好的高中語法網課，簡單學習網的高中網課教學效果是相當不錯的。

其實我個人覺得沒必要買網課，一是四六級的考試機會比較多，像六級確實更難些，但是心放寬一點，一次沒過，還可以考第二次，甚至是只要畢業前考過就行，所以你是有大把的時間資源的。

第二的原因，六級的難度應該算是中等偏上，像專四專八這些，更難。當然每個人的基礎和學習興趣是不同的，但你要是很想考過四六級的話，好好復習，把基礎穩扎穩打的補上來，真也沒有我們想象中那么難。

我上次只做了真題，雖然英語底子不咋樣，但是做真題確實蠻有效果的，我六級就是一次過的，498分。

我可以把我復習六級的方法分享給你，希望對你有幫助。

一、基礎階段----3套真題，熟悉真題題型

因為我英語底子比較差，所以就用的巨微英語《六級真題逐句精解》，解析是每個重點單詞和句子都詳細講了，我能看得懂，做完題就可以跟著理解真題文章，不然還得問英語學的比較好的，感覺挺麻煩人家的。

先做3套真題，熟悉六級的各個題型，感受下難度，看看自己哪個題型比較差，以后就多花點精力在薄弱項上。

1、閱讀題型

閱讀題有3個題型：選詞填空、長篇閱讀和仔細閱讀。我一般是先做后兩個，因為分值比較大，也好拿分，選詞填空就放最后做的。

★具體做法：

①每天做1篇閱讀，10分鐘左右就好。

②做完之后對照巨微的解析訂正答案，并進行細讀，最好是能一句一句分析，弄懂文章里面的生詞和長難句，再總結一些做閱讀題的技巧。

③做閱讀題最好是根據問題找答案，先看題目，然后從文章里找，而且問題順序和文章先后順序基本是一致的，這樣就比較快一些了。

④把巨微的真題解析里總結的高頻詞匯和短語全部積累下來，每天背一背，一定要熟記，這都是六級常考的。

2、聽力題型具體做法：

①每天花30分鐘練聽力，做真題聽力，熟悉語音語速。

②先全部聽完，再檢查答案，將錯誤的地方多聽幾遍。

③我用的是聽寫，就是把聽到的單詞句子全部寫下來，最好是一句一句聽，可以反復聽，知道全部弄懂為止。（PS：這個方法雖然笨了一點，但是效果蠻好的！）

④最后再對照聽力原文聽1遍，并找出原文里不會的生詞，全部背下來。

⑤練習聽力最好是在早上起來或者下午精神充沛時候，不要在晚上聽，會犯困。

（3）寫作、翻譯題型

①每兩天各寫1篇，先自己寫，寫完再看看范文，改一改。

②巨微的真題解析里有總結好的作文模板，背下來考試時候可以靈活套用。

③詞語盡量用一些高級詞匯和精彩句型，真題范文、網上都有。

④作文每部分的條理都要清晰，最好是把關鍵的句子，就是那種總結性的句子放在每段開頭，多用用first，second連接詞。

⑤翻譯可以積累一些材料，可以注重偏向中國文化類的，比如傳統節日之類的。

二、繼續提高期----3套真題，加強練習

①做真題時要以六級考試時間為標準。先寫作文，30分鐘。其次聽力，再閱讀，最后翻譯。完全做完后對照答案并計算出分數。

②對照巨微的解析查出所有生詞，牢記并學會用法。

③分析錯誤原因，看看有沒有遺漏。

④重點練習自己的薄弱單項。

三、考前沖刺期----3套真題，模擬考試

考前1周，做最近的真題，嚴格按照考試流程做題，具體做題方法與之前相同。如果發現還是有特別薄弱的環節，就專門加強這一題型的練習。考前5天，開始背誦作文模板，最好能默寫下來。

以上就是我備考六級的一些復習經驗和方法，希望對你有用。最后提醒一句：真題一定要多過幾遍，吃透了，過英語六級肯定沒問題的。

語法是語言表達的規則。語法教學是語文教學中不可或缺的一部分，具有十分重要的意義。而在現在的高中語文教學中，因為高考考綱已經不要求單純的語法考點，所以高中語文教材中基本不直接涉及語法，是否在教學中結合語法知識完全由教師掌握。這就造成了高中語文語法教學基本處于一種無序狀態。在教學實踐中，很多老師往往淡化處理語法教學，而學生也不愿花過多的時間學習語法。這導致了許多高中生語法基礎薄弱，課文分析不明，文言文讀不懂，語言題亂做。許多高中生連一些簡單的語法現象都不能解釋。這也造成了教師在高中語法教學上處于一種十分被動的局面。因此，在高中語文教學中滲透語法教學，培養學生認識母語的最基本結構規律，培養他們的語文素養，我認為很有必要。

結合實際運用與高考需要，具體來說，高中語文教學中滲透語法教學有如下途徑和步驟：

首先，教師應在語文教學實踐中教導學生運用具體語法知識，解決實際問題的能力。這樣做，可以對學生有效的進行語法知識的滲透，包括語法術語、現象、規則等。比如，在散文教學中，分析重要語句時，可以進行語法的分析，再進行意義的分析，以幫助學生理解重要文句。

其次，在學生積累了一定的語法知識后，教師要及時補充教學系統的語法知識，以便學生在頭腦中建構較完整的語法系統，對一些常見的語法現象能夠合理分析，加強對語文學習的認識。當然，因為教學時間緊張和學生理解能力較低的關系，系統的語法知識教學可以以簡單的框架式呈現，課時控制在三節左右比較合適。過少則不能完整呈現系統，過多容易超出學生的理解承受能力。

最后，要把語法教學運用于教學實踐中，包括課堂教學和高考試題解析上，這樣才能教有所依，學有所用。具體在課堂教學中，師生教學實踐時，可以結合語法知識分析課文中重要的語句和詞匯。而在語文考試中，也要運用語法知識解決與之有關的問題，如病句辨析題、同義詞辨析題以及句子擴展、壓縮、變換題等。甚至在作文題上，也要依據語法知識，減少表達的錯誤。

因此，在平時的高中語文教學中，應加強語法知識教學，增強學生正確使用語言的意識，只有這樣才能不斷提高他們口頭和書面表達的能力，真正認識語文的意義，增強學習語文的學習能力。

很高興回答你的問題。

首先，確認你的高中課本是哪個版本，目前我國高中英語課本的主要版本是人教版，外研版，牛津版和北師大版。如果是學習課本知識內容，如預科或者補差，必須先明確教材。

其次，數字時代改變了我們的生活，包括教育。利用網絡學習英語是對學生很好的引導。我比較喜歡的幾個網站有滬江網，普特英語，第二教育網，中學學科網等，前兩個是綜合類的英語學習網站，從幼兒小學到雅思托福都有，適合英語水平較高有興趣自我提升的同學，后兩個是主要針對中學各科，極好的學習資料平臺。這里不是廣告，只是我自己學習英語和進行教學的主要網絡資源來源。中央教育頻道的很多空中課堂也是很好的選擇，需要提前了解時間表。

再次，要明確學習的重點是什么。分模塊分能力的培養，還是為了考試拿高分。我的建議是，暑假期間可以就高中英語的弱項進行強化，比如可以利用第二教育網的語法部分，將高中的語法進行知識點梳理并加習題進行強化。

最后，如果英語能力特別強的同學，我推薦微信搜索公眾號TED，添加之后可以免費觀看國外精彩的英文演講，會帶給你不一樣的spark。

以上就是關于好的高中語法網課的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與高中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。