東莞高三數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)，高中生網(wǎng)課補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)要選擇靠譜的平臺(tái)。

”孩子高三了，數(shù)學(xué)成績一直補(bǔ)不上來，怎么辦”？我們對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)成績往往是急急如律令，期待最高點(diǎn)。這樣的家長需求恰恰是犯了急功近利的過失督促。因?yàn)槊總€(gè)人的興趣特長和智力開發(fā)，是存在差異性和不同步齊上陣的最高點(diǎn)。因此，高三學(xué)生的學(xué)習(xí)成績更容易犯拔高極端化”見效果”，特別是孩子的數(shù)學(xué)成績差，更不能用”跳躍式”和生搬硬套的機(jī)械式方法貫通，孩子雖然是高三學(xué)生，但數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)停留在某一個(gè)年級(jí)的空白點(diǎn)，或者是某一個(gè)盲點(diǎn)和臺(tái)階上存在”誤區(qū)疑問”。只有找到孩子數(shù)學(xué)成績一直補(bǔ)不上去的根源，才能循序漸進(jìn)的提高數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的”進(jìn)步很大”。所以說，高三學(xué)生的”數(shù)學(xué)差”，要從基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)上查漏補(bǔ)缺，要從孩子的實(shí)際水平上彌補(bǔ)”空白點(diǎn)”，要與數(shù)學(xué)老師精心挑選一種彌補(bǔ)方案，要與孩子平心靜氣地商量一下施教方法。切忌家長粗爆惡習(xí)，挖苦打擊，目標(biāo)過高。

如果需要惡補(bǔ)數(shù)學(xué)，就說明在數(shù)學(xué)這門課程上的基礎(chǔ)可能不是很好，這樣的話我們需要制定屬于自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃大多是針對(duì)普通學(xué)生的，如果我們對(duì)老師布置的作業(yè)中的許多題目不懂的話，這時(shí)我們需要在老師的計(jì)劃上做出調(diào)整。我們暫時(shí)放棄比較難的題目，首先保證簡單的題目會(huì)做，再挖掘中等題目。高考數(shù)學(xué)，不管卷面的總分值是多少，但一定是簡單題目多，中等題目適當(dāng)，難題少。對(duì)于這樣的高考命題，我們就是要保證簡單的全拿，中等題目努力，難題盡量，所有高中應(yīng)該都會(huì)這樣建議。

就像衣服第一個(gè)扣子要是沒扣好，那之后的扣子都會(huì)錯(cuò)，數(shù)學(xué)也是一樣，基礎(chǔ)非常重要。基礎(chǔ)包括知識(shí)點(diǎn)，如三角形的中心、重心等，還有公式，如三角變換公式，這些都很好理解，只要記住并且運(yùn)用，簡單題就會(huì)迎刃而解。中等題目需要加以變換，是許多知識(shí)點(diǎn)的結(jié)合，有時(shí)需要大的計(jì)算量。這時(shí)需要掌握一些方法，如數(shù)形結(jié)合、特殊代換。難題可以做些了解，不必深究。

對(duì)于數(shù)學(xué)來說，題海戰(zhàn)術(shù)不是最好的，但一定是剛需。除了統(tǒng)一購買的作業(yè)本，試卷之外，如果有空，還要再外加一些輔助類的習(xí)題。只有盡可能多的做過不同的題目，才能在遇到新的題型時(shí)不會(huì)慌張。題目包括例題、新題、考高舊題。做題不能一做就忘，這是許多老師都會(huì)提醒的，我們還要反復(fù)做錯(cuò)題，及時(shí)鉆研才能正真的懂得題目。萬變不離其宗，了解一道題的主要知識(shí)點(diǎn)，解題方法后，不管題目怎么變，都可以馬上有思路。

尋求幫助是十分重要的技能，老師與同學(xué)的幫助十分有效。不要因?yàn)楹π呋蛘吆妹孀佣箶?shù)學(xué)的問題沒有解決，這樣得不償失。

健康的身體與心態(tài)也是重要的資本，時(shí)不時(shí)來點(diǎn)心靈雞湯，運(yùn)動(dòng)一下放松放松也是有助于學(xué)習(xí)的。

不管是學(xué)習(xí)還是別的都需要持之以恒，口頭說說誰都會(huì)，紙上談兵是個(gè)笑話。想要惡補(bǔ)數(shù)學(xué)，就要下定決心，人做出選擇，就要失去一些東西。

祝各位在高三學(xué)有所成。

過去常說：知識(shí)是無價(jià)的！為了取得無價(jià)的知識(shí)，化多少錢都值？顯然不是，因?yàn)榧议L掙錢不易，省吃儉用，卻大把投入老師口袋，合適嗎？學(xué)生于心能安嗎？

現(xiàn)在教育部門三令五申，嚴(yán)禁在職教師有償家教，能家教的，只有退休老教師，與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，質(zhì)量如何且不能保證，收費(fèi)倒都不含糊。

一直認(rèn)為，家長和學(xué)生，如果不想好好學(xué)習(xí)，再家教也白搭。有個(gè)學(xué)生，家有錢，數(shù)理化等五門家教，出了最高的家教費(fèi)，可成績一點(diǎn)不起色，原來學(xué)生與老師，達(dá)成君子協(xié)議：按時(shí)付錢，家教不去。

如果學(xué)習(xí)目的性明確，學(xué)生確想通過補(bǔ)課，提高成績，家長又有財(cái)力，能找到好老師，就不要計(jì)較費(fèi)用多少，因?yàn)楝F(xiàn)在敢一對(duì)一輔導(dǎo)的名師，可擔(dān)著被開除的風(fēng)險(xiǎn)。

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