初一英語哪個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好，簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)師資力量很強(qiáng)。

武漢中學(xué)生英語培優(yōu)武漢尖鋒可以！雖然名氣沒有新東方那么大，但是授課老師的質(zhì)量是有一定保障的！具體好不好效果說了算，家長可以先做一個了解！

我的孩子用的是角斗士的英語軟件產(chǎn)品，課外老師推薦的，是英語學(xué)習(xí)十大品牌，專門針對單詞語法學(xué)習(xí)的幾種軟件，孩子用了提高成績快，自動智能循環(huán)記憶安排學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)。比如背單詞，軟件里面有孩子課本配套的教材詞庫，可以自動提醒每天該復(fù)習(xí)的單詞，不熟悉的單詞還會多提醒，這樣真是能提高效率的而且不容易忘，是北大老師開發(fā)的呢。你搜角斗士英語的我愛背單詞9軟件免費(fèi)下載試試看，淘寶就有的。

系統(tǒng)的學(xué)習(xí)不僅可以事半功倍還可以達(dá)到融匯貫通的效果。單純的先修解決不了學(xué)習(xí)的問題，從高考中考的改革動向也可以看出一二。

一年兩考，考試社會化，從150分改為100分，表面上看是削弱了英語在"語英"三大主科"當(dāng)中的地位，但實(shí)際上是加大了學(xué)習(xí)的難度。正是因?yàn)檫@樣的改革，導(dǎo)致我身邊很多的學(xué)生都認(rèn)為：英語不再重要了，可以靠吃老本，糊弄就能過了，學(xué)好分值大的科目才是高考的王道。而現(xiàn)實(shí)卻恰恰相反，這樣的想法可能在高考階段不會體現(xiàn)出太大的問題，但是當(dāng)你踏入大學(xué)，走進(jìn)社會，開始工作，問題就會慢慢體現(xiàn)出來，首先面對的就是大學(xué)英語四六級，英語專業(yè)要面對專四專八，而過了四級之后大多數(shù)學(xué)生會把英語拋在腦后，我可以很負(fù)責(zé)地說這樣一句話，大學(xué)四年如果你不怎么接觸英語，那么你的英語基本上就廢了。很多人會說：我這輩子學(xué)過的很多英語，百分之90都用不上。"英語無用論"大行其道，對于這點(diǎn)我只想說：并不是你的工作用不上英語，而是你的英語不足以成為你的優(yōu)勢來給你尋找一個用得上英語的好工作。依靠英語來尋求好工作，再從好工作中學(xué)習(xí)地道的英語，這樣的目標(biāo)大概就是喜歡英語的人最完美的夢想了吧不管英語怎么改革，他在近幾十年里任然會是一門十分重要的科目，在這個國際化的時代，不管英語怎么變怎么改，我們要想的都不是要不要學(xué)，而是怎么學(xué)。

語言的學(xué)習(xí)是聽、說、讀、寫的結(jié)合。個人傾向于把聽和讀歸為被動技能，因?yàn)檫@兩個技能相對來說是在接受信息。而讀和寫則主要是輸出信息，因此歸之為主動技能。無論是哪頁技能的提高都是循序漸進(jìn)的過程，故所提到方法都是基于長期學(xué)習(xí)路線。

對于大多數(shù)人來說，說和寫是最少用到的也是最薄弱的技能。與其短期內(nèi)先修提高英語水平，不如拉長戰(zhàn)線系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，實(shí)用性最強(qiáng)。

1.聽

建議從新概念英語1開始聽。慢慢轉(zhuǎn)向VOASpecialEnglish（VOA慢速新聞）開始練起，再到VOAStandardEnglish（VOA標(biāo)準(zhǔn)新聞）。

VOA標(biāo)準(zhǔn)聽力的新聞大意可以無壓力獲取時，可以轉(zhuǎn)向TED演講和國外的公開課，此時可以輔助看些美劇。

2.讀

讀的選擇相對就多了很多。可以是各類外文新聞網(wǎng)站，如BBC，NewYorkTimes；個人推薦泛讀你所喜歡的領(lǐng)域的各類新聞和文章，比如如果你關(guān)注時政，那么泛讀的，源主要就是幾大科技類網(wǎng)站，像CNN，NewYorkTimes，還有NBCNews，TheGuardian等等，這些可以泛讀不追求所有單詞都看懂，大概掃過去感覺知道個大意就行了，不必過分追求細(xì)節(jié)。

3.最后是說和寫，這兩方面比較接近，可以一塊說說。

英語口語方面的提升是相當(dāng)困難的，一方面是沒什么機(jī)會用口語交流，另一方面大部分語言學(xué)習(xí)者都不愿意開口練習(xí)。

口語和寫作方面的練習(xí)可以通過配音的形式進(jìn)行，推薦搜索"趣配音，流利說等等"，可以找到各種各樣的主題。這個時候，推薦學(xué)習(xí)者先花上幾分鐘構(gòu)聽一聽，然后強(qiáng)迫自己說上幾分鐘分鐘或?qū)懮蠋装僮帧＿@樣堅(jiān)持到初中畢業(yè)，基本上日常對話和寫作都不會有大的問題。

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