高三補習報名，簡單學習網名師教學，視頻授課。

在中國應試教育環境下，父母都是只認為讀好書才能有出路，是唯一的出路，望子成龍，望女成鳳，都想兒女有出息，導致競爭越來越激烈，錄取分數越來越高，其中廣東省的考生大學錄取分數在全國是排名前幾名的。要想改變報名排隊搶名額這現象，中國教育需要改革，建立多領域人才機制，而不是單單通過考試是唯一的出路，不要讓孩子永遠生活在父母的保護傘下。

廉江實驗中學第1屆高考，上了兩個清華北大，也上幾個清華北大，也上幾個清華北大。當時學校創辦的時候，目標就是創辦粵西一流學校，高起點學校，高標準學校，學費也非常昂貴，所以當時學校到處挖人才，包括挖老師挖學生，想把名聲打響，這幾年在外面高薪吸引尖子生，進行前百名獎勵機制，吸引更多人去學校報讀，重點培養尖子班，普通班只是變成了一個襯托。就像金字塔，金字塔下面的大部分人永遠支撐著金字塔頂端少數人。

湛江一中1937年創辦，在湛江地區首屈一舉，師資力量，綜合實力都在湛江地區排前列，學校創辦歷史悠久，教學經驗豐富，管理成熟，學習氣氛好，校園優美緊挨寸金公園，在教學方面比較好，上重點大學，國本平均比例比較大，綜合考慮還是湛江一中比較好。

對應的詞和句，似乎是臨時抱佛腳、現上轎現扎耳朵眼兒之類；快要高考了，才報輔導班，早干嘛去了，只想押題嗎？！

應屆生高考，報輔導班既要提前，還要有針對性，缺啥補啥，不是各科重溫一遍，是根據自身薄弱環節解剖麻雀、對癥下藥。

本校教師甚至本班同學，經過幾次模擬考試，各自都有自己的小九九，誰行誰不行，哪行哪不行，此時還報什么班呀？！

所以，報輔導班要解決某一兩科問題，是校外的活動和行為，一對一輔導最好，提前量掌握準，目的在于具體問題具體解決。

以上針對本校的某一兩科老師顧不及所言，報校外輔導班不是為押題。本校教師最熟悉自己的學生，最值得學生的信賴。

應該給孩子疏解壓力，對于基礎差的孩子來說，到了高三還沒趕上別人，再去補習班也來不及了，而且去補習班會使自己進度慢下來，結果一定不會出現奇跡。

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