高考語文補習班，高中補習課程選擇網課效率高。

我是高三語文老師，到這個時候語文成績上不去就不要太較真了，當真奔著提分惡補，不一定有效果。

第一、平常心，既要有“戰略性藐視”“一定能打贏高考”的必勝心態，也要有“贏得起也輸的起”的心理準備。積極不著急，比較不計較，不到高考你怎么知道就一定考不好？

一刻不放棄，總是有希望。

第二、課堂（網課）上盡量跟上老師的節奏，試卷評析，題型分析，在聽老師講的同時，更重要的是自己要總結，特別是現在模塊整合中列舉的一些具體文本或題型，切合實戰。

如果跟不上，可選擇部分跟上，例如文學類文本閱讀、詩歌或作文等，保持興趣，千萬不可完全放棄，你不理她，她不理你。

第三、高考背默72篇，必考題，早讀課堅持背默，不要老想“考不考，不一定；得不得，不值得”的“算小帳”的僥幸心理，學語文不能太精明，讀和背對語文來說什么時間都不晚。

培養語感，沒有早晚。語感就得憨憨的、傻傻的來，但關鍵時候，它能起“關鍵運用”，能使你起死回生。

第四、上好自習，認真刷題，刷題的節奏才是高考的節奏，這個時候，不會做的題目，直接看答案，從答案到問題，從問題到原文，沒什么不可以。

分模塊來，總結常問問題，歸納常答答案，比如，概括文學類人物形象特點，既跟其身份特征、職業特點有關，也跟經濟發展40年整體人文環境與態勢有關，有共性；也跟個人成長經歷有關，有個性，善于把握與總結共性下的個性，這才是我們學習人物形象一類有意思的地方。

答案總結得多了，就明白答題思路了，就掌握回答套路了，主觀題是要點套路的。

以上是我對眼下“語文成績上不去，如何去學語文”的幾點看法，總的來說，時間緊迫，我是比較主張先把答案發給學生的。

歡迎一起談論。

應該說語文是各個學科基礎，高中語文學習對一個人一生至關重要，因此必須認真對待：

首先、培養掌握立足雙基。因此，你上高中，跟初中那種整體感知的學習還是有區別，這里雙基就是指基本知識和基本技能。高中基本知識，應該是字、詞、篇，語法、修辭、文體，常見文言文虛詞、通假字、句式和典故。對于基礎知識，不能再跟初中一種，首先要弄清這些基礎知識，并加于積累，這樣才能更好把握閱讀和字詞考察。

基本技能，應該是一個高中生形成良好習慣。閱讀、朗誦和背誦習慣，特別是中國文化中經典名篇，應該做的熟記于心，尤其是在中國文化沉淀下來典故和成語，在平時學習中要話一定氣力。更重要的是一些習慣，譬如閱讀方法、技巧和習慣，這些都是在不斷學習中完善的。因為基礎知識可能只影響你高考成績，但是一個人基本能力卻往往影響你一生。

其次，勤于觀察，多思考，善于積累好經典詞句。因為我們在語文學習中，我筆者鼓勵多讀閑書。因為要想形成自己思維習慣，并不僅僅滿足高中語文課本，因為由于時間限制，往往那些都是一些節選，并不能完全能夠反映作者思想。因此，筆者以為中國古典文選應該是高中生必須閱讀的。筆者推薦《古文觀止》和《史記》以及四大名著，因為中文素養其實還是對中國傳統文化感知和積累，如果你讀完這幾本書，能夠深入把握中國歷史脈線，能夠對文言文有一種語感，不僅對你高考，更對今后學校奠定一個好基礎。

最后，就是堅持寫日記和各自文章。作為一個中國人，不論你今后從事什么工作，能夠書面表達不僅僅是考試，更是一種工作能力。因此，在你閱讀后，你可以撰寫體會，也可以模仿作文。因為文章只有多寫，你才知道自己不足和用字用詞火候，只有你反復練習，你文章才會逐漸豐富，也才會慢慢讀起來有味道。因為日記，可以是學習寫一個片段，也可以是一篇文章，更多是情感文字，因此比較靈活，但是可以練筆。

總之，語文是學好各科基礎，也是人交往一個基本能力。只有你做一個有心人，喜歡閱讀，善于表達，你的語文成績一定不會弱。努力吧，祝愿高中階段為人生奠定一個教好基礎，成為一個你想要的那種牛人！

元月16日于宜昌夷陵吾同齋

中文畢業又教書多年參加高考是否能考出高分？語文雜而廣，三五半年難顯效果

以上就是關于高考語文補習班的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與高中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。