高中語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)科素養(yǎng)是什么，高中是關(guān)鍵時(shí)期，各科的學(xué)習(xí)都要跟上。下面比網(wǎng)校為大家整理了相關(guān)內(nèi)容，一起來(lái)看看。
教師資格證高中語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)怎么準(zhǔn)備？教育理論知識(shí)，要準(zhǔn)備準(zhǔn)備：教育學(xué)、心理學(xué)。找一找往年這方面的試卷，看看，在與相關(guān)書(shū)籍配合著復(fù)習(xí)。學(xué)科知識(shí)要充分。語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)，查看看高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，上面說(shuō)的目標(biāo)，自己是不是基本能答上。學(xué)科教學(xué)素養(yǎng)。對(duì)照課程標(biāo)準(zhǔn)之教學(xué)實(shí)施部分，是不是都有方法去解決。找基本名師大家的語(yǔ)文教學(xué)論著，選擇典型的內(nèi)容，看一看。
我們從小學(xué)一直到高中學(xué)習(xí)語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科的實(shí)際意義是什么？感謝邀請(qǐng)！我認(rèn)為，學(xué)習(xí)語(yǔ)文，作用是:
一是實(shí)用之用，識(shí)字寫(xiě)文聽(tīng)話(huà)說(shuō)話(huà)讀書(shū)，都離不開(kāi)語(yǔ)文，也是滿(mǎn)足人與自然(含文物)、人與人、人與社會(huì)交流的需要。
二是增知益智，怡情養(yǎng)性，提高精神修養(yǎng)和文化品位。可以承繼祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，認(rèn)識(shí)我從何而來(lái)明白向何處去的問(wèn)題，認(rèn)識(shí)光輝燦爛的過(guò)往，吸取精華，發(fā)揚(yáng)光大，凝聚愛(ài)國(guó)心，如學(xué)習(xí)古詩(shī)詞。還以文為媒，推廣中華文化，發(fā)揮中國(guó)文化不可替代的作用，在世界舞臺(tái)上貢獻(xiàn)中國(guó)智慧與力量；可以學(xué)習(xí)中外(通過(guò)譯作)文化學(xué)習(xí)交流，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)思維能力，提高修養(yǎng)，提升精神格局和文化品位，成為有家國(guó)情懷的優(yōu)秀的世界公民。
語(yǔ)文核心素養(yǎng)是什么？語(yǔ)文素養(yǎng)是一種以語(yǔ)文能力為核心的綜合素養(yǎng)。語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)是一種以語(yǔ)文能力為核心的綜合素養(yǎng)。主要包括“語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用”“思維發(fā)展與提升”“審美鑒賞與創(chuàng)造”“文化傳承與理解”四個(gè)方面。
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