高中生物復(fù)習(xí)課視頻，高中輔導(dǎo)首選簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)。

高中生在高考時(shí)的成績(jī)（排名）比高一高二提高很多，這樣學(xué)生的比例很低，無(wú)論你是否補(bǔ)課。有質(zhì)疑家長(zhǎng)可以到高中打聽(tīng)那些高三班主任！為什么這樣說(shuō)？因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)是習(xí)慣與方法堆就的過(guò)程，試想習(xí)慣與方法可以一戳而就嗎？

生物成績(jī)想在三輪結(jié)束后有大的提升，不是補(bǔ)課而是孩子在方法與習(xí)慣上的改變，如有改變?cè)偌右匝a(bǔ)習(xí)則當(dāng)然會(huì)有效果。注意補(bǔ)習(xí)是錦上添花，不要認(rèn)為能雪中送炭。

也就是補(bǔ)習(xí)課有價(jià)值的前提是孩子內(nèi)心會(huì)針對(duì)問(wèn)題的原因想改變自己、想提高成績(jī)，這時(shí)補(bǔ)課自然會(huì)價(jià)值凸現(xiàn)，但是這樣孩子的比例極少！

以上，請(qǐng)報(bào)考。

作為一個(gè)從事高中生物教學(xué)12年的一線教師，很高興回答這個(gè)問(wèn)題，希望我的回答對(duì)你能夠有所幫助。

如何在最后的復(fù)習(xí)階段提高生物在高考中的分?jǐn)?shù)，可以從以下幾個(gè)方面入手：

重視高考真題

歷年真題可以毫不夸張地說(shuō)是準(zhǔn)備高考最寶貴的資料，通過(guò)高考真題可以提高應(yīng)試水平、語(yǔ)言能力和應(yīng)試技巧，最終提高考試分?jǐn)?shù)。高考真題具有權(quán)威性，體現(xiàn)著高考的命題趨勢(shì)。我們教師在教學(xué)中往往面面俱到，不放過(guò)課本的任何邊邊角角，重在構(gòu)建體系。這對(duì)于志在沖擊985，211院校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是非常有必要的。因此就出現(xiàn)了思維導(dǎo)圖、知識(shí)清單、盲點(diǎn)清單等等。但這樣一來(lái)就很難體現(xiàn)出重點(diǎn)，對(duì)于一些成績(jī)還徘徊在及格線的同學(xué)，我們要想在最短的時(shí)間得到最大的回報(bào)，這樣的方法肯定不是最好的。那我個(gè)人認(rèn)為最有效的方法就是重視歷年的高考真題。

高考真題是臨考前練習(xí)的最好資料，一定要合理利用

通過(guò)快三年的生物學(xué)習(xí)，很多同學(xué)學(xué)到了很多生物知識(shí)和答題技巧，題目做起來(lái)也是得心應(yīng)手。但也有很多同學(xué)依然存在很多的問(wèn)題和困惑，甚至4月考和5月考的時(shí)候越做越迷茫，心里越來(lái)越?jīng)]有底氣。那么主要原因還是基礎(chǔ)不牢固，復(fù)習(xí)又沒(méi)有針對(duì)性，像大海撈針不知從何下手。這個(gè)時(shí)候高考真題應(yīng)該能夠幫到你。不管高考真題你在之前做過(guò)多少次，我還是建議一定要再多做幾次。因?yàn)楦呖颊骖}具有預(yù)測(cè)性，預(yù)示著高考的重難點(diǎn)。我以全國(guó)1卷中高中學(xué)生最頭疼的遺傳題為例，是考查的摩爾根果蠅實(shí)驗(yàn)，其實(shí)主要就是如何判斷基因的位置。考查的是從性遺傳和X、Y染色體的同源區(qū)，其實(shí)也是對(duì)摩爾根果蠅實(shí)驗(yàn)的變相考查。依然是考查果蠅實(shí)驗(yàn)。呢，還是摩爾根的果蠅實(shí)驗(yàn)。今年考什么呢？還考不考果蠅呢？這我不知道，但我可以肯定的是，即使不考，你按這種方法研究歷年的真題，肯定會(huì)對(duì)你有幫助，即使遺傳題幫不到你，其他題目肯定也會(huì)有所幫助。

高考真題是最好的檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的題目。

每年的高考真題在命題角度、題量、題型、難度等方面都進(jìn)行了充分考慮和精心設(shè)計(jì)，是最好的檢驗(yàn)題目。每次做真題，都是一次檢驗(yàn)學(xué)生知識(shí)水平的絕佳機(jī)會(huì)。抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，充分挖掘做題過(guò)程中反應(yīng)出的知識(shí)點(diǎn)掌握方面的缺漏，對(duì)學(xué)習(xí)大有裨益。以全國(guó)高考1卷第2題為例。這個(gè)題這命題角度上就考查了科學(xué)史（密碼子的發(fā)現(xiàn)過(guò)程），翻譯所需的條件，題目有干擾項(xiàng)。要把自己設(shè)身處地的放在高考的背景下去做這個(gè)題和分析這個(gè)題，你能體會(huì)到命題人的命題角度和難度，對(duì)你復(fù)習(xí)大有幫助。

分析和體會(huì)高考真題

當(dāng)我們做完了高考真題以后，可以把做錯(cuò)了的和搞得不太清楚的標(biāo)記下來(lái)。這基本就是我們需要重點(diǎn)分析的對(duì)象了。特別是我們做錯(cuò)了以后參考答案以后能夠理解的題目要尤其重視。因?yàn)楦呖碱}很多都是看著簡(jiǎn)單，一動(dòng)筆就錯(cuò)。往往是情理之中又意料之外。作為一個(gè)教師，當(dāng)我看到這樣的題目時(shí)基本就知道哪些學(xué)生能做對(duì)哪些學(xué)生基本就要做錯(cuò)了。所以一定要設(shè)身處地的把自己當(dāng)成是一個(gè)高考考生來(lái)看待這樣的題目，去揣摩命題人的命題角度和思維，做到和命題人心意相通。以全國(guó)1卷第1題為例，這個(gè)題看完答案可能人人都會(huì)，但是這個(gè)題仔細(xì)品味一下，真的是把必修一關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能以及ATP這一重要的分子這樣的主干知識(shí)做了一個(gè)很好的考查。我們?cè)偃フ艺移渌拇祟?lèi)似的模擬題做的時(shí)候，肯定會(huì)有不一樣的親切感。

如何提高分?jǐn)?shù)有很多方法，利用好高考真題，分析體會(huì)和理解好高考真題一定對(duì)提高高考成績(jī)有所幫助。

高中生物的復(fù)習(xí)方法:

1、把課本知識(shí)重新翻看一遍。課本是知識(shí)的根本，通過(guò)課本的復(fù)習(xí)，鞏固課內(nèi)的知識(shí)才能為解決課外的問(wèn)題打好基礎(chǔ)。

2、整理復(fù)習(xí)筆記。在看課本的過(guò)程中，把課本知識(shí)按知識(shí)系統(tǒng)進(jìn)行整理，把相關(guān)的知識(shí)歸入知識(shí)點(diǎn)內(nèi)，并列出事例，利于以后復(fù)習(xí)。

3、做相關(guān)的課后練習(xí)。練習(xí)是最好的鞏固記憶的方法，通過(guò)訓(xùn)練，既能熟練課本的知識(shí)，又能對(duì)知識(shí)的應(yīng)用加以理解，多做練習(xí)會(huì)更熟練地懂得運(yùn)用知識(shí)。

4、最后很有必要提高記憶力和理解力，這是提高學(xué)習(xí)成績(jī)最關(guān)鍵的一點(diǎn)。之前我下載過(guò)一套大腦訓(xùn)練的課程。通過(guò)學(xué)習(xí)《特斯拉訓(xùn)練》，我掌握了各種高效率使用大腦的技巧，記憶力和邏輯推理能力都提高了，給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的幫助，最終考上了山東大學(xué)。希望我的分享能幫到你！

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