高中網(wǎng)課教學(xué)，高中生聽(tīng)網(wǎng)課要選擇合適的機(jī)構(gòu)。

在當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，我不贊成直播課，以下僅針對(duì)錄播課。

優(yōu)勢(shì)：

沒(méi)有思考就沒(méi)有學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，自主性強(qiáng)，學(xué)生可以根據(jù)自己的基礎(chǔ)和理解能力快進(jìn)、后退、反復(fù)學(xué)習(xí)……，讓自己有充分的思考時(shí)間，有利于學(xué)生形成自己的邏輯，提高學(xué)習(xí)長(zhǎng)度和效率。

對(duì)一教師來(lái)說(shuō)，網(wǎng)課的備課會(huì)更充分，課程也會(huì)更嚴(yán)謹(jǐn)（不滿意可以重錄）。

不足：

從學(xué)生角度來(lái)看，由于少了老師的督促，對(duì)學(xué)生的自控力要求更高。

有些學(xué)生習(xí)慣了傳統(tǒng)課堂，對(duì)自學(xué)能力差的學(xué)生，剛開(kāi)始會(huì)有些不適應(yīng)，因此需要老師做針對(duì)性的指導(dǎo)。

網(wǎng)課對(duì)網(wǎng)絡(luò)以及硬件系統(tǒng)都有要求，有些不具備條件的，無(wú)法進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕，眼睛會(huì)很累。

從教師的角度來(lái)看，有些老師缺乏經(jīng)驗(yàn)，軟硬件的應(yīng)用都有挑戰(zhàn)。

由于講課方式的轉(zhuǎn)變，一開(kāi)始也會(huì)很不適應(yīng)。

如長(zhǎng)期坐在電腦前，對(duì)頸椎對(duì)眼睛都會(huì)有一定的傷害。

任何事物都是一分為二的，從成長(zhǎng)型思維角度來(lái)看挑戰(zhàn)既是機(jī)遇。網(wǎng)絡(luò)授課在當(dāng)前也能算作是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提高自己的自學(xué)能力，網(wǎng)絡(luò)授課也倒逼老師更多地了解網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，提高老師用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)的能力。

授課方式改變，授課內(nèi)容也要有相應(yīng)的變化，建議老師在網(wǎng)絡(luò)課程錄制時(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的講解更詳細(xì)一些。

想法是好的，措施也是給力的，這樣做的好處是，可以讓孩子不荒廢學(xué)業(yè)，也能收緊孩子頑皮的天性，為此國(guó)家花費(fèi)了大量的錢財(cái)，為的是孩子在家宅著，但不眈誤學(xué)習(xí)?，F(xiàn)實(shí)中的孩子由于受疫情的影響，能真正安下心來(lái)學(xué)習(xí)的并不多，肯用功善學(xué)習(xí)的孩子也不少?，F(xiàn)在是信息大爆炸的時(shí)代，每個(gè)孩子人手一手機(jī)，屏幕上的各種信息流量，游玩軟件，同學(xué)間的互相問(wèn)侯，都比枯躁的功課吸人眼球，父母不監(jiān)督根本不用心上網(wǎng)課，有些父母就是在一旁，孩子所學(xué)的是什么，她們根本不懂，同學(xué)間在一起還能有探討，一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)既依靠自身，也離不開(kāi)良好的學(xué)習(xí)氛圍。所以我認(rèn)為在線教學(xué)雖然好，對(duì)學(xué)習(xí)不自律的孩子，根本起不到效果。但愿他們?cè)缛盏叫Ｌ?，彌補(bǔ)欠缺的課。

高中數(shù)學(xué)網(wǎng)課說(shuō)哪個(gè)好真的很難回答，建議參考搜下高中網(wǎng)校的排行榜，選2-3家進(jìn)行對(duì)比了解，可以先去試聽(tīng)一下課程，然后對(duì)比網(wǎng)校的班級(jí)、服務(wù)、價(jià)格等再?zèng)Q定選擇哪家。

網(wǎng)校好不好，試聽(tīng)過(guò)課程才知道，可以去試聽(tīng)一下簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)高中輔導(dǎo)老師的授課視頻，好與不好，自己體驗(yàn)過(guò)更有說(shuō)服力。

網(wǎng)校推薦

簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)，它主要依托北京大學(xué)研發(fā)的CAT技術(shù)創(chuàng)辦個(gè)性課堂。CAT技術(shù)即智能引領(lǐng)互動(dòng)教學(xué)技術(shù)，主要包括電子板書(shū)、人機(jī)互動(dòng)、封閉課堂、自適應(yīng)四大技術(shù)，老師的講課以視頻形式在電腦屏幕上真實(shí)展現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)影-音-文字同步，基本還原了真實(shí)課堂。

建議你去試試看，不合適再換。

以上就是關(guān)于高中網(wǎng)課教學(xué)的詳細(xì)介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與高中輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。