楊聞萍和吳福喜哪個(gè)好？
發(fā)布時(shí)間：2020年01月13日 10:44:35-
試聽(tīng)該老師課程
楊聞萍
從事會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試、注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試輔導(dǎo)工作近30年?！皻赓|(zhì)，氣質(zhì)，氣質(zhì)，重要的事情說(shuō)三遍?！睏罾蠋熡谩皶r(shí)尚、端莊、穩(wěn)重”來(lái)形容一點(diǎn)都不過(guò)分。她的聲音鏗鏘有力，時(shí)而言簡(jiǎn)意賅，時(shí)而娓娓道來(lái)，將幾百頁(yè)學(xué)員尊為“天書(shū)”的審計(jì)教材幻化為一條條白話，掰碎了、揉爛了，審計(jì)難？難于上青天？跟著這樣的審計(jì)大咖，媽媽再也不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)啦！
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試聽(tīng)該老師課程
吳福喜
2003年開(kāi)始潛心研究會(huì)計(jì)類(lèi)考試輔導(dǎo)，經(jīng)驗(yàn)豐富。課堂上，他舉一反三、觸類(lèi)旁通、生動(dòng)詼諧貼切生活的小案例不僅活躍了課堂氛圍，同時(shí)讓學(xué)員迅速夯實(shí)了專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，并達(dá)到了事半功倍的學(xué)習(xí)效果。面對(duì)基礎(chǔ)薄弱的初學(xué)者，他精雕細(xì)琢，巧妙演繹，為枯燥乏味的會(huì)計(jì)理論涂上繽紛顏色，使高深晦澀的會(huì)計(jì)知識(shí)，變得通俗易懂，讓學(xué)員在浩瀚的會(huì)計(jì)知識(shí)海洋中從容游弋。
最新評(píng)論
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好吃懶做楊小妞
我開(kāi)始聽(tīng)的楊聞萍老師的，覺(jué)得題少了?？催^(guò)之后就忘記了。之后轉(zhuǎn)換成聽(tīng)吳福喜老師的課了，題多些，留有時(shí)間給你思考。還有小結(jié)。
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木木回家吃飯啦
楊老師講的深?yuàn)W些，吳老師講得通俗些。
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法克舟語(yǔ)
學(xué)習(xí)初級(jí)實(shí)務(wù)時(shí)，先聽(tīng)楊聞萍老師講一次，再聽(tīng)吳福喜老師一次 這就沒(méi)問(wèn)題了。好喜歡他倆的搭檔啊
楊老師講課讓我想起了我上初中時(shí)候的班主任老師，都很負(fù)責(zé)任，講課很細(xì)致、耐心，他們一個(gè)幫助我考上了省重點(diǎn)高中，一個(gè)幫助我通過(guò)了注會(huì)審計(jì)。雖然對(duì)于楊老師未曾謀面，但我還是很感謝她。
一說(shuō)到審計(jì)，我就會(huì)想到楊聞萍老師。我個(gè)人覺(jué)得她的課有兩個(gè)特點(diǎn)，一是在教材的基礎(chǔ)上根據(jù)審計(jì)業(yè)務(wù)流程再升華，既有高度，又貼近實(shí)際，二是重點(diǎn)突出，我當(dāng)年對(duì)審計(jì)知之甚少，但是聽(tīng)了楊聞萍老師的課，對(duì)她所講的重點(diǎn)知識(shí)聽(tīng)明白了，那么對(duì)審計(jì)也有了很大程度的了解了。
楊老師的審計(jì)是我聽(tīng)過(guò)所有老師中，講得最貼地氣的，我會(huì)跟著楊老師，努力的苦讀，相信自已定會(huì)考出滿意的成績(jī)，榜上有名！
喜歡吳福喜老師的課，很生動(dòng)，舉例又鮮明又幽默，很容易聽(tīng)得懂，也很快記得住。例如在講解產(chǎn)品和半成品的區(qū)別：用用西紅柿炒蛋來(lái)進(jìn)行舉例。首先是蛋先抄了八分熟，然后盛出來(lái)放到碗里，則這個(gè)八分熟的蛋叫做在產(chǎn)品，此碗為倉(cāng)庫(kù)；接著將西紅柿炒到九分熟擱置在鍋中，則這個(gè)九分熟的西紅柿為在產(chǎn)品，此鍋為車(chē)間；然后將炒到八分熟的雞蛋（從倉(cāng)庫(kù)中拿出來(lái)）放到鍋（車(chē)間）里面，最后全部混合炒好，則西紅柿炒蛋就是最后的產(chǎn)成品。（半成品在倉(cāng)庫(kù)，在產(chǎn)品在車(chē)間）。
初級(jí)實(shí)務(wù)跟著吳福喜老師聽(tīng)課最后得了80+，之前沒(méi)有學(xué)的時(shí)候我一直說(shuō)實(shí)務(wù)難難難的?，F(xiàn)在我看注會(huì)會(huì)計(jì)很不開(kāi)心，吳福喜老師你來(lái)講注會(huì)會(huì)計(jì)吧。
吳福喜老師講課比較基礎(chǔ)，知識(shí)點(diǎn)講的比較透徹。不過(guò)題外話太多了，有些跟知識(shí)點(diǎn)又毫不搭邊，聽(tīng)多了好厭煩。比如“存貨不要讀成蠢貨，一個(gè)南方人有次問(wèn)我問(wèn)題……”這個(gè)故事每次遇到存貨都會(huì)講一遍，感覺(jué)好心碎