高三一對(duì)一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班，高中網(wǎng)課如今是很多高中生補(bǔ)習(xí)的首選。

樓上回答的基礎(chǔ)上我在加點(diǎn)，如果在他分析的范圍內(nèi)沒有大的提升，我覺得還是放棄補(bǔ)習(xí)，就光把課本和復(fù)習(xí)資料的所有題弄懂就好了，到時(shí)候考試也不說有多高的成績(jī)，最起碼不會(huì)拖后腿！

我個(gè)人是偏向于線下的輔導(dǎo)，與老師面對(duì)面，有問題可以當(dāng)面解決，可能效果會(huì)好一些，當(dāng)然，線上教育是趨勢(shì)。

過去常說：知識(shí)是無價(jià)的！為了取得無價(jià)的知識(shí)，化多少錢都值？顯然不是，因?yàn)榧议L(zhǎng)掙錢不易，省吃儉用，卻大把投入老師口袋，合適嗎？學(xué)生于心能安嗎？

現(xiàn)在教育部門三令五申，嚴(yán)禁在職教師有償家教，能家教的，只有退休老教師，與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，質(zhì)量如何且不能保證，收費(fèi)倒都不含糊。

一直認(rèn)為，家長(zhǎng)和學(xué)生，如果不想好好學(xué)習(xí)，再家教也白搭。有個(gè)學(xué)生，家有錢，數(shù)理化等五門家教，出了最高的家教費(fèi)，可成績(jī)一點(diǎn)不起色，原來學(xué)生與老師，達(dá)成君子協(xié)議：按時(shí)付錢，家教不去。

如果學(xué)習(xí)目的性明確，學(xué)生確想通過補(bǔ)課，提高成績(jī)，家長(zhǎng)又有財(cái)力，能找到好老師，就不要計(jì)較費(fèi)用多少，因?yàn)楝F(xiàn)在敢一對(duì)一輔導(dǎo)的名師，可擔(dān)著被開除的風(fēng)險(xiǎn)。

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