佛山高中物理補(bǔ)課，高中補(bǔ)課機(jī)構(gòu)有簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)。

說(shuō)真的，物理你再怎么補(bǔ)，你不會(huì)分析也沒(méi)用，是無(wú)濟(jì)于事。補(bǔ)課最多讓你學(xué)會(huì)基礎(chǔ)東西，但學(xué)不到精！我初二物理很差，四五十分，但是我上了初三我崛起了我的物理，全靠自學(xué)和自己悟性，現(xiàn)在高二，我的物理基本是碾壓全年級(jí)的人，我還會(huì)去自學(xué)這個(gè)階段沒(méi)有的知識(shí)。所以不建議你去補(bǔ)習(xí)，靠自己悟。

補(bǔ)課不需要，但是自我感覺(jué)太良好萬(wàn)萬(wàn)不行。

問(wèn)題出在哪里從哪里解決：孩子自己認(rèn)為簡(jiǎn)單，說(shuō)明他基本理解了其中的公理公式，但是不怎學(xué)，成績(jī)肯定上不去的。我經(jīng)常說(shuō)一句話，所謂考試，不是考你會(huì)不會(huì)，而是考你對(duì)不對(duì)，看起來(lái)簡(jiǎn)單，覺(jué)得自己會(huì)了，答不對(duì)題，拿不到高分，問(wèn)題在于練習(xí)的不夠，沒(méi)有掌握足夠的體型和解題方法。

而補(bǔ)課的作用是查缺補(bǔ)漏或者提高拔尖，也不是萬(wàn)能的，像的孩子這種情況，補(bǔ)課也無(wú)非是找個(gè)老師盯著他刷題，倒不如自己去刷。

還有，眼高手低是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題，補(bǔ)課也解決不了，需要孩子自己認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，分?jǐn)?shù)是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的唯一標(biāo)準(zhǔn)，聽(tīng)明白了答不對(duì)就需要刷題，沒(méi)有別的辦法。

高中的課程內(nèi)容多進(jìn)度快，一旦拉下很難有足夠的時(shí)間從頭補(bǔ)起，不用浪費(fèi)時(shí)間上補(bǔ)習(xí)班，踏踏實(shí)實(shí)刷題就ok。

高一物理成績(jī)不好，是需要補(bǔ)習(xí)一下，可不是現(xiàn)在。孩子材剛開(kāi)學(xué)第一月，聽(tīng)不懂的因素太多了----學(xué)習(xí)方法沒(méi)有調(diào)整好，新環(huán)境沒(méi)有適應(yīng)等等。

物理必修一第一章更多的是計(jì)算。加速度，速度時(shí)間圖像和追及三個(gè)部分是最難理解的，如果是月考的話，孩子不理解可能就是前兩部分。

再看看下一章的內(nèi)容----力，這與第一章完全沒(méi)有關(guān)系。第三章才是，力與運(yùn)動(dòng)的結(jié)合。

如果補(bǔ)習(xí)的話，現(xiàn)在所學(xué)內(nèi)容太少，補(bǔ)幾次就補(bǔ)完了。如果超前補(bǔ)課，那又與第一章沒(méi)有關(guān)系，你也不知道，靠他自己能不能學(xué)好第二章。還有在第三章時(shí)，孩子還能再學(xué)一遍運(yùn)動(dòng)這部分。也就是說(shuō)，孩子自己還有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。所以，現(xiàn)在補(bǔ)習(xí)沒(méi)有意義。

如果，孩子課上聽(tīng)不懂，需要多點(diǎn)花時(shí)間，在物理上。一定要預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)的目的，不是要搞懂每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而是要弄清楚下節(jié)課聽(tīng)課的重點(diǎn)是什么。做題也不要做的太多。要把條件結(jié)論來(lái)回變化----做到舉一反三。并把知識(shí)點(diǎn)分解出來(lái)，便于背誦。

也許學(xué)到第二章，他有了自信，很容易把第一章補(bǔ)上來(lái)的。

以上就是關(guān)于佛山高中物理補(bǔ)課的詳細(xì)介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與高中輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。