初三英語網課，最好是在簡單學習網報初中課程。

我家孩子從三歲半在天童美語開始學的，現在5歲，算上疫情期間在線上學了半年一共一年半。天童美語怎么說呢，最大的優點是便宜！老師也很負責，沒按時完成作業老師會連環call，還會在課外免費開線上小灶課。

但天童美語的課程體系有問題，就是死記硬背，在教學上不會聯系日常應用場景進行啟發，每節課一個句子，三四個單詞，配的都是固定的圖片，為了讓孩子記住單詞還要做一些與所學內容無關的動作，比如說A要伸出拳頭，說B要踢腿。孩子學完了只會看圖片說內容，根本不知道什么意思，也不會用。每隔幾個月還要搞個萬人聯考，考試內容就是課上教的什么問題對應什么答案，看什么圖片回答什么問題，全部都是固定的套路，不需要任何自己發揮，完全的應試教育。我兒子學一年半從來沒有很自然的在生活中說出過所學的英語內容。

再說勵步，疫情期間我買過一次線上試聽課，就三次課，但感覺比天童美語的教學內容設置更合理，更符合語言學習的規律。有節課的主題是做沙拉，一節課不斷的通過動畫和老師的引導告訴孩子ingoesthe……是個什么動作，然后引申出制作沙拉的幾個食材的單詞，還有每種食材的顏色。既有趣味性又便于理解，孩子學完很快就能應用。我兒子學完好久之后自己玩游戲做菜的時候還能自言自語念叨ingoes什么什么。

我到現在還沒換課的原因是離家最近的勵步也很蹩腳，停車極不便利，而且學費高昂，價格基本是天童的三倍以上。帶孩子上一次課前后要花費三四個小時，學那仨瓜倆棗的太不劃算。所以我現在決定找一個線上課，不用東奔西跑，大人孩子都省事。再輔助刷一刷分級閱讀的教材，進度難度都能自己把握，完美！

作為一名老師，我談談我的看法。

即使小學沒學過英語，到七年級跟城里人一起學英語，只要肯努力，一定可以跟得上；而且只要方法對，一定可以學的更好。

1.不管小學階段的開不開設英語課程，上初中之后英語都是從零基礎開始授課

許多省市的小學階段的就開設了英語，往往是從三年級開始開設英語課程（也有的地區是從小學一年級開始學英語），但是上了初中之后，初中的英語教材都是從最基礎的地方開始授課。所以您不用有特別多的擔憂。

再有一點，由于小學階段的孩子理解能力有限，而且教育部一直強調減負，所以小學就開始的英語課程，以提升興趣為目的，其內容大都非常簡單，以交流用語、聽說為主，僅涉及少量簡單的語法知識，單詞量也不大，小學幾年加一起也沒學多少實質性的、上難度的英語內容。

而到了初中就開始正式的英語學習了，往往在初一的上學期的英語課本中，會將小學階段涉及到的英語知識點加以概括、總結，這個進程會比較快，然后從初一下學期開始，英語的知識點才上難度。

2.如果小學沒學過英語的孩子怎么提高英語成績

如果您在小學階段的沒有學過英語，我有一些建議給你，希望會對你有所幫助：

（1）好好利用小升初這段時間，抓緊時間補習英語。每年小學7月份畢業到初中9月份開學，這中間有近三個月的時間，你可以好好安排，特別針對英語科目，進行高強度的學習。由于孩子已經小學畢業，大概12、3歲的年紀，這階段的孩子理解能力、學習能力和記憶能力都特別強，學什么都特別快，也正是學英語的好時機。作為家長要先跟孩子深入、認真地談一次話，告訴他（她）英語學習的重要性和緊迫性：由于咱們小學階段沒學英語，而到了初中，別的孩子都是學了好幾年的英語了，所以我們必須要奮起直追，利用假期爭取把英語基礎學扎實……只要你坦白地跟孩子說明，孩子都會有上進心，都會認真學，這三個月下來，英語的字母、簡單的單詞、對話，習慣用語，絕對沒問題。

（2）上了初中后要緊跟校內老師的節奏，把英語教材學精學透。許多初中的學生家長都喜歡給孩子報課外的英語班：新概念英語、3L英語、外教口語等等。而對于小學階段沒學過英語的孩子，我建議先不要跟校外的輔導班學其它的英語教程，而一定要以校內的英語課程為主，緊跟老師的教學進程，以初中英語教材為核心，強化課內的單詞、短語、語法和句型，只要你盯住老師和課本，你的英語成績絕對不會差！因為中考是有考綱的，而考綱絕對是以英語教材為藍本的，所以完全沒必要拋開課本，去另辟蹊徑。這些年我見到過很多孩子：他們早早的從幼兒園就開始學英語，各種課外英語輔導班，一路學下來，孩子累夠嗆，家長錢不少花，一到中考，英語成績差得要命。他們都在犯一個致命的錯誤，拋棄了最重要的東西------教材，這真是丟了西瓜撿芝麻！所以要想英語成績好，教材是最重要的。當然了，如果到了初中之后你的英語已經很好了，想額外擴展單詞量或者鍛煉口語，這時候在學校外的英語輔導班，就沒有問題了。

以上就是我的一些想法和建議，希望能對你有幫助！

初中英語是否全英文上課，取決于兩點，第一點是學生的英語整體水平，如果學生是初一年級，或者是初二、初三年級，但學生的整體英語水平比較弱，建議上英語課不要用全英文，畢竟初中的學生要面臨中考，英語是主要考試科目，知識點多，而且考試對考生的要求是，需要對知識點的深度理解和熟練運用。若學生在課堂上聽不懂老師的講解，那么根本無法達到考試要求。而很多地方的初升高的升學率并不是特別高，英語成績會影響學生的中考成績和升學。

第二點是上課的教學內容，如果是語法和試題講解，因為涉及到一些語法和教學的專業術語，初中的學生單詞量有限，如果全程英語，不僅僅學生聽課有障礙，老師在教課時也要頗費周折地，大大降低了課堂的效率。

全程英語的課程一般多用在課文內容講解和口語、句型練習。用英語解釋新的單詞和句型，有助于學生的聽力和理解能力。

以上就是關于初三英語網課的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與初中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。