初高中銜接班有哪些，簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)高中視頻課程講的不錯。

因人而異，本人是做教育機構(gòu)的，但是我認為學(xué)校生活不只是讀書，到機構(gòu)輔導(dǎo)只能帶來知識上的銜接，如果你是個接收能力強的學(xué)生，自己在家里提前看看書就好，沒必要去上幼小銜接，很多人上銜接課但是到高中仍然沒讀好，根本原因是自己對高中沒有一個系統(tǒng)的規(guī)劃，有的人上完銜接班覺得高中好難，產(chǎn)生了畏難情緒，還沒上就已經(jīng)輸了，有的人上完銜接班，開學(xué)的時候覺得高中也就那樣，所以造成驕傲自滿，最后的結(jié)果也是不做好，這根本的原因就是自己對高中沒有一個合理的規(guī)劃。個人建議，高中的時候你可以花半年到一年的時間來適應(yīng)，期間你只有親身體驗，對高中有個大概的了解才能有一個相對準確的規(guī)劃，然后這段時間內(nèi)只要保證自己不掉隊就行，永遠相信一句話，后來者居上。至于銜接班，只是知識上的一種銜接，而影響你高中生活過的如何遠遠不止這一點。些許建議，希望可以幫到你！

現(xiàn)在似乎不上銜接班貌似都不很正常了。一到假期，各種銜接班紛紛冒出來，各種宣傳廣告接踵而至，眼花繚亂，完全是一片混亂，根本不知道選擇哪樣的機構(gòu)了。

現(xiàn)在大多數(shù)的培訓(xùn)機構(gòu)，都有類似的銜接班為學(xué)生和家長們提供類似的服務(wù)。具體哪個好與不好，還真不好說。這些培訓(xùn)機構(gòu)一般都有自己的一套培訓(xùn)方案，培訓(xùn)教材，沒有統(tǒng)一的要求和規(guī)定。如果你確定要上銜接班的話，以我個人的理解，可以從以下幾個方面來考慮選擇什么樣的機構(gòu)：

一、機構(gòu)的品牌知名度至少在本地比較有名氣。

補課機構(gòu)有很多，有大型的，有小私的，還有私立（沒有相應(yīng)證照的），人選擇當?shù)赜锌诒容^好的，比如像成都地區(qū)：望子成龍，學(xué)而思，名師堂這些機構(gòu)。至少說出名字來很多人都知道，從規(guī)范辦學(xué)來說這些學(xué)校首先具有合法性，存在的時間也比較長，辦學(xué)經(jīng)驗比較豐富。

二、了解一下培訓(xùn)機構(gòu)的師資力量。

這個很重要，具我的了解很多機構(gòu)都有掛羊頭賣狗肉的，比如好多得都說明是當?shù)孛５睦蠋煟覀冎涝诰幗處熓遣荒軓氖逻@樣的活動的，所以一定要了解清楚，別被這些假象所迷惑，以為有名師的指點，孩子的成績那是飛一樣的提升。這個可以和里面的參與的家長那兒得到一些效果反饋。

三、正式報名之前，先試聽一下。

因為大多數(shù)的培訓(xùn)機構(gòu)都是自成體系的自編教材，難度方面可能不一樣。這些機構(gòu)應(yīng)該會有一個試聽的機會，先讓孩子體驗一下，由孩子試聽的效果來進行選擇。不要盲目的聽信，適合自己的孩子才是最好的選擇。

四、注重習(xí)慣的培養(yǎng)。

進入培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)，不是說只是書本知識的學(xué)習(xí)，高中的學(xué)習(xí)主要體現(xiàn)自己的自學(xué)能力。了解了一下機構(gòu)是否有培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能更有效的促進孩子能夠適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，為進入高中的學(xué)習(xí)作為鋪墊。

暫時只能想到這些，希望對你有所幫助。

張道真《實用英語語法》；旋元佑《文法俱樂部》；賴世雄《賴氏經(jīng)典英語語法》等。個人推薦張道真的《實用英語語法》，高中時老姐姐送的我，感覺不錯。PS:不推薦樓主一門心思專學(xué)語法，這個學(xué)起來很枯燥，效率也很低。建議以背誦課本原文為主，學(xué)習(xí)語法為輔。最起碼也要背誦課文中成分比較復(fù)雜的一些句子，比如說含有時間狀語從句、定語從句、同位語從句、倒裝句、強調(diào)句等等。背的多了，就有語感了。比個例子，我們學(xué)漢語時也沒有想著先專門學(xué)一下說話時怎么安排主謂賓定狀補，只是說得多了，習(xí)慣了，慢慢就明白了。英語雖與漢語有差異，但基本道理是一樣一樣的。背課文，很重要，不僅能提高語法水平，還能提高單詞、詞組記憶量及記憶效率，對考試時的作文、閱讀也是大有裨益的。

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