網(wǎng)課數(shù)學(xué)誰(shuí)的好高三，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)網(wǎng)的高中網(wǎng)課教學(xué)效果是相當(dāng)不錯(cuò)的。

我個(gè)人是偏向于線下的輔導(dǎo)，與老師面對(duì)面，有問(wèn)題可以當(dāng)面解決，可能效果會(huì)好一些，當(dāng)然，線上教育是趨勢(shì)。

不知道題主的孩子是否已經(jīng)在線下上過(guò)課，或者請(qǐng)沒(méi)請(qǐng)過(guò)家教。

目前，我所在的城市【天津】，85%以上的孩子都會(huì)請(qǐng)家教。

1，我先說(shuō)一下，什么孩子適合網(wǎng)課。

請(qǐng)家教的孩子分了三波:中下游，中上游，上游。

其中，下游和中下游的孩子，有一些是學(xué)習(xí)很認(rèn)真，但是，學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)論怎么努力都不理想的。這樣的孩子適合上網(wǎng)課，因?yàn)榫W(wǎng)課需要強(qiáng)大的自制力。

上游，但是不想請(qǐng)家教就想聽(tīng)聽(tīng)不同課的學(xué)生，也適合上網(wǎng)課。

其中，上線下課基本需要答疑，一上課就打瞌睡的，都不適合上網(wǎng)課。

2，怎么知道孩子適不適合?做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

目前，嗶哩嗶哩網(wǎng)站是大型年輕人聚集地，一堆年輕人在上邊學(xué)習(xí)不同的知識(shí)。上邊的數(shù)學(xué)課都是免費(fèi)的，登陸后可以搜索，按照不同的必修課本聽(tīng)，或者不同章節(jié)。

3，如果買網(wǎng)課，買什么合適?

幾大輔導(dǎo)班的名字我就不提了，他們名下不少都有網(wǎng)課。

務(wù)必記住，第一:必須要買帶有課后答疑的。因?yàn)椴灰欢ㄋ姓n都能聽(tīng)懂。

第二，網(wǎng)課的上課安排時(shí)間表必須確認(rèn)，以防和其他課沖突。

第三，最好是提供課后習(xí)題，以及課后答案，方便練習(xí)。

關(guān)鍵詞:學(xué)生只聽(tīng)網(wǎng)課，不刷題

首先回復(fù)一下這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的邏輯上感覺(jué)有點(diǎn)問(wèn)題，數(shù)學(xué)講究邏輯推理。“學(xué)校不開(kāi)網(wǎng)課但在家聽(tīng)了網(wǎng)課”與“不跟二輪”并不是界限分明，難道二輪與一輪是截然不同的嗎？

其次“刷題”一詞一般都理解成搞題海戰(zhàn)術(shù)，蘿卜白菜多多益善，目標(biāo)性不強(qiáng)，有點(diǎn)貶義之嫌，在此強(qiáng)調(diào)不刷題應(yīng)該不等于不做題吧。

最后重點(diǎn)回答你的問(wèn)題:其結(jié)果主要取決于學(xué)生的基本素質(zhì)和家庭氛圍。我初步認(rèn)為應(yīng)該有三種結(jié)果:

第一種學(xué)生，學(xué)生非常自覺(jué)，自律性很強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，知道課前預(yù)習(xí)，課堂能抓重點(diǎn)，記下關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，課后也會(huì)在第一時(shí)間完成課后作業(yè)，這類學(xué)生學(xué)習(xí)效率高，學(xué)習(xí)效果好，是父母嘴上常說(shuō)的“別人家孩子”，是羨慕嫉妒恨的對(duì)象。針對(duì)這類優(yōu)秀學(xué)生，即使當(dāng)前學(xué)校不能上課，甚至學(xué)校大多數(shù)開(kāi)不了網(wǎng)課，在網(wǎng)上聽(tīng)了網(wǎng)課，我相信這類學(xué)生對(duì)網(wǎng)課的鑒別能力還是很強(qiáng)的，他們不會(huì)也沒(méi)興趣去聽(tīng)一些質(zhì)量不高只浪費(fèi)流量的網(wǎng)課，反而會(huì)選擇一些系統(tǒng)性很強(qiáng)且宣有總結(jié)提高的復(fù)習(xí)網(wǎng)課，這與二輪就分不開(kāi)界限了[捂臉]，課后雖不刷題，但還會(huì)選擇有質(zhì)量針對(duì)性強(qiáng)的專題練習(xí)，成功率一樣會(huì)高。這類學(xué)生不管在哪，在校在家，只要有好資源，看網(wǎng)課，不刷題照樣能成功！

第二類學(xué)生也是大家常說(shuō)的大多數(shù)，智力因素都是大哥二哥麻子哥，彼此彼此差不多，學(xué)習(xí)興趣時(shí)好時(shí)歹，學(xué)習(xí)動(dòng)力主要靠老師催，靠父母逼，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，目標(biāo)性不明，學(xué)習(xí)效果取決于老師為他準(zhǔn)備好了嗎？復(fù)習(xí)到位了嗎？取決于他自己弄明白了多少？所以考試波動(dòng)性很大，就是一個(gè)讓老師父母操心的料。針對(duì)這類學(xué)生，光聽(tīng)網(wǎng)課，沒(méi)人提醒，復(fù)習(xí)重點(diǎn)能抓住嗎？又不刷題，過(guò)快活日子，逍遙自在。尤其讓人擔(dān)心還是他自己選擇的網(wǎng)課質(zhì)量，是否能代表考前復(fù)習(xí)的重點(diǎn)知識(shí)呢？所以我估計(jì)只有部份同學(xué)有點(diǎn)效果，大部份是無(wú)用的。

第三類同學(xué)就是典型的懶蟲(chóng)，書(shū)都是給別人讀的，父母對(duì)他恨鐵不成鋼。正常時(shí)期在學(xué)校也是老師想方設(shè)法，引導(dǎo)他做一些基本的題目，重在培養(yǎng)他的思維模式，塑造積極向上、陽(yáng)光健康的人格。至于網(wǎng)課且不刷題，休想要結(jié)果了。他們情商高的就是嘴上抹了蜜，光說(shuō)好聽(tīng)的，就沒(méi)見(jiàn)行動(dòng)，用眼高手低來(lái)形容他們非常貼切。

總之，師傅領(lǐng)進(jìn)門，學(xué)習(xí)在各人。網(wǎng)課效果好壞，也取決于各人及所處環(huán)境。

以上就是關(guān)于網(wǎng)課數(shù)學(xué)誰(shuí)的好高三的詳細(xì)介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與高中輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對(duì)你有所幫助。