高中生上補習班
發布時間:2021-11-28 10:53:22高中生上補習班,高中補課一定要選擇靠譜的機構。
高中生如何選擇課外輔導機構?高中生已經有了自己的思考方法,也開始有了自己的想法。對于要不要去補課,也會有自己的決定。
對于想學習的學生,在覺得自己成績跟不上時,會有目的地去解決這個問題,最方便的選擇的就是找課外輔導機構。
找輔導機構,最重要的不是機構合適不合適,而是老師合適不合適的問題。一個機構再好,但是碰上了不負責任的老師,那也是白瞎。
所以在選擇時,一定要注重老師的質量。從與老師的幾次的交談就能大概知道老師是怎樣一個人,同時選擇老師時,盡量選擇年齡稍大一些的,這樣的老師教學經驗會更多一些。處理問題的方式也會更多。
另外一種老師,就是跟自己非常合拍的。如果不你天生反感嚴厲的老師,那么嚴厲的老師會讓你倍感壓力,時間一長你就會反感老師,那么學習的效果也會大打折扣。
當然機構的聲譽也是非常重要的,如果遇到一個不靠譜的機構,交了錢不滿意不能退錢那就損失大了。
同事的小孩初中是靠補課考高分的,那么他上高中補課有用嗎?高分的學生從來不補課?其實未必,對于有些學校來說,補課成風!當班里多數學生都在補課時,你不補課,就似乎成了“另類”了,有些學校的老師,為了班級成績,也鼓勵學生出現補課,關鍵的問題是,初中補課還真的管用,有些學生,確實也是因為補課,才拿到高分的。
這樣的學生,我在高中接觸到一些,雖然不多,但是一定有,而他們有一個共同點就是:高一階段成績會大幅度下滑,有的學生會出現厭學情緒。
一、初中補課,為什么管用?
初中補課管用,并非是輔導班老師多么優秀,而是因為初中學習的內容特點決定的。
初中學習的內容,屬于比較“淺層的”的內容,只需要學生知道“是什么”就可以了,有人這么形容初中課程:
初中,上課老師教你搟皮,課后作業是拌餡,考試考包餃子。
這不是一個腦力活,而是一個體力活,一個技術活,只要你多投入時間,把知識背書,把題目練熟,考試就能得高分,因為初中生,很多學生還缺乏學習的自主性,所以在補課的要求下,在成績的刺激下,成績還是非常不錯的。
二、到了高中,你還能補課嗎?
到了高中,一些成績很不錯的學生,在第一次月考之后,家長就開始到處打聽給孩子補課的問題了,這讓我非常驚訝。但是,高中補課真的有用嗎?
高中補課,有用,但是用處不大,有時候甚至得不償失,這是因為:
1、高中沒時間補:高中課程非常多,時間緊張,很多學校只有周末給學生留出半天的時間休息,家長卻把這些時間用來給孩子補課,孩子抵觸情緒是非常大的,到了大休的周末,有的家長會全部給孩子安排上課程,導致孩子非常疲憊,周一開學時明顯不在狀態,這種補課,先不考慮有沒有效果,對孩子其他科學習和休息都是有害的。
2、補了也沒有用:補課,主要補什么?補知識,補技能。到了高中,考試不直接考知識,而是考知識的運用,對于技能,不是補出來的,而是練出來的。有人這樣形容高中課程:
高中,上課老師教你包餃子,課后作業是蒸包子,考試考烙餡餅。
這種變化,你覺著通過補課能補出來效果嗎?
三、靠補課上高中的學生,很容易出現厭學情緒
那些不需要補課上高中的學生,學習能力是更強的,那些通過補課上高中的學生,要么是學習能力有問題,要么學習態度有問題,靠著補課的成績的刺激,他們對學習還是有信心,有興趣的。
但是,到了高中,當成績下滑又沒法補課,或者補課沒有效果時,有的學生努力一下就開始喪失學習的信心,有的學生因此出現明顯的厭學情緒,甚至會休學或者退休,最后得不償失。
所以,補課可以,但是依賴補課,肯定是要吃虧的,即使暫時考上了高中,甚至是重點高中,有如何?
現在的家長為了孩子考上重點小學、中學、高中,不斷的花錢去上外面的培訓班,有用嗎?多年在一線教學,補課的孩子分為兩種,一種效果突出而明顯,另外一種基本沒有效果,分別是這樣的:
1.在學校學習成績已經很拔尖,但是某些科目上,或者階段性的需要提升和拔高,這部分孩子感覺在學校學習的知識相對簡單,家長根據孩子的能力給孩子在校外找一些專業的機構(也有極少數是找孩子的任課老師)給孩子強化補課,補的知識要比老師在班級上大課時要難很多,這部分孩子補課的效果極好,相互促進,全面綜合提升,也就是說只有孩子在學校的學習能跟得上趟,在學校學習成績就已經拔尖,學習態度還好,有極強的求知欲,這樣的孩子補課才會出效果,效果也才會特別的明顯。
2.在學習的學習跟不上趟,老師布置的作業完成不了,老師上課聽不懂,課堂學習效率特別差,和老師之間沒有配合,甚至還會高喊著“學校老師教的真的不行,沒有輔導班日子沒發過,老師沒有師德”這樣的口號,一般情況下這類孩子在外面補課,家長為孩子“燒再多的錢”也基本沒有效果,因為家長和孩子在對待學習這件事上,本末倒置,孩子一天大半的時間在學校學習和生活,學校學習的知識還搞不好,學校學習的基礎知識還弄不利索,去校外補課,再強的老師也是在孩子在重復課堂的知識、重復的刷課堂老師布置的各種作業,這種情況下,孩子怎么可能快速的提升學習成績,孩子也只是做到不掉隊就不錯了。
兩種不一樣的孩子,不一樣的學習態度,不一樣的家長對課堂老師教學的理解,不一樣的對老師的配合的態度,不一樣的為孩子“燒錢”的理念,最終的結果自然可以預見,這也是為什么很多家長給孩子找各種補課班,但是孩子成就就是上不去的根本原因,在學校都學不好的知識,校外補課其實就是在重復學習而已!
以上就是關于高中生上補習班的詳細介紹,比網校將為大家分享更多與高中輔導有關的內容,希望本文對你有所幫助。


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