高二網(wǎng)上教課，對于基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)來說，網(wǎng)上學(xué)習(xí)很方便。

史金霞老師網(wǎng)絡(luò)授課成網(wǎng)紅，不會影響她在學(xué)校上課的質(zhì)量，但是會影響她同事上課的心情。如果有領(lǐng)導(dǎo)找史老師談話，讓她控制一下網(wǎng)上授課的時間，那肯定不是因為網(wǎng)絡(luò)授課影響了在學(xué)校的工作，而是希望她低調(diào)一點，不要木秀于林。

用休息時間網(wǎng)上授課對線下影響很小

我們常說老師備課要備教材、備教法，備學(xué)生，（有些人說還要備課標(biāo)、備練習(xí)）。所以準(zhǔn)備一節(jié)好的課是很花時間。

但是，網(wǎng)上授課花的時候比線下講課要少很多。因為，備教材和備教法這兩項都在線下完成了，而網(wǎng)紅老師線上講課是不需要備學(xué)生的。

如果你只是面對10個網(wǎng)上學(xué)生，你要認(rèn)真的與他們交流，了解他們的基礎(chǔ)、缺失、特點、需求。但是網(wǎng)紅老師面對幾萬十幾萬學(xué)生時，就不需要備學(xué)生了，是學(xué)生來適應(yīng)老師。你聽這個老師的課聽得懂就聽，聽不懂就換一個老師唄。

所以，真正到網(wǎng)紅的程度時，老師講課是把自己的線下最好的課搬到網(wǎng)上再講一遍。一個重點難點，我在課堂上這樣講，學(xué)生就聽懂了，我就在網(wǎng)上再分享一次。就這么簡單，功夫都用在線下了。

對其他老師會有很大影響

中小學(xué)老師的薪酬基本上是平均主義的大鍋飯。同一年當(dāng)老師的，同一年評職稱的，都是當(dāng)班主任教兩個班的，錢是一樣的。

現(xiàn)在你在網(wǎng)上授課，一個月比我多了幾萬十幾萬，有些同事立刻就瘋了。

然后就會找出N個理由來證明網(wǎng)上授課會影響線下教學(xué)：時間有限啊，肯定分心啊，關(guān)心自己學(xué)生就少了啊。我一心一意忠誠教育事業(yè)啊，憑什么她拿那么多啊。那她辭職專職當(dāng)她的網(wǎng)紅嘛。

總結(jié)一下：真正的網(wǎng)紅老師線上講課，是把自己線下最好的課分享給更多的學(xué)生，不會影響她自己在學(xué)校上課。但是她賺錢太多太容易，會嚴(yán)重影響她同事在學(xué)校上課。

網(wǎng)上授課和在教室里上課是課堂的兩種行式，目的都是老師將知識傳授給學(xué)生。教室里上課大家都比較了解，這里我主要說一下網(wǎng)上授課。

現(xiàn)在疫情期間網(wǎng)課成為了一種必然，作為新生事物的網(wǎng)課第一次顯得如此重要。各種關(guān)于網(wǎng)課的互聯(lián)網(wǎng)公司層出不窮，甚至都將廣告打到了中央電視臺。

網(wǎng)課相對于傳統(tǒng)的教室上課有一定的優(yōu)勢，比如時間上可以控制，如果狀態(tài)好可以多上一會兒，狀態(tài)不好也可以縮短時間。在人數(shù)上，可以從一對一到大班課，比較靈活。作為新生事物的網(wǎng)課，對老師的綜合素質(zhì)提出了很高的要求，這就使得上網(wǎng)課的教師年輕化，并且要與時俱進(jìn)。老師為了抓住學(xué)生的注意力，會使課堂變得生動活潑，知識講的深入淺出更易懂。網(wǎng)課也可以實現(xiàn)不同國家老師與學(xué)生的交流，比如眼下比較火熱的，英語外教課。

當(dāng)然任何事物都有兩面性，網(wǎng)課也存在很多問題，比如大班課，受限于網(wǎng)絡(luò)，只能老師開視頻，這樣不可避免的變成了填鴨式灌輸，老師也看不到學(xué)生的狀態(tài)，使得效果大打折扣。網(wǎng)絡(luò)是新生事物，很多家長接受起來比較慢，比較難，他們不會在電腦上裝軟件，調(diào)試，所以他們更傾向于傳統(tǒng)的課堂教育。

總之，網(wǎng)上上課和教室上課是兩種行式，他們改變不了教育的本質(zhì)和主體，那就是老師與學(xué)生。我們應(yīng)該將這兩種方式靈活運用，揚長避短，也應(yīng)該與時俱進(jìn)。

作為一個線上線下都帶課的老師，就這個問題，分享一下我的經(jīng)驗和看法。

線上和線下機構(gòu)上課各有利弊，優(yōu)缺點如下：

一.線下機構(gòu)

優(yōu)點：

1.老師面對面授課，互動性更好，老師還能根據(jù)孩子的即時反應(yīng)及時調(diào)整難易

2.機構(gòu)老師和家長因為熟悉，家校之間的黏性更強，課后反饋監(jiān)管會更到位（這一點很重要）

3.當(dāng)堂課授課結(jié)束，學(xué)生練習(xí)時老師能及時發(fā)現(xiàn)每一個孩子的問題，是解題思路

有問題，還是粗心（這一點網(wǎng)課做的差一點）

缺點：

1.來回路上等車，堵車耗時間

2.有些機構(gòu)師資畢竟有限，選擇面相對更窄一些。

二.線上課程

優(yōu)點：

1.省時省力。原本一天最多只能補四門，在家一天就能完成全科功課的補習(xí)，這一點是線下課程做不到的。

2.平臺上的教師資源更多，選擇面更寬。

缺點：

1.互動性相對線下來說更弱一點。

2.課后練習(xí)監(jiān)管相對差一些

我個人建議，還是要看你的自身特點來選擇。

網(wǎng)課更適合：

1.自控力強，學(xué)習(xí)主動性強的孩子

2.性格外向，積極活躍能主動提問題的孩子

線下課更適合：

1.學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，自控力差的孩子

2.性格內(nèi)向，不善于主動表達(dá)問問題的孩子

所以，你高二了，可以根據(jù)自身特點來選擇。

以上就是關(guān)于高二網(wǎng)上教課的詳細(xì)介紹，比網(wǎng)校將為大家分享更多與高二輔導(dǎo)有關(guān)的內(nèi)容，希望本文對你有所幫助。