適,正確引導。根據孩子的智力和能力,為孩子定下適當的目標,不能過高或過低。過高,孩子無法達到,期望無法達到,自己滅了自己的志氣;過低,孩子整天玩樂也可達到期望。還要讓孩子經風雨見世面并適當經受挫折,形成良好的習慣----如不論哪科都建立錯題集,肯定對提高成績有幫助。孩子成績的提高,主要靠學校的老師,說實在話,一般情況下,學校的教師水平能力教學經驗都要優于或遠遠優于培訓機構老師的水平(但可能參培家長一定會否定這一點,這個我也不固持己見,也許有例外。),提高每一位學生的學業成績是學校授課老師職責所在。所以家長要和學校授課教師多勾通,傾聽授課老師的意見。孩子絕大部分學習時間都是在學校度過的,如果放棄學校教育想出成效,既是舍本逐末,也是完全不可能的。如果參加的是一對一的培訓班,根據學校老師的建議,并且培訓機構的老師也有足夠的教學水平、經驗和方法,通過切實可行的點對點培訓,應該或多或少會有一點效果,不可能全沒效果,當然,參加培訓的人不能抱抵觸的態度,不然,不論什么樣的培訓,都是瞎點點燈!如果學校老師承諾盡全力放在有心上耐心教育你的孩子,讓他(她)回答力所能及的問題(量身打造),適當進行個別輔導(注意,是指學校老師,不是培訓機構的老師。如果家長不待見學校老師,甚至專門發貼抵毀孩子的授課教師,那么教師肯定只干八小時之內的事),那么孩子也或多或少會有點起色。當然,如果孩子遇到了優秀的培訓教師,這個工作也可由培訓教師做,也許也會有效果。現在,是沒有效果,不知是否及早與學校老師(或培訓老師)勾通了沒有。如果是孩子自己的原因,那就要從孩子自己方法想辦法。孩子的因素有:遺傳,這是最主要的,不是每一個孩子只要家教得法,然后有最好且最合適的老師教,孩子就可以上北大考清華,然后只要三觀一正,就是偉大的家!遺傳因素規定了一個孩子成長的上限!其次是態度,態度決定一切,決定成敗;此外還有方法、習慣等等,都很重要。第二步,孩子成績差,怎么辦?這要根據實際情況,和老師反復商議,再量身打制培訓方案,如有經驗的班子施行,方可或多或少見效。不論什么人,超過可能的期望的期望,都是不會見效的!就像石頭不可能孵出小雞,隨便弄一批什么人通過優質教育就可以培養成北大清華生一樣不可能!最后說句廢話,培訓也許有用,但一般不會天翻地覆。提高成績主要靠學校。回答僅供參考。如果無用,請忽略。
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