高中補(bǔ)課哪家強(qiáng)在線，簡(jiǎn)單網(wǎng)高中生網(wǎng)絡(luò)課程口碑很好。

教育必須要有針對(duì)性才能真正幫到孩子。建議選擇簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)，有針對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)生制定相應(yīng)的課程。

網(wǎng)上補(bǔ)課哪家最好最靠譜？

早些年就有學(xué)而思、新東方這種老牌機(jī)構(gòu)，現(xiàn)在依舊很受家長(zhǎng)推崇，近些年又有猿輔導(dǎo)、高途、作業(yè)幫、掌門(mén)等一批后起之秀，各家課程都有所長(zhǎng)，像學(xué)而思這種課程設(shè)置比較難，適于已掌握學(xué)校內(nèi)容后的拓展提高，作業(yè)幫內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，貼近學(xué)校教材，適合一般孩子查缺補(bǔ)漏。

雖然這些課程設(shè)置都有所長(zhǎng)，但是依唐唐看，不論線上線下補(bǔ)課效果要想好首先看學(xué)生自身，低年級(jí)的孩子看家長(zhǎng)，最靠譜的永遠(yuǎn)的都是自己。

線上授課通常班額和普通學(xué)班級(jí)差不多，一個(gè)班四五十人，有主講老師，有班任，春秋學(xué)期系統(tǒng)班通常一周一節(jié)課，班任老師平時(shí)會(huì)給家長(zhǎng)微信發(fā)一些練習(xí)。大家想想一周一節(jié)的線上課如果不配以每日練習(xí)的話，又有多少知識(shí)能夠被很好的消化吸收？這就是考驗(yàn)孩子自律及家長(zhǎng)負(fù)責(zé)程度的時(shí)候了。而且線上授課的老師不同于學(xué)校老師，線上老師授課的時(shí)候不會(huì)看到孩子的課上表現(xiàn)，即便孩子溜號(hào)好久也不會(huì)提醒他，因?yàn)槔蠋煾静恢缹W(xué)生溜號(hào)了。孩子不自律，家長(zhǎng)再不負(fù)責(zé)監(jiān)督的話，這樣的網(wǎng)課效果可想而知會(huì)是如何。

綜上，唐唐認(rèn)為在選擇網(wǎng)課機(jī)構(gòu)前，應(yīng)該先問(wèn)問(wèn)自己，孩子是否自律，家長(zhǎng)是否能擔(dān)起監(jiān)督管理的責(zé)任。如果可以做到二者之中的任何一點(diǎn)，那么可以選擇網(wǎng)課，網(wǎng)課機(jī)構(gòu)在假期都會(huì)推出特惠體驗(yàn)課，適合哪家試試便可。

現(xiàn)在在網(wǎng)上可以一對(duì)一補(bǔ)課的網(wǎng)站有很多，而且一對(duì)一的形式大致分兩種，一種題一對(duì)一答疑，也就是說(shuō)學(xué)生提出問(wèn)答，然后老師接到問(wèn)題后進(jìn)行解答；另外一種是先預(yù)約課，然后一對(duì)一講知識(shí)點(diǎn)以及內(nèi)容，通過(guò)課堂練習(xí)達(dá)到對(duì)知識(shí)的掌握。前一種形式的app有百度作業(yè)幫和學(xué)霸君、阿凡題；后一種有百度作業(yè)幫、學(xué)霸君一對(duì)一輔導(dǎo)、阿凡題、理優(yōu)、101一對(duì)一家教、掌門(mén)一對(duì)一，我所了解的有這些，希望對(duì)你有所幫助。

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