南京中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)班

南京中級(jí)經(jīng)濟(jì)師培訓(xùn)班，環(huán)球網(wǎng)校經(jīng)濟(jì)師課程選擇性比較多。

中級(jí)經(jīng)濟(jì)師《人力資源》知識(shí)點(diǎn)：第七章信度和效度

第三節(jié)信度和效度

一、信度:

信度又叫可靠性與一致性,一個(gè)好的測(cè)量工具必須穩(wěn)定可靠,或者不產(chǎn)生錯(cuò)誤,或者產(chǎn)生的是系統(tǒng)誤差,每次測(cè)試的錯(cuò)誤相同。

(一)常用的信度指標(biāo):

1.重測(cè)信度:穩(wěn)定性系數(shù),同一方法對(duì)同一組應(yīng)聘者在兩個(gè)不同時(shí)間進(jìn)行的測(cè)試,所得結(jié)果的一致性。

2.復(fù)本信度:等值性系數(shù),采用兩個(gè)測(cè)驗(yàn)復(fù)本(功能相同但題目?jī)?nèi)容不同),來(lái)測(cè)驗(yàn)同一群體,所得到的兩個(gè)分?jǐn)?shù)的相關(guān)性。

3.內(nèi)容一致性的信度:主要反映同一測(cè)試內(nèi)部不同題目的測(cè)試結(jié)果是否具有一致性。是檢驗(yàn)測(cè)驗(yàn)本身好壞的重要指標(biāo)。

4.評(píng)分者信度:不同評(píng)分者對(duì)同樣對(duì)象評(píng)定時(shí)的一致性。

(二)影響信度的因素:

1)受試者因素

2)主試因素

3)篩選或測(cè)試內(nèi)容

4)實(shí)施測(cè)試的情景

5)意外干擾因素。

二、效度

效度即有效性或精確性,是招聘者真正測(cè)試到的品質(zhì)與想要測(cè)量的品質(zhì)間的符合程度。有效的測(cè)驗(yàn),其結(jié)果應(yīng)該能正確地預(yù)計(jì)應(yīng)聘者將來(lái)的工作成績(jī)。兩者之間的相關(guān)系數(shù)被稱為效度系數(shù),其值越大,說(shuō)明測(cè)驗(yàn)越有效。常用的效度指標(biāo):

1.內(nèi)容效度:測(cè)驗(yàn)方法是否真正測(cè)出工作績(jī)效的某些重要因素。采用老師判斷方法檢驗(yàn)。多用于知識(shí)測(cè)驗(yàn)和實(shí)際操作測(cè)驗(yàn),不適用于對(duì)能力或潛力的預(yù)測(cè)。

2.效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度(同測(cè)效度):是指對(duì)現(xiàn)有的員工實(shí)施某種測(cè)驗(yàn),然后將所得結(jié)果與這些員工的工作表現(xiàn)或工作考核得分加以比較,若兩者相關(guān)系數(shù)很大,說(shuō)明此測(cè)驗(yàn)與某項(xiàng)工作密切相關(guān)。

3.預(yù)測(cè)效度:是指對(duì)所有應(yīng)聘者都施予某種測(cè)驗(yàn),但并不依結(jié)果決定錄用與否,待這些被錄用人員工作一段時(shí)間以后,對(duì)其工作績(jī)效加以考核,將考核得分與當(dāng)初的測(cè)驗(yàn)結(jié)果加以比較,求兩者的相關(guān)系數(shù),相關(guān)系數(shù)越大,說(shuō)明此測(cè)驗(yàn)的效度越高,可以依此來(lái)預(yù)測(cè)應(yīng)聘者的潛力。

4.構(gòu)想效度:是指能夠測(cè)量到理論上的構(gòu)想或特質(zhì)的程度。構(gòu)想效度關(guān)心的是:是否能夠正確反映理論構(gòu)想的特性。

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