英語初中教授講座，簡單網初中網課好評很高。

老師講課的聲音時高時低，仿佛山間的清泉緩緩流過我的心田

整堂課思路清晰，環節緊湊，重難點突出，設計合理。學生的課堂習慣非常好，每個人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。

老師在教學新知時循循善誘，讓學生學習起來毫不費力，充分發揮了學生的主動性。

老師的話不多，分量卻很重，話語里的每個字，都輕輕地撥響了同學們的心弦。

英語老師書寫英語句子時是那么自然、流暢，就像在黑板上書寫著一個個美麗的音符。

只見她聚精會神地埋頭計算，腦門上沁出了一層細細的汗珠，似乎忘掉了周圍的一切。

他用粉筆靈巧地在黑板上寫著，就像是姑娘們在用繡花針繡花一樣。

如果想當英語老師，你必須報考英語專業。你說的幾級只是非英語專業的英語水平等級，不是專業英語。無論從哪方面講都和英語專業有很大差距，嚴格地說無法擔任英語老師的工作。

作為英語老師，你必須有很專業的語音面貌，也就是一定要發音準確，而一般的只通過四六級的學生的發音都是跟業余的，而且大部分人根本就不會讀英語，更不用說口語了。

另外英語專業是有語法課的，但非英語專業就沒有語法課。而英語老師是必須會語法的。不但要會，而且還要能講明白語法原理，不只是語法現象。這就不是四六級能做到的。

如果想報考英語專業，你必須現在就努力學好英語，最好報考名校，北外，北二外，上外等這些大學校。越小的學校，師資水平就越差。就像我女兒上大學時，她們的語音學老師竟然說開音節和閉音節沒有用。好在我女兒的語音面貌有我兜底。但別人就麻煩了。老師不講，你永遠不知道。我侄子在遼寧某名校讀書，他說他們學校有個老師以自己能把Saturday這個詞讀得和美國人一樣為榮。我告訴它：你回去問你們老師，看誰能把學生student這個詞中的鼻腔爆破讀對。結果后來他告訴我，沒有一個會讀的。

所以，最好是上名校。知識學的更系統。更全面，那樣當英語老師，底氣才足。再者說，現在不是英語專業畢業的學生，一般學校也不要。你很難用英語等級證書去找一份英語老師的工作。

自問自答效果肯定不好。10分鐘的試講主要是要體現你的英語能力，個人講課能力（語言組織清晰，不緊張）還有就是體現你的教學理念。十分鐘的時間很短一定好好想一想如何把評委希望看到的能力體現出來。建議：。作為一個初中英語老師，對于英語課文的分析能力，如何從課文中提取語法點。并且要展現出你講解課文中生詞的能力。將生詞是一定要“拓展”，講出這個單詞的基本意思延伸意思詞性固定搭配，以及在現實生活中的應用，從而幫助學生記憶，是學生能在課堂上一次性就把單詞記住。

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