高二補習(xí)班英語，高中生在線補課的人比較多。

先給吃顆定心丸：完全能補上去

但我得再加后面一句：這接下來的兩年你很辛苦。

作為一個高中英語從110后來穩(wěn)定在130-138之間的老人【雖然高考的時候歷史最低，別說了，都是淚】，應(yīng)該可以談一談我的片面之見：

首先初中英語知識點翻來覆去就那幾個【其實高中也是，只是初中的更簡單】，無非名次動詞形容詞冠詞副詞等高中剛進校就定語從句，后面又有what結(jié)構(gòu)之類的...我想表達的是，單從大的知識點方面，初高中英語的所有知識點不過那么幾個，加起來共用時絕不超過半年，那么光知道大的知識點就行了嗎？并不是，最重要的還是單詞，單詞，單詞，重要的事情說三遍！

單詞構(gòu)成了英語學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容，一句話哪怕你語法分析的再好，你不認識單詞你也讀不懂句意，當(dāng)然一句話有一個生詞可能還能勉強猜一猜意思，但是，如果一句話有兩個甚至更多的生詞，估計這句話就完全讀不懂了。

所以，小編一再強調(diào)單詞的重要性，不是說你只知道單詞的常用意思就行了，如果它有多個意思，你還得知道它的其他意思，舉最簡單的例子，back除了后面還有支持的意思，spring除了春天還有涌現(xiàn)，appeal除了吸引還有呼吁，申訴。掌握了單詞的多重意思，避免你讀一句話時明明以為自己單詞都認識結(jié)果翻譯出來不知所云的情況出現(xiàn)。

除了單詞的意思，你必須知道它的短語配什么介詞，比如aware一般用ofimpact一般用on等等，這種短語在單選題和完形填空題經(jīng)常出現(xiàn)。

大概也就這些東西，但細化到每個英語單詞，工作量還是不可小覷，建議每次做題都將有用的單詞短語記在一個本子上，方便平時的查閱背誦！學(xué)英語絕不是突擊一兩個月就可以學(xué)好的，重在堅持！

一切都還不晚，相信你以后一定能夠后來居上的！

本人就是自學(xué)的，所以，不建議你自學(xué)。你現(xiàn)在還是學(xué)生，可以說還沒有任何通過自學(xué)學(xué)會的知識或經(jīng)驗。你和我現(xiàn)在的情況不同，我有過自學(xué)成功的經(jīng)驗。我想學(xué)什么都可以自學(xué)（但太極拳不能自學(xué)）。但你還沒有。這樣當(dāng)你遇到學(xué)習(xí)問題的時候，你可能不知道該如何解決，這就耽誤很多時間。高中是沒有時間可以浪費的。

而且我當(dāng)年的自學(xué)是在沒有任何壓力的情況下，慢條斯理地學(xué)，有的是時間可以浪費。遇到不懂的問題可能把我憋好幾年，因為沒人可問。讓你等好幾年，黃瓜菜都涼了。

所以，學(xué)高中英語，上策是找個好老師，但說實話，好老師難找。剛才聽了一會兒某知名老師講高三英語的語法復(fù)習(xí)，講的是定語從句。知識講的沒問題，但講解的方式很是問題，如果我是學(xué)生的話，我可能越聽越糊涂。盡管講的是定語從句，但繞了好大個圈。而且，繞圈的過程中的哪個知識點都沒講透徹。都蜻蜓點水式的一帶而過。那還是國家承認的名師。其它名師可想而知了。

中策是在網(wǎng)上跟著老師的課程學(xué)習(xí)。如果你初中英語不好，我現(xiàn)在上傳的課程剛好就是初中階段的知識。新概念英語第一冊。

下策就是自學(xué)。如果你對自己的自制力很有信心，那就按照我的方法學(xué)習(xí)。到我的主頁看我的文章《自然外語學(xué)習(xí)法》。嚴(yán)格按照要求去做。只要堅持也行，只是慢了點。

不知道孩子的具體情況如何。你說孩子在輔導(dǎo)班學(xué)幾天就不學(xué)了。我想可能還是輔導(dǎo)班沒有抓住孩子的主要問題。大部分輔導(dǎo)班都是按照學(xué)生在校的進度給學(xué)生輔導(dǎo)，這對于基礎(chǔ)較好的孩子沒問題，因為他們能跟上學(xué)校和輔導(dǎo)班的進度，可以同步學(xué)習(xí)，但對于你孩子這種基礎(chǔ)差的孩子，本來學(xué)校的課程就聽不懂，輔導(dǎo)班還是聽不懂。聽不懂誰愿意聽??？

我經(jīng)常遇到這樣的學(xué)生。我的方法是給他們從頭講起。讓他們把最基礎(chǔ)的知識搞清楚，首先就是教他們自然拼讀。讓他們知道如何記單詞，基本上一天就入門。除非是特別懶的學(xué)生，一般都愿意學(xué)下去。因為第一天他們就能拼讀不認識的單詞，而且是沒有音標(biāo)，直接看單詞拼讀。一旦會拼讀，他們就有興趣了。一般我用兩三課時把語音部分講完。學(xué)習(xí)速度特別快，然后就開始給他們講語法原理，一般用三到四課時講完，以后就進入課文學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)課文時每天都要復(fù)習(xí)語音部分，讓他們拼讀一冊書的單詞，每兩天拼讀一千多詞。但這一千多詞要練習(xí)一個學(xué)期。講課文時我就不講課了，而是讓他們根據(jù)我教他們的語法原理來自己解決問題。等于他們給我講課。我只是在他們實在不懂的情況下給他們一個點撥。最壞的情況是告訴他們答案并講解。多數(shù)情況下我只是個判官，只告訴他們對不對就行了。這樣他們就能自己讀懂課文，能讀懂就愿意學(xué)了。

所以，跟我學(xué)習(xí)的孩子沒有不提高成績的，少的都是二三十分，多的有七八十分。因為按照我的方法他們都會學(xué)了，而不只是學(xué)會了。學(xué)會很簡單，學(xué)會只是戰(zhàn)術(shù)層面的，會學(xué)才是戰(zhàn)略層面的，會學(xué)之后，一切問題都能自己解決。

可惜咱們相隔千里。盡管可以在線上課。但你不了解我，也不會輕易相信我的話，但你可以看看我的課程，我從零基礎(chǔ)開始講起，現(xiàn)在已經(jīng)講到新概念第二冊的三十多課。我按照給學(xué)生講課的方式在線講課，只是所有課文中的語言知識都是我來講，而不是像線下那要由學(xué)生自己動腦筋，可能沒有線下的效果好，但只要用心，應(yīng)該沒問題。而且，盡管不能像線下課堂上那樣學(xué)習(xí)，但你完全可以讓孩子在學(xué)下一課之前，把課文自己先分析一遍然后再和我講的對照一下。這樣做效果就不會差。

以上就是關(guān)于高二補習(xí)班英語的詳細介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與高二輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。