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沒關系，管不住的人有管不住的人要去的地方；管得住的人有管得住的人要去的地方。你不如不上了，反正沒什么效果，刷刷劇，看看電影，聽聽音樂，玩玩游戲，不要學又沒學好，耍又沒耍好，把父母氣倒了是小事，你?把自己也整抑郁

了，孩子，我相信你肯定懂自律是什么意思，也懂天道酬勤的意思，懂了以后還是管不住你自己，你想想是能力問題還是態度問題。如果是能力問題說明你得不到大好前程，如果是態度問題說明你不想要大好前程，前者，你就趁早干點別的，畢竟條條大道通羅馬，別為難自己了。如果是后者，你先扇自己一巴掌，看痛不痛，如果痛，我告訴你，繼續下去管不住自己，以后的日子比這點痛重百倍重萬分！

你好，作為一名老師我發表一下我的看法。

這個問題不是個例，沒有對比就沒有好壞；沒有老師鞭策容易迷失方向；自制力和自律能力不強；復習計劃、目標沒有跟上節奏等，都是這個問題存在的原因。針對以上問題，提幾條建議。

1.在群體中找差距。

在家里干擾的因素太多，一個人單打獨斗很容易擾亂心智。離開了班級這個坐滿學生的大集體，沒有了帶動作用，也沒有刺激導向。舉個很簡單的例子，在教室當你想放松的時候，發現周圍大家都在學，你就會也繼續學。在家沒有了積極的外部環境，很容易懶惰。怎么辦，那就從自身做起，多和同學交流，多向優秀生取取經，看他們每天都在做什么。

一個初三生況且都這么努力，你高三了，決定命運的時候真的來了，你卻要繳械投降么？問一問自己，從小學到高中，寒窗苦讀十二年，真的要放棄么？

2.老師不是擺設，是你的救命稻草。

一直不太明白，師生關系有時候真的很冷淡，這種冷淡不是說僵硬而是老師很期望學生來談心或者問問題。老師是最了解你學習情況給你明確方向的人，這是最有利得資源，為什么不利用起來呢，找老師談談吧。

3.自律養成，明確目標。

學生時代，自律是相對容易的，外界的誘惑不多，光手機這一個最重要的因素一定得戒掉，放下一切不合實際的心思，想再多時間也浪費了，什么也沒有得到。給自己制定好學習計劃，把心都放到學習上，這是最靠譜，也是最有效的成功之路，至少你的后半生不會后悔，因為你努力過，奮斗過。

以上是我的觀點，謝謝閱覽！

最好不要自己單干。因為這個時候老師相當關注考試動向，會對往年的試題和當年出題的動向加以研究，也許會搞出點成果來。如果你漏掉了，損失就大了。再加上一個人在家沒人監督，容易出問題。

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