初三數學輔導可靠嗎，簡單學習網的學習效果是相當不錯的。

在初中的學習中數學一直是最受關注的科目，在很多學生的眼中，數學實在是太難了，那么在初中的學習中，當學生的基礎比較差的時候，該如何來學習初中的數學呢？

很多學生在學習中因為在前期的學習中落下的東西太多導致在后面的學習中越來越感受到了壓力，初中的數學相對來說，難度不是很大，只要努力學習再加上一定的方法，還是能有所提升和突破的。之前就見過一個學生，在初三一年的時間里，成績由40分提高到了90分，當然，這中間確實也下了很大的功夫。

對于基礎比較差的學生，在學習中需要以教材為基礎，先將課本上的基礎知識點和例題弄懂，自己獨立去完成課本上的練習題。在這個過程中，可以找一個老師來給一定的幫助和指導，在老師講的時候需要認真聽講，能跟著老師的思維去走，在老師講完例題后，自己獨立去完成相關練習，需要獨立分析和思考。

對于基礎比較薄弱的學生，在學習的過程中一定要把握好節奏，切忌貪多圖快，學習了某一個知識點就要理解和練習透徹，然后再進入下一個知識點的學習。在學習的過程中需要做好規劃和安排，除了在學校的學習外，需要自己每天安排固定的時間去學習和練習，在練習的過程中加深對知識點的理解程度。

因為之前的基礎比較差，所以在學習中倍感壓力，所以在學習中還需要不斷去夯實基礎，爭取能把之前欠缺的知識點和漏洞給補上，找一個比較有經驗的老師，讓老師幫助自己制定一個學習提升計劃和方案，然后按照計劃和方案嚴格去執行。

學校課堂才是學習的主戰場，畢竟學習的大部分時間都在學習課堂完成，因為之前的基礎過差導致在學校課堂上聽不懂，所以需要提前去做好預習，對教材的內容有一個基本的認識和了解。

如果確實自己在預習和復習的過程中存在著一些問題，可以去找一個輔導老師，但最好是能帶著問題去學習，讓輔導老師來幫助自己解決在學習中存在的問題和疑惑點，這樣才能保證輔導更有針對性和高效性。

在學習的過程中，打基礎和補差階段是很重要的，也是很辛苦的，必須要把之前欠缺的東西都給補回來，所以就需要下很大的功夫，一旦基礎給補上去了，在之后的學習中就會越學越輕松。

還不錯，老師對考試情況很了解，對學生問題分析也很準確，能抓住問題，針對輔導，效果不錯

中考倒計時總是又快又急，這不，中考即將進入倒計時狀態。中考考查的是我們掌握的知識點和知識點的運用，而最重要的就是能夠在考場上做出這些題目。現階段很多考生要出成績的殺手锏就是----做題！中考備考離不開刷題，但盲目的刷是刷不完的，如何正確刷題呢？一起來看看。

應明確刷題的目的是什么

1、鞏固知識

學習心理學的研究表明，知識的學習是記憶和遺忘的博弈，適時適量“刷題”，有助于基本知識的記憶和鞏固。

2、熟悉題型

學習心理學的研究表明，知識的學習是記憶和遺忘的博弈，適時適量“刷題”，有助于基本知識的記憶和鞏固。

3、總結教訓

“刷題”過程中，也許能夠發現存在的知識結構性缺陷、學習習慣性缺陷，有利于及時彌補和糾正。

你應該發現一些重要的、經常性的考點，然后仔細考慮以下幾個問題：

●為什么出題老師會選擇這個知識點作為考點?

●你能否總結出有關這個知識點出題方式的變化?

●在做題的過程中，有哪些地方阻礙了你快速解題?當你發現了阻礙你快速準確解題的原因時，你就要思考一下：以前學習時為什么就忽略了這個知識點呢？

避免刷題的四個誤區

1、用在學習上越多成績越好

不少初三學子“挑燈夜戰”，經常熬到凌晨，此時大腦已經很疲勞，效率可想而知。懂得勞逸結合、適時休息和鍛煉的人，是初三學子中的智者，也是能否走出題海的標志。

2、課堂上聽白了，就認為自己會了

就像中考題，學生會覺得似曾相識，但不一定能考高分。問題就在于“聽明白了”是老師的講授，學生聽課時被動地接受，沒有經過自己積極主動的思考。因此，只知其然不知其所以然，貌似聽明白了，碰到新問題新情境還是不會。

3、做習題追求答案，重結果不重過程

一些學生做題，得出答案就結束了，沒有反思，沒有歸納，沒有總結，沒有舉一反三，過分追求結果，不重視解題的思維過程,如同如寶山而空返。其實，把思維過程整理和展示出來是學習的好方法。要學會用慢鏡頭展示思維的關鍵處，學會用放大鏡放大思維的細節。這種思維方法形成習慣，復習效果妙不可言。

4、題目做得多收獲多，重數量輕質量

反思一下，歷屆初三學子一年里要做多少題？有多少題目是白做的？這里要學會舍棄，偏題、難題、怪題對大多數學生來說要果斷拋棄，要重視做題的質量而非數量。

刷題中必須知道幾點

1、做題不能硬“摳”，要知曉運用知識點

●做題時，通過讀題，抽取可用知識點；

●通過一個可用知識點，回憶與其能夠產生關聯的其他知識點。

示例：題目中有“中點”一詞，則可排列出通過中點作中位線；直角三角形斜邊中線等于斜邊一半；垂直平分線；有中點出現時，常會出現等底等高但形狀不同的兩個三角形，這兩個三角形面積相等四個知識點。

2、注意刷題順序

第一步，按照知識點練習，針對自己知識點的薄弱區，來練習錯題。

第二步，按照題目難度練題，看看自己在哪個難度以后正確率上不去，準確把握自己目前水平，針對性突破。

3、學會總結歸升華

在刷題過程中，將每一次做錯的錯題按照題型進行分類，并標注好每道錯題運用的知識點，總結該知識點規律和自己做錯的原因，將積攢起來的錯題歸納成一本錯題集，下次刷題直接用上自己歸納好的題集。

4、用好筆記本

一科一本整理知識漏洞、典型例題和錯題，用標簽貼隔開，每天記錄一點點，考前你就有了屬于你自己的寶典。考前看這個比刷題有用得多。

然后可以把身邊學霸的筆記借來翻翻，但別全部照搬，找對自己有幫助的部分搬。不懂的地方一定要問到懂以后再抄。

但記住，筆記不是越多越好，只要最適合自己的，可以精煉，但要條理分明。寶典的目的主要是針對自己的知識盲區和薄弱部分

怎樣刷題效果好？

1、首先限制時間，一定嚴格

限時刷卷，定時的手段很多，你一定有辦法。你會問，到了時間，沒做完，咋呀？

現在還能摳一會，過了年，不要摳了，直接看答案，記哇。

2、試卷的選擇，不同階段要有不同選擇及針對性

試卷的選擇，好是套卷。幾何，統計，代數，函數都有；選擇，填空，解答都有；簡單的，不簡單的，二難的，難的都有，這樣才能模仿考場的試卷安排。

在一輪復習結束之后，再去完整做最近三年的考題。

一輪復習結束之后，這個時候你的知識點已經復習完了，已經是開始訓練做題技巧的時候了。這個時候你要開始總結哪些類型的題目經常出現在中考中，近三年的考題有哪些相似之處。

如果你還有興趣，研究了近5年的考題之后，最好的結果是：你有能力評價一套試卷出的水平如何了。

第二輪復習之后，每隔一個月，再做一次中考題，這個時候就不用特別認真做了，去體會解題思路更重要。

沖刺階段

基礎較差的學生和中等生建議用套題來訓練自己。套題是綜合幾套卷子拿出一類題型，并不是針對某一知識點模塊。如綜合5份卷的全部數學選擇題，集中訓練。

●做套題時注意連續做題，中途不要休息；

●做套題時不要做一題對一題答案；

●做套題時遇到不會做的題，一定要選擇跳過，然后再思考；

●做完套題后對完答案后，要馬上復習錯題部分；

●簡單、中等題要第一時間弄清楚，難題只需要稍微看一下。

通常大家做一份卷子的時候，發現錯了后，僅僅證明這道題不會。當你做套題的時候，你能很容易的找出你哪一類不會，哪一知識板塊不夠熟練，那么復習就有方向。并且做套題過程中，能夠總結相近的思路，對做題能力的提升，有這極好的效果。

一些建議：

復習考試，無論是什么考試，研究真題都是很重要的一個環節。這里對高考真題的科學性就不再多說了，關鍵是如何利用，復習哪個階段用最好。

這里再一次強調同學們不要貪多，先不說試題的質量，埋身題海很容易使人疲倦，因此要適量。所以說，不要去大面積地亂做題，最好選擇相對權威的題庫來鉆研，更能達到事半功倍的效果。

刷題其實就是一個逐漸累積經驗的過程。當練習的次數多了，經驗也就豐富了，處理的方式也就更多了，思維也就更活絡了。在刷題中，我們的能力也會有很大的提高。初三的學習時間是很緊張的，如何在有限的時間內提高學習的效率，與好鋼要用在刀刃上一樣，將自己存在的問題解決，是提高數學學習的有效途徑。

以上就是關于初三數學輔導可靠嗎的詳細介紹，比網校將為大家分享更多與初中輔導有關的內容，希望本文對你有所幫助。