高中網(wǎng)課一對一輔導(dǎo)，高中輔導(dǎo)課程簡單網(wǎng)口碑不錯(cuò)。

高三的話這么操作也可以，畢竟不是義務(wù)教育階段了，不過效果的話那得看你找到的老師合不合適了

高中階段教育的學(xué)生，在學(xué)校的安排時(shí)間已經(jīng)比較滿了，可以說每天在學(xué)校的學(xué)習(xí)，已經(jīng)顯疲態(tài)。這一點(diǎn)我很清楚，除非是不用上晚自習(xí)的高中。（我們這個(gè)市里的高中全部要上晚自習(xí)）你給孩子找輔導(dǎo)的時(shí)間是星期天，還是寒暑假？（不過好像知道了意義也不大）

個(gè)人認(rèn)為：線下1對1的輔導(dǎo)要比網(wǎng)課好。

線下1對1的輔導(dǎo)。我認(rèn)為是現(xiàn)在輔導(dǎo)班中，比較優(yōu)越的輔導(dǎo)方式。（唯一的缺點(diǎn)就是比較燒錢）1對1的輔導(dǎo)，輔導(dǎo)老師可以為輔導(dǎo)對象，量身訂造輔導(dǎo)計(jì)劃和內(nèi)容。針對性非常強(qiáng)，目的性也很明確。這是眾多輔導(dǎo)方式中，非常高效的輔導(dǎo)方式。根據(jù)輔導(dǎo)對象的短板問題，強(qiáng)化訓(xùn)練，提高效率，也充分發(fā)揮輔導(dǎo)對象的優(yōu)勢。

為輔導(dǎo)對象量身打造的輔導(dǎo)方式肯定是比較適合他的。見效快也是1對一輔導(dǎo)方式的一個(gè)特點(diǎn)。（所以1對1的輔導(dǎo)，價(jià)格才那么高）但前提是一定要找到優(yōu)秀的輔導(dǎo)老師來進(jìn)行，或者可以說經(jīng)驗(yàn)豐富的輔導(dǎo)老師。

網(wǎng)絡(luò)課程里的名師比較多。適合學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，自學(xué)能力比較強(qiáng)，自律能力比較強(qiáng)的學(xué)生學(xué)習(xí)。（我們成年人都知道，自己都對手機(jī)或者是電腦的自控能力比較差。更何況是自控能力比較弱的高中學(xué)生）網(wǎng)絡(luò)課程的效果肯定是有的，但是效果有多大，就有待學(xué)習(xí)者本身的學(xué)習(xí)能力了。大部分高中學(xué)生的自控能力都是比較弱的，如果自控能力強(qiáng)的話，在學(xué)校他的成績肯定是不會(huì)差的。

如果家長能夠陪同，監(jiān)督孩子，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程，效果也會(huì)很好。如果不能陪同監(jiān)督，孩子容易走偏差。（自律性比較強(qiáng)的高中生除外）網(wǎng)絡(luò)課程，有一個(gè)好處就是，你可以有很多選擇。但有時(shí)候好處也會(huì)成為煩惱，太多選擇反而不知道怎么去選擇。網(wǎng)絡(luò)課程是面對普通大眾化的學(xué)習(xí)教的，針對性沒有那么強(qiáng)。當(dāng)然也有1對1的網(wǎng)絡(luò)課程，但是沒有面對面的了解那么徹底。

兩相比較：線下1對1的輔導(dǎo)，比網(wǎng)絡(luò)課程要好。（唯一不太好的就是比較燒錢，當(dāng)然，既然你已經(jīng)提出了兩相比較，那肯定是對金錢的看重程度是比較輕的。）

我兒子上高三了，生物成績不行，不過在好好聽課app輔導(dǎo)了一段時(shí)間，是在線一對一呢，他的生物成績是從最開始的58分,已經(jīng)達(dá)到了80分的成績，真的很不錯(cuò)呢。繼續(xù)加油吧！

以上就是關(guān)于高中網(wǎng)課一對一輔導(dǎo)的詳細(xì)介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與高中輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。