初高中銜接班有哪些
發(fā)布時間:2021-12-06 10:25:16初高中銜接班有哪些,簡單學(xué)習(xí)網(wǎng)高中視頻課程講的不錯。
初中剛畢業(yè),有必要到課外補習(xí)機構(gòu)進行初高中銜接教育嗎?因人而異,本人是做教育機構(gòu)的,但是我認為學(xué)校生活不只是讀書,到機構(gòu)輔導(dǎo)只能帶來知識上的銜接,如果你是個接收能力強的學(xué)生,自己在家里提前看看書就好,沒必要去上幼小銜接,很多人上銜接課但是到高中仍然沒讀好,根本原因是自己對高中沒有一個系統(tǒng)的規(guī)劃,有的人上完銜接班覺得高中好難,產(chǎn)生了畏難情緒,還沒上就已經(jīng)輸了,有的人上完銜接班,開學(xué)的時候覺得高中也就那樣,所以造成驕傲自滿,最后的結(jié)果也是不做好,這根本的原因就是自己對高中沒有一個合理的規(guī)劃。個人建議,高中的時候你可以花半年到一年的時間來適應(yīng),期間你只有親身體驗,對高中有個大概的了解才能有一個相對準確的規(guī)劃,然后這段時間內(nèi)只要保證自己不掉隊就行,永遠相信一句話,后來者居上。至于銜接班,只是知識上的一種銜接,而影響你高中生活過的如何遠遠不止這一點。些許建議,希望可以幫到你!
孩子現(xiàn)在初三,要上高中了,有好的銜接班嗎?現(xiàn)在似乎不上銜接班貌似都不很正常了。一到假期,各種銜接班紛紛冒出來,各種宣傳廣告接踵而至,眼花繚亂,完全是一片混亂,根本不知道選擇哪樣的機構(gòu)了。
現(xiàn)在大多數(shù)的培訓(xùn)機構(gòu),都有類似的銜接班為學(xué)生和家長們提供類似的服務(wù)。具體哪個好與不好,還真不好說。這些培訓(xùn)機構(gòu)一般都有自己的一套培訓(xùn)方案,培訓(xùn)教材,沒有統(tǒng)一的要求和規(guī)定。如果你確定要上銜接班的話,以我個人的理解,可以從以下幾個方面來考慮選擇什么樣的機構(gòu):
一、機構(gòu)的品牌知名度至少在本地比較有名氣。
補課機構(gòu)有很多,有大型的,有小私的,還有私立(沒有相應(yīng)證照的),人選擇當?shù)赜锌诒容^好的,比如像成都地區(qū):望子成龍,學(xué)而思,名師堂這些機構(gòu)。至少說出名字來很多人都知道,從規(guī)范辦學(xué)來說這些學(xué)校首先具有合法性,存在的時間也比較長,辦學(xué)經(jīng)驗比較豐富。
二、了解一下培訓(xùn)機構(gòu)的師資力量。
這個很重要,具我的了解很多機構(gòu)都有掛羊頭賣狗肉的,比如好多得都說明是當?shù)孛5睦蠋煟覀冎涝诰幗處熓遣荒軓氖逻@樣的活動的,所以一定要了解清楚,別被這些假象所迷惑,以為有名師的指點,孩子的成績那是飛一樣的提升。這個可以和里面的參與的家長那兒得到一些效果反饋。
三、正式報名之前,先試聽一下。
因為大多數(shù)的培訓(xùn)機構(gòu)都是自成體系的自編教材,難度方面可能不一樣。這些機構(gòu)應(yīng)該會有一個試聽的機會,先讓孩子體驗一下,由孩子試聽的效果來進行選擇。不要盲目的聽信,適合自己的孩子才是最好的選擇。
四、注重習(xí)慣的培養(yǎng)。
進入培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn),不是說只是書本知識的學(xué)習(xí),高中的學(xué)習(xí)主要體現(xiàn)自己的自學(xué)能力。了解了一下機構(gòu)是否有培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣才能更有效的促進孩子能夠適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活,為進入高中的學(xué)習(xí)作為鋪墊。
暫時只能想到這些,希望對你有所幫助。
初高中銜接有什么推薦的教輔書?張道真《實用英語語法》;旋元佑《文法俱樂部》;賴世雄《賴氏經(jīng)典英語語法》等。個人推薦張道真的《實用英語語法》,高中時老姐姐送的我,感覺不錯。PS:不推薦樓主一門心思專學(xué)語法,這個學(xué)起來很枯燥,效率也很低。建議以背誦課本原文為主,學(xué)習(xí)語法為輔。最起碼也要背誦課文中成分比較復(fù)雜的一些句子,比如說含有時間狀語從句、定語從句、同位語從句、倒裝句、強調(diào)句等等。背的多了,就有語感了。比個例子,我們學(xué)漢語時也沒有想著先專門學(xué)一下說話時怎么安排主謂賓定狀補,只是說得多了,習(xí)慣了,慢慢就明白了。英語雖與漢語有差異,但基本道理是一樣一樣的。背課文,很重要,不僅能提高語法水平,還能提高單詞、詞組記憶量及記憶效率,對考試時的作文、閱讀也是大有裨益的。
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